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文档简介

1、五年级亲子阅读心得五年级进行亲子共读故事表演赛，具体要求如下：1.每个参赛家庭共同进行一个完整故事表演，参赛人员要求是参赛学生和一名或两名家长。2.每个参赛家庭成员须脱稿进行完整故事的表演，彼此之间要有角色对话和互动、时间控制在3分钟以内。3.表演时可播放背景音乐或者播放课件、加以动作造型和道具，以创造良好的表演情境，获取良好的艺术效果。4. 各班班主任鼓励学生积极参与，于2012.12.17前精选上报1-2个家庭作品参与校级比赛与录播。3-6年级以“书香在我家”为主题办1份手抄报，具体要求如下：1.通过手抄报的形式充分体现亲子共读的成果，比如：展示家庭读书角、展现亲子阅读的场景、进行亲子共读

2、方法介绍、亲子共读叙事、亲子共读心得感悟、具体收获等等。2.A4纸张、图文并茂，书写工整美观（建议亲子共同参与），写清班级、姓名。3. 各班班主任鼓励学生积极参与，对上交作品先进行班级评选，再择优推荐至少3份于2012.12.17前上交德育处。家长体会：非常感谢学校能开展亲子阅读活动，让我与家人从中感受到快乐。在此活动中我有几点体会，希望能与大家分享、共勉： 一、贵在坚持。生活中充满着无可奈何，很多时候想与家人一起看看书，总会为着各种原因而耽误。其实每天保证和孩子读10到20分钟书便很足够了，不要为自己找各样的借口。二、选择孩子感兴趣的书。兴趣是最好的老师，我们应该尊重孩子的心理特点，给他选一

3、些印刷美观，内容有趣的图画书，让孩子有兴趣去读。三、不要让阅读成为孩子的死任务。阅读开始之初，只要孩子愿意把书放在手上津津有味地读，家长就应该感到心满意足了。不要强求孩子学会里面的每一个字，要保护好孩子的阅读兴趣。四、要为孩子创设一个宁静舒适的读书环境。孩子容易受外界的影响而分心，在他看书时最好能关掉电视、电脑。五、最好能当孩子的阅读榜样。言传不如身教，良好的阅读习惯有赖家长的引导。孩子刚起步，很多书都看不懂。家长可以用生动的语言、有趣的动作把内容表现出来，孩子的阅读兴趣会更浓厚哦！亲子阅读不应只是一次活动，更应是持之以恒的常规。每天阅读既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到读书的乐趣，体会到学习的满足。孩子的阅读快乐是单纯的，每天与孩子一起阅读，是

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