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1、a person has at least one dream, and there is a reason to be strong.悉心整理助您一臂（页眉可删）游泳的教案设计 活动目标：1引导幼儿根据已有经验，创编不同的游泳造型。2充分感受乐曲旋律，并能根据音乐的变化做相应的动作。3喜欢音乐表演活动，感受创编活动的快乐。活动准备：1. 音乐磁带2. 已学过踵趾小跑步活动过程：一开始部分师：“来，孩子们，我们听着音乐做游戏去吧！”（带幼儿听音乐踵趾小跑步入场围成圆圈坐下）二基本部分：（1）师：“夏天，你们最喜欢做什么运动？”“你会游泳吗？”请幼儿自由表演，其他幼儿模仿。教师唱谱幼儿表演，随音

2、乐表演前四句。教师小结：刚刚小朋友表演了许多游泳的动作有蛙泳、自由泳、还有仰泳。我也喜欢游泳，看看我是怎么游的？和你们的动作有什么不一样？“（2）教师示范表演前两段音乐，在滑音出摆造型。引导幼儿观察教师表演与前段表演的不同“看出来了吗？什么地方不一样？”“在音乐最后像流水一样滑下来的那个地方做了一个动作，这个动作就叫造型。你们也来摆个造型试试？”（3）幼儿自由创编摆造型，教师随机指导，引导幼儿注意高低、右、作变化，并能随音乐摆造型。（幼儿面向圆上听音乐完整表演第一段。）（4）提出新要求：在滑音处变换两次造型。幼儿尝试随滑音进行表演。（听音乐完整表演第二段）。再次提出新要求：在滑音处变换三次造型。幼儿尝试表演。（听音乐完整表演第三段）（5）完整表演三段音乐。（12遍）三结束部分：“除了游泳，你还知道哪些运动项目？”幼儿讨论回答，将其他运动项目编入

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