五年级品德与社会课外综合实践活动计划

1、五年级品德与社会学科课外活动方案 一、指导思想：以素质教育理论为指导，全面贯彻全国根底教育工作会议精神，落实 国务院?关于根底教育改革与开展的决定?和教育部?根底教育课程改革 纲要?的有关要求，结合学校科技特色，地方特色，校本特色；以综合为 特征，以实践为核心，以活动为载体；以塑造“学校文化为主线，以探 究“校本综合实践活动特色为目标，贯彻新课程理念，通过让学生主动 参与，亲自实践组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观 察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的 综合素质，形成学校办学特色。二、活动主题本学期综合性学习，开展：“遨游汉字王国、“保护环境：认识

2、水的世界、“自我保护认识用电的平安性等系列活动。三、综合实践活动课程目标1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态 度和参与综合实践活动的兴趣。2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区效劳和研究性学习的一 些常识。3、能力目标：使学生具有根本的生活自理能力、交往协作能力、观察 分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜 集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验， 塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成 对自

3、然的关爱和对社会、对自我的责任感。四、活动方案表活动领域活动主题具体研究内容指南相关的参考材料学习方式课时安排综合实践活动其他学科关心校 园|校园文化百年茌平1、调查了解学校的 历史文化。向身边 的人做调查2、?请校长向大家 介绍学校积淀的文 化路程。3、?寻找名人的足 迹。介绍历史名人 对茌平做出的贡 献。了解各个不同 时期的学校历程。设计性学习实践3/周开学初：启动周及前期准备中段：活动评价、交流、总结语文的兴趣|了解汉字遨游汉字王国1、?根据课本的内 容开展板块式学 习：有趣的汉字 和我爱你，汉字2、?设计活动计 划：小组讨论活动 的主要内容和计 划，寻找相关的汉 字资料，了解汉字 的历

4、史。3、?小组合作交 流：通过自主学习 和探究性学习，将 搜集的资料进行交 流，点评，互相学 习。4、?汇报、交流： 通过编小报、办书 法展览、开成果汇 报会，开展汉字?语文?小课题研究 合作自主探究 主题队会设计性学习3/周知识竞赛等形式多样的活动进行总结。具体时间安排中段后：活动启动及前期准备期末前：活动实施、活动评价、交流、总结关心环境|走进水的世界走进水的世界1、结合创立卫生城 市，开展保护环 境，走进水的世界 活动。2、对城市进行调 查，了解茌平的水 资源环境。3 .调杳生活中水在 人们生活中的重要 性。提出节约用水 的方法。4、设计茌平城市的 标志：?综合实践活动资源 包?品德与社会?小课题研究 主题活动设计性学习3/周具体时间安排中段后：活动启动及前期准备期末：活动实施、活动评价、父流、总结自我保认识用电1、了解电的重要?品德与-殳计性学习2周护|用电安全的平安性性和电的危害性。以图片或小故事的 形式。2、寻找家中的用 电平安隐患，及时 排除危险。3、设计家中用电 平安知识注意点， 和爸爸妈妈一起学 习。4、展示自己的安 全条