九年级化学上册 第一单元能力测试题 人教新课标版

1、九年级化学能力测试题第一单元 走进化学世界（时限45分钟 满分100分）班级 姓名 得分 一、你一定能选对！请把下列各题中唯一符合题意选项的标号填入签题栏内相应的题号下面（每小题2分，共40分）。题号1234567891011121314151617181920答案1人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的过程，人们最早利用的化学反应是A、造纸 B、酿酒 C、燃烧 D、.制火药2下列各图所示变化属于物理变化的是 3. 下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是 A我是紫红色的固体 B我在天然界硬度最大 C我会生锈 D我在常温下是气体4. 对下列各组两种外观相似的物质，不能用闻

2、气味的方法来区别的是 A、汽油、食用油 B、食盐、砂糖 C、酱油、食醋 D、白酒、矿泉水5. 物质的下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是 A颜色 B熔点 C可燃性 D 密度6奠定近代化学基础的是 A、火的发现和利用 B、原子论和分子学说的创立 C、元素周期律的发现 D、钢铁的冶炼 7. 1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的 A.、实验 B.、假设 C、 观察 D、得出结论8下列关于化学的看法错误的是A.化学可以为人类研制新材料 B.化学正在环境保护

3、中发挥重要作用C.化学可以为人类提供新能源 D.化学的发展必然导致生态环境恶化9.下列变化产生的热量是化学变化的结果的是A.手机通话时间过长，电池发热 B.电熨斗通电发热C.液化石油气燃烧放出热量 D.太阳能热水器被阳光照射变热10. 从人体呼出的气体可以使带火星的木条复燃 澄清的石灰水变浑浊燃着的木条燃烧更旺燃着的木条能继续燃烧A B C D11. 化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验室里，我们常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及到用量问题。下列关于用量的说法不正确的是A取用固体时，如果没有说明用量一般取1g2g B洗涤实验用过的试管时，每次注入1/2试管水，振

4、荡后倒掉C取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取1mL2mL D使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的2/312. 某学生向试管内装入一根带锈的铁钉，结果发现试管底部被铁钉打破，不可能产生这种后果的操作的是 A、向直立的试管中投入铁钉 B、先把试管横放，用镊子把铁钉放在试管口后迅速立起试管C、先把试管横放，用镊子把铁钉放在试管口后慢慢立起试管，让铁钉顺试管壁滑入试管底D、试管略倾斜，用镊子把铁钉放在试管口后迅速立起试管13. 下图所示实验操作中正确的是 14. 对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是 A、带出实验室 B、倾倒在水槽中 C、放入指定的容器中内 D、放回原试剂瓶中15. 近日，

5、专家否认了“味精致癌”的说法。实验表明，味精在100 时加热半小时，只有0.3%的味精（谷氨酸钠）生成焦谷氨酸钠，其对人体的影响甚微。对此下列认识正确的是（ ）A、谷氨酸钠受热不分解 B、谷氨酸钠在加热下生成焦谷氨酸钠是物理变化C、大量食用味精有利于身体健康 D、实验是研究问题的一种有效方法16. 实验桌上因酒精灯打翻而着火时，你采取的应急措施是 A、拨打火警电话119 B、用湿抹布盖灭 C、找老师一起想办法 D、逃跑17. 洗净后的试管放置晾干的方法是 A、横放在实验桌上 B、管口向上，直立放在试管架上C、管口向下，倒放在试管架上 D、只要放在干净的地方就可以18. 某学生欲称4.3g氯化钠

6、，他在左边托盘上放了4g砝码，又把游码移到0.3g处，然后在右边托盘上加氯化钠直至天平平衡，这时托盘上的氯化钠的实际质量是 A、4.3g B、3.7g C、4.0g D、4.6g19某同学加热23 mL蒸馏水,操作的正确顺序应该是 点燃酒精灯 ；加热；用试管夹夹好试管； 往试管里加23 mL 蒸馏水；将试剂瓶盖好,放回原处,标签朝外。A、 B、 C、 D、 20. “绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门彻底阻止污染产生的科学。它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。去年我市在整顿音像市场的活动中，查获了一批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”。以下做法属于

7、“绿色销毁”的是A、泼上汽油焚烧 B、 倾倒入清江河中 C、深埋于土中 D、碾压粉碎后回收再利用二、认真填一填！请把您认为正确的答案填写在题中的横线上（每空2分，共36分）。21将下列实验所用仪器的名称填在横线上： A B C D E F G 吸取和滴加少量液体时，需要用 （填名称，下同）； 用排水法收集呼出气体时，需要用_； 用于给物质加热的仪器是 ; 量取一定量体积的液体时，需要用 _; 能直接受热的仪器是 ；具有溶解固体、配制溶液、加热较多量液体试剂三种用途的是_。22实验室用的药品有的有毒性,有的有腐蚀性。为了安全,不能用手_,不要把鼻孔凑到_去闻气体的气味,绝对不可品尝_。23.阅读

8、以下材料，回答问题。煤气的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体。为了防止煤气中毒，常在煤气里加一些有强烈刺激性气味的气体硫醚。当煤气泄漏时，人们可以从硫醚的气味觉察到煤气泄漏了，以便及时采取措施。1L一氧化碳约重1.25g左右，密度跟空气接近。一氧化碳燃烧生成二氧化碳。一氧化碳还可以跟铁矿石中的氧化铁在高温条件下反应，生成铁和二氧化碳，从而用于工业冶炼钢铁。一氧化碳的物理性质有：_；一氧化碳的化学性质有：_。24. 使用酒精灯时有些安全问题值得注意，我能提出一些问题，如：（1）能否向燃着的酒精灯内添加酒精？（2）_;（3）_。25.小雨同学给试管中的液体加热,加热了

9、一会儿,发现试管炸裂,请你帮他分析一下,造成试管炸裂的原因可能有（写两条）： (1)、_；(2)、_；26.设计实验鉴别下列物质(操作、现象、结论)：(1)水和酒精利用物理性质鉴别：_ 利用化学性质鉴别：_ (2)氧气和二氧化碳：_。三、我们一起探究（每空2分，共24分）27.小华同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰”，请你帮助他完成实验探究过程的设计，并根据实验数据得出结论，还要回答实验过程中有关问题。【提出问题】 用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰?【做出猜测】 你的猜测是： 【活动过程和记录】 取三支试管，各加入5ml水。将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约

10、3cm处加热；将另一支试管的底部与灯芯接触加热；第三支试管的底部放在外焰部分加热。记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所需时间（假设以上情况中试管不会破例）：第种情况第种情况第种情况所需时间（秒）87s54s25s结论【问题和讨论】上述实验三支试管中，各加入5ml水，即要求所取水的量相同，若不相同行吗？为什么？ _。若不用以上探究方法，你认为还可以有其它方法吗？若有，请简要叙述操作过程及现象结论。_。28.在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格： （1）哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填序号） 自顶端起约1cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型；原料是半透明、微臭、无味白色固体；蜡烛顶端、

11、烛心底部周围有无色液体，呈凹状；一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶1cm；形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出；烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色；吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失；质软，可用指甲刮出痕迹；若风吹至蜡烛一边，另一边凹形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟。（2）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 。 结论：石蜡的密度比水 。（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现 。结论：蜡烛燃烧以后的生成物有 。（4）如图所示，将桌面上两支燃着的且高低不同的蜡烛用

12、一大烧杯罩住，最先熄灭的是_，其原因是_。第一单元走进化学世界参考答案一、选择题题号1234567891011121314151617181920答案CBCBCBADCBACDCDBCBCD二、填空题21、胶头滴管；水槽、集气瓶；酒精灯；量筒、胶头滴管；试管；烧杯。22、接触药品；容器口；任何药品的味道。23、物理性质：无色无味气体，密度是1.25g/L， 化学性质：有毒；能燃烧生成二氧化碳；与氧化铁在高温下反应，生成铁和二氧化碳。24、熄灭酒精灯火焰时能否用嘴吹灭？用嘴吹灭酒精灯火焰时会产生什么后果？灯内酒精能否装满？能否用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯？（合理均可）25、（1）试管外壁有水；（2）没有预热或者加热时没有移动试管。26、（1）闻气味，有特殊气味的是酒精，无气味的是水；用小木条分别蘸取两种液体点燃，能燃烧的是酒精，不能燃烧的是水。（2）用集气瓶各取两种气体，将带火星的木条分别伸入两种气体中，木条复燃的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳；或者用集气瓶各取两种气体，分别倒入少量澄清石灰水震荡，澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，不变浑浊的是氧气。27、用外焰部分；用外焰加热需要的时间