专题有机物的命名课件

1、有有 机机 物物 的的 命命 名名一烷烃的命名一烷烃的命名系统命名法的命名步骤：找主链；编号码；写名称。系统命名法的命名步骤：找主链；编号码；写名称。(1)5个原则个原则最长原则：应选最长的碳链作主链；最长原则：应选最长的碳链作主链；最近原则：应从离支链最近一端对主链碳原子编号；最近原则：应从离支链最近一端对主链碳原子编号；最多原则：若存在多条等长主链时，应选择含支链较多最多原则：若存在多条等长主链时，应选择含支链较多的碳链作主链；的碳链作主链；最小原则：若相同的支链距主链两端等长时，应以支链最小原则：若相同的支链距主链两端等长时，应以支链位号之和最小为原则，对主链碳原子编号；位号之和最小为原

2、则，对主链碳原子编号；最简原则：若不同的支链距主链两端等长时，应从靠近最简原则：若不同的支链距主链两端等长时，应从靠近简单支链的一端对主链碳原子编号。简单支链的一端对主链碳原子编号。CH3CH2CHCHCH2CH2CH3CH3CH3CH3CHCHCH32，3，5 三甲基三甲基 4 丙基庚烷丙基庚烷3,4二甲基4乙基庚烷2,2,4,4四甲基己烷CH3CHCH2CHCHCH3CH3CH3CH32，3，5 三甲基己烷三甲基己烷CH3CHCHCHCH2CH3CH3CH3CH3CH2CH3CH2CCH2CH2CH3CH3CH3CH23 甲基甲基 3 乙基己烷乙基己烷2，4 二甲基二甲基 3 乙基己烷乙基

3、己烷3-甲基甲基-5-乙基庚烷乙基庚烷2-甲基甲基-4-正丙基庚烷正丙基庚烷3,3,7-三甲基三甲基-4-乙基壬烷乙基壬烷烯烃和炔烃的命名烯烃和炔烃的命名3-甲基甲基-5-乙基乙基-1-庚烯庚烯1、选主链：、选主链：“某烯某烯”或或“某某炔炔”2、编号：离官能团最近一端、编号：离官能团最近一端 开始编号开始编号3、标明官能团位置及数目、标明官能团位置及数目 CH3CH2CHCHCH2CH3CHCCH3164-4-甲基甲基-3-3-乙基乙基-1-1-己炔己炔4，5-二甲基二甲基-4-乙基乙基-1-庚炔庚炔4-甲基甲基-2-乙基乙基-1-戊烯戊烯练习：给下列烯烃和炔烃命名练习：给下列烯烃和炔烃命名

4、CH3C=CHCHCH3 | | CH3 CH2CH3 2,42,4二甲基二甲基2 2己烯己烯CH2=CCH=CH2 | CH3 2 2甲基甲基1,31,3丁二烯丁二烯 苯的同系物命名苯的同系物命名以苯为以苯为母体母体，侧链为，侧链为邻、间、对（习惯命名）邻、间、对（习惯命名）1 1、2 2 、 3 3 等标出各取代基的位置等标出各取代基的位置（系统命名）（系统命名）三、苯的同系物的命名三、苯的同系物的命名CH3CH2CH3甲苯甲苯乙苯乙苯CH3CH3CH3CH3CH3CH3邻二甲苯邻二甲苯间二甲苯间二甲苯对二甲苯对二甲苯1，2二甲苯二甲苯1，3二甲苯二甲苯1，4二甲苯二甲苯123456A、1

5、，4三甲苯三甲苯B、1，2，三甲苯三甲苯C、1，三甲苯三甲苯D、1，2，4三甲苯三甲苯课堂应用课堂应用3DCOOHCOOHCH32-2-甲基甲基-1,4-1,4-苯二甲酸苯二甲酸O HO H 对苯二酚对苯二酚（1,4-1,4-苯二酚）苯二酚）也可以苯基作为取代基进行命名。也可以苯基作为取代基进行命名。当苯环上连有不饱和基团或虽为饱和基团但体积较当苯环上连有不饱和基团或虽为饱和基团但体积较 大时，可将大时，可将苯苯作为作为取代基取代基。思考：思考：以上以上两种物质属于苯的同系物吗？为什么？两种物质属于苯的同系物吗？为什么？名称：名称：_名称：名称：_苯乙烯苯乙烯苯乙炔苯乙炔这两种物质不是苯的同系

6、物。因为它们结构也不相似，这两种物质不是苯的同系物。因为它们结构也不相似，因为它们的分子组成中与苯不是相差：因为它们的分子组成中与苯不是相差：“-CH2-”的原子的原子团，不合同系物的概念。团，不合同系物的概念。 第一节第一节 醇醇普通命名法主要适用于结构较简单的醇。命名时所连接的烃基名称后面加上“醇”字。例如：CH3CH2CH2OHCH3CHCH3OHCH2OH正丙醇醇的命名醇的命名异丙醇苯甲醇多元醇命名时应尽可能选择包括多个羟基所连碳原子在内的最长碳链作为主链，称作“某二醇”或“某三醇”，标明取代基的位次、名称己羟基的位次。例如：OHCH3OHCH2CHCHCH31 2 3 42甲基1，3

7、丁二醇OH OHOHCH2CHCH21 2 31，2，3丙三醇（甘油）CH3CH2CH2CH2OH系统命名法系统命名法1丁醇OHCH31233甲基1环戊 醇卤代烃的命名卤代烃的命名CH3CHCH2CCH2BrCH3CH3CH3 2,2,4-三甲基三甲基-1-溴戊烷溴戊烷3，4 二甲基戊酸二甲基戊酸 羧酸的命名羧酸的命名丙二酸丙二酸丁二酸丁二酸邻苯二甲酸邻苯二甲酸CH3CH2CHOCH3CH2CH2CH2CHOCHO丙醛丙醛戊醛戊醛苯甲醛苯甲醛CH3CH2CHCH3CHO2-甲基丁醛甲基丁醛醛的命名醛的命名邻羟基苯甲醛邻羟基苯甲醛重要考点重要考点1 甲烷和烷烃的性质甲烷和烷烃的性质【考点释例1】

8、(2010临沂检测)某学校课外实验小组欲探究甲烷的性质。实验小组成员发现实验台有两个盖有毛玻璃片的集气瓶(其中一瓶为甲烷、一瓶为氯气)等。小组成员从实验台上拿出一支规格为20 mL的刻度试管，想在试管中取5 mL甲烷、15 mL氯气的混合气体进行实验探究。请你帮助他们完成下列问题：(1)用最简单的方法区别两个集气瓶中气体：_。(2)有同学提出用分液漏斗、双孔橡胶塞、玻璃管等仪器组装，可以将集气瓶中的气体取到刻度试管中。请你画出在刻度试管中取5 mL甲烷、15 mL氯气的混合气体的操作装置。 说明简单的操作方法：_。基础回归基础回归1通式：通式：CnH2n2(n1)。2结构特点结构特点烃分子中碳

9、原子之间以烃分子中碳原子之间以_结合成链状，剩结合成链状，剩余价键全部与余价键全部与_结合，使每个碳原子结合，使每个碳原子都达到价键饱和，烷烃又叫饱和烃。都达到价键饱和，烷烃又叫饱和烃。单键单键氢原子氢原子 利用甲烷与氯气发生取代反应制取副产利用甲烷与氯气发生取代反应制取副产品盐酸的设想在工业上已成为现实。某化学品盐酸的设想在工业上已成为现实。某化学兴趣小组在实验室中模拟上述过程，其设计兴趣小组在实验室中模拟上述过程，其设计的模拟装置如下：的模拟装置如下：根据要求填空：根据要求填空：(1)B装置有三种功能：控制气流速度；装置有三种功能：控制气流速度；均匀混合气体；均匀混合气体；_。(2)设设V

10、(Cl2)/V(CH4)x，若理论上欲获得最，若理论上欲获得最多的氯化氢，则多的氯化氢，则x值应值应_。(3)D装置的石棉中均匀混有装置的石棉中均匀混有KI粉末，其作用粉末，其作用是是_。(4)E装置的作用是装置的作用是_(填编号填编号)。A收集气体收集气体 B吸收氯气吸收氯气C防止倒吸防止倒吸 D吸收氯化氢吸收氯化氢(5)E装置除生成盐酸外，还含有有机物，从装置除生成盐酸外，还含有有机物，从E中分离出盐酸的最佳方法为中分离出盐酸的最佳方法为_。该装置还有缺陷，原因是没有进行尾气处理，该装置还有缺陷，原因是没有进行尾气处理，其尾气主要成分为其尾气主要成分为_(填编号填编号)。ACH4 BCH3

11、ClCCH2Cl2 DCHCl3ECCl4【解析解析】(1)浓浓H2SO4吸水，可干燥混合气体。吸水，可干燥混合气体。(2)CH4和和Cl2在漫射光条件下发生如下反应：在漫射光条件下发生如下反应：(3)过量的氯气进入过量的氯气进入D装置，发生反应：装置，发生反应：Cl22KI=2KClI2，所以，所以D装置可以吸收过量装置可以吸收过量的的Cl2。(4)E为防倒吸装置，烧杯中含为防倒吸装置，烧杯中含H2O，可吸收，可吸收HCl。(5)盐酸与有机物不互溶，故可用分液法，盐酸与有机物不互溶，故可用分液法，尾气为气体，故尾气成分是多余的尾气为气体，故尾气成分是多余的CH4和产和产物物CH3Cl。【答案

12、答案】(1)干燥混合气体干燥混合气体(2)大于或等大于或等于于4(3)吸收过量的氯气吸收过量的氯气(4)CD(5)分液分液AB跟踪训练跟踪训练 (随学随练，轻松夺冠随学随练，轻松夺冠)1(2011年扬州质检年扬州质检)1 mol某烃在氧气中充分某烃在氧气中充分燃烧，需要消耗氧气燃烧，需要消耗氧气246.4 L(标准状况下标准状况下)。它在光照的条件下与氯气反应能生成四种不它在光照的条件下与氯气反应能生成四种不同的一氯取代物。该烃的结构简式是同的一氯取代物。该烃的结构简式是()A选项中选项中2号碳原子上连接的号碳原子上连接的3个甲基完全对称，个甲基完全对称，所以所以取代反应、加成反应、加聚反应比

13、较取代反应、加成反应、加聚反应比较名称名称比较比较 取代反应取代反应加成反应加成反应加聚反应加聚反应概念概念有机物分子里有机物分子里的某些原子或的某些原子或原子团被其他原子团被其他原子或原子团原子或原子团所代替的反应所代替的反应有机物分子中双有机物分子中双键键(或叁键或叁键)两端两端的碳原子与其他的碳原子与其他原子或原子团直原子或原子团直接结合生成新的接结合生成新的化合物的反应化合物的反应由不饱和的相对由不饱和的相对分子质量小的化分子质量小的化合物分子结合成合物分子结合成相对分子质量大相对分子质量大的化合物分子的的化合物分子的反应反应名称名称比较比较 取代反应取代反应加成反应加成反应加聚反应加

14、聚反应反应反应前后前后分子分子数目数目一般相等一般相等减少减少减少减少反应反应特点特点可发生分步可发生分步取代反应取代反应有时只有一种有时只有一种加成方式，有加成方式，有时也有多种加时也有多种加成方式成方式反应一般为单反应一般为单方向进行，一方向进行，一般不可逆般不可逆【特别提醒特别提醒】从形式上看，加成反应类似于无从形式上看，加成反应类似于无机化学中的化合反应，但加成反应必须有有机物机化学中的化合反应，但加成反应必须有有机物分子中的不饱和键的断裂，而化合反应就不一定分子中的不饱和键的断裂，而化合反应就不一定有不饱和键的断裂有不饱和键的断裂(如如H2Cl2=2HCl)。 (2011年常州高三模

15、拟年常州高三模拟) 有机化学中的反应有机化学中的反应类型较多，将下列反应归类类型较多，将下列反应归类(填写序号填写序号)。由乙烯制氯乙烷由乙烯制氯乙烷乙烷在氧气中燃烧乙烷在氧气中燃烧乙乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色烯使溴的四氯化碳溶液褪色乙烯使酸性高锰乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色酸钾溶液褪色由乙烯制聚乙烯由乙烯制聚乙烯甲烷与氯甲烷与氯气在光照条件下反应气在光照条件下反应其中属于取代反应的是其中属于取代反应的是_；属于氧化反应的是属于氧化反应的是_；属于加成反应的是属于加成反应的是_；属于聚合反应的是属于聚合反应的是_。【思路点拨思路点拨】解答本题要注意以下三点：解答本题要注意以下三点：(1)烷烃只能

16、发生取代反应和氧化反应烷烃只能发生取代反应和氧化反应(燃烧燃烧)。(2)烯烃能发生加成反应、氧化反应烯烃能发生加成反应、氧化反应(与酸性高锰酸钾与酸性高锰酸钾溶液、燃烧溶液、燃烧)、加聚反应。、加聚反应。(3)根据反应条件和反应物、生成物进行判断。根据反应条件和反应物、生成物进行判断。【解析解析】是乙烯与氯化氢的加成反应；是乙烯与氯化氢的加成反应；是烷烃与氧气的氧化反应是烷烃与氧气的氧化反应(燃烧燃烧)；是乙烯与是乙烯与溴的加成反应；溴的加成反应；是乙烯与高锰酸钾的氧化反是乙烯与高锰酸钾的氧化反应；应；是乙烯的聚合反应；是乙烯的聚合反应；是烷烃与卤素的是烷烃与卤素的光照取代反应。光照取代反应。

17、【答案答案】跟踪训练跟踪训练 (随学随练，轻松夺冠随学随练，轻松夺冠)1下列反应中不属于加成反应的是下列反应中不属于加成反应的是()解析：解析：选选B。取代反应为有机物分子里的某些。取代反应为有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应。根据此定义进行判断，反应。根据此定义进行判断，A、C、D都属都属于 取 代 反 应 ，于 取 代 反 应 ， B 项项 C H3C H2O H 转 化 成转 化 成CH3CHO属于氧化反应。属于氧化反应。实验专项探究实验专项探究探究甲烷与氯气的取代反应探究甲烷与氯气的取代反应烷烃都能与卤素单质发生取代反应，

18、实验操作烷烃都能与卤素单质发生取代反应，实验操作中要注意实验条件的选择，尽管该反应需要的中要注意实验条件的选择，尽管该反应需要的条件是条件是“光照光照”，但该，但该“光照光照”的的“光光”是漫是漫射光，而不是强光的直射。射光，而不是强光的直射。【典例探究典例探究】某学校课外实验小组欲探究某学校课外实验小组欲探究甲烷的性质。实验小组成员发现实验台有两甲烷的性质。实验小组成员发现实验台有两个盖有毛玻璃片的集气瓶个盖有毛玻璃片的集气瓶(其中一瓶为甲烷、其中一瓶为甲烷、一瓶为氯气一瓶为氯气)。小组成员从实验台上拿出一支。小组成员从实验台上拿出一支规格为规格为20 mL的刻度试管，想用该试管依次取的刻度

19、试管，想用该试管依次取5 mL甲烷、甲烷、15 mL氯气配成混合气体进行实氯气配成混合气体进行实验探究。验探究。请你帮助他们完成下列问题：请你帮助他们完成下列问题：(1)用最简单的方法区别两个集气瓶中气体：用最简单的方法区别两个集气瓶中气体：_。(2)有同学提出用分液漏斗、双孔橡胶塞、玻璃有同学提出用分液漏斗、双孔橡胶塞、玻璃管等仪器组装，可以将集气瓶中的气体取到刻管等仪器组装，可以将集气瓶中的气体取到刻度试管中。请你画出在刻度试管中取用度试管中。请你画出在刻度试管中取用5 mL甲甲烷、烷、15 mL氯气的混合气体的操作装置，并说氯气的混合气体的操作装置，并说明简单的操作方法：明简单的操作方法：_。(3)在水槽中将橡胶塞塞在集有混合气体的试管口在水槽中将橡胶塞塞在集有混合气体的试管口上，取出，放置在上，取出，放置在_(填编号填编号)的地方，探究的地方，探究甲烷与氯气的取代反应。