新版先进教师个人汇报材料

1、新版先进教师个人汇报材料我是黎民居中学的一名教师，专科学历，小学高级教师，1991年 参加工作，自参加工作以来，一直担任班主任工作.现任黎民居中学教 务主任，但仍坚持在教学工作第一线.二十年如一日，无私奉献，锐意 进取，为农材教育的发展奉献自己的一份力量，先后被评为市教 学标兵”、“市先进个人”、市级骨干教师”等.一. 无私奉献，润物无声好行为决定好习惯，好习贯决定好命运，好命运决定好的人生.中 学生正处于青春不稳定期，如何培养学生好的行为习惯，加强学生的 养成教育，关键是抓好学生的业余行为习惯，我每天早晨，总要在校 园里巡视几圈，到各班上看一看，督促孩子们及时进行早读，发现一 些不良现象及时

2、解决，如果有生病的同学，就及时把学生领到医室去 看医生.中午和傍晚放学后，也要在学校巡视几圈，哪个班上的门窗关 不好了，主动帮学生关上，学生的自行车出问题，及时帮学生修理好.一天早上，我正在巡视，几个男生向我反应，在上学的途中有一 个蒙面的社会青年拦截上学的一个女生，并把女生推到了路旁的沟 里，女生大声呼救，这几个男生听到呼救后，马上跑了过去，吓得那 个男青年跑掉了.我听了后，马上找到那个女同学，安慰了那个女同学 后，马上让一个男同学领我到出事地点看了看，然后通知了女生的家 长，和孩子的家长一起到派出所报了案.二. 认真履行教务主任的职责，当好校手的助手每学年开学前，我都要按照河北省九年义务教

3、育课程设置标准编 排好课表，划分好班级，开学后及时下发到每个老师手中，让每个老 师都能上好开学后的第一课.及时制定学期教学工作计划和教研计划， 并准时按计划开展各项工作.每学期里，不定期的检查老师们的备课、上课、作业批改、听评 课记录、教研记录情况，并作有详细的记录，发现问题及时和老师沟 通，本着一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生的宗旨，及时 把问题解决在萌芽状态，有的老师思想上有疙瘩，及时和老师谈心， 老师遇到困难，主动去帮助.遇到老师有病假、事假，及时把课调好， 一旦调不开，我就自己替老师去上课.我就是这样，急教师之所急，帮 老师解决后顾之忧，和老师们心往一处想，劲往一处使，共同创设

4、一 支和谐、团结、奋进的团队.为了更好更快的提高学生的成绩，我们提出了 “堂堂清、日日 清、周周清、月月清”的口号，鼓励老师们及时组织好周考和月考， 及时找出教学中的差距和失误，不断的完善自己.认真组织好每一次的 期中、期末考试，每考完一次，都要做一次成绩分析，及时发现工作 中的不足，及时加以改进.及时督促老师们写好试卷分析，把握试题的 方向，不断总结经验教训，为更好的服务学生做准备.三. 加强校本教研，和老师们一起成长教学工作只有在教研中不断的创新，才会有更多精彩的课堂.如何 提髙教学与研究的实效性，使之成为我们教师学习、探讨、互动交流 的理想阵地？我校在进行了大量听评课的基础上，让老师们根

5、据自己 多年的教学情况，找出自己在教育教学中存在的困惑和疑难问题，然后 让教研组根据老师们提出来的这些困惑和疑难问题，制定出切实可行的 教研计划，各教研组定时间、定地点、定中心发言人对这些困惑和疑难 问题进行研讨，每个老师各抒己见，然后统一意见，找出较好的解决 问题的办法，最后再由老师们在教育教学实践中进行实验.每次教研活 动我都和老师们一起交流，一起讨论.另外，为了更好的激发老师们的教研热情，使教研活动更加深 入，我校在原教研活动的基础上，在网络博客上推出了 “每周一话 题”网络特色教研活动，这样，教研活动就不受时间和空间的限制 了，每个老师可以随时随地登录到博客上进行研讨，可以不定时的发

6、表自己的言论，这样不但拓宽了教研的渠道，而且能更好的保存资 料，积累老师们的经验和教训，达到了资源共享的目的.在不断的学习和探索下，我校教师的业务水平有的显著的提高， 老师们的课堂初步形成了自己的特色，有的因激情而生动；有的因生 动而精彩；有的因细腻而感人；有的因宁静而致远；近几年来，先后 有多名教师参加市或市级的汇课比赛，其中李亚楠、张书芹、李 同新、郑艳茹等老师都在市级汇课中获得一：二等奖.四. 加强班级文化建设，创造学生成长的良好环境我们在思考怎样教会学生知识的同时，更应该思考我们要把学生 培养成什么样的人，所以我们要努力创设适合学生学习成长的环境， 打造书香教室.每学期初都要引导并督促

7、各班主任搞好班级文化建设， 每个班都制定了班训、班级口号、班级奋斗目标、班级誓言、班歌 等，开设了小小展台、大手拉小手、一帮一，队队红等活动板块.给孩 子们创设了一个良好的学习环境，起到了以情育人，以文化人的目的.五. 加强家校联系，定期召开家长座谈会学校教育只有和家庭教育紧密结合起来，才能形成教育的合力， 才能更好的促进学生健康快乐的成长.为此，每学期初，我校都要组织 一次家长座谈会，让每位家长不但了解每个孩子在校的表现，更让每 位家长懂得一些关于教育孩子方面的知识和理念，也让每位老师了解 每个学生在家里的表现，以便更多的发展学生身上的闪光点，用赏识 的眼光去看每一个学生，赏识的目光像阳光，照到哪里哪里亮，让学 生赏识中快乐的成长.在