新准则韩国语初级上册语法

1、精心整理新标准韩国语初级上册语法整理1、指示代词 ？/ ?/ ?用于指代离说话者近的事物，?用于指代离听着近的事物或者在谈话中双方都知道的事物，?用于指代离说话者和听着都远的事物。【?】? ?.这是表。? ? ?.那是椅子。【？】这个是什么？2、指示代词 ?/ ?/ ?/?/?用于名词前修饰该名词的指示代词。?+N-用于指代离说话者近的事物，?+N-用于指代离听着近的事物或者在谈话中双方都知道的事物，?+N-用于指代离说话者和听着都远的事物。【?】? ?这个人? ? ? ?那个人? ? ?那个人【？】这个人是谁？?那个人是比利。? 这本书3、 名词（N）+ ?体词的谓词形-?”是叙述格助词，用

2、于名词后，起叙述主语的作用，指人或事物是什么-? ”是？ “？ ”的格式体尊敬阶。【?】?我是比利。? ? ? ? 是教室。【？】是图书馆。? ?是这里。? 是男人。4、名词+ ? / ?非格式体终结词尾-?用于名词后起谓语作用，一般于指人或事物是什么。?/?是?的非格式体。闭音节 + ?（ = ?）开音节+ ?（ = ?）【?】? ? ?.我是中国人。精心整理? ? ? ? ?.这是我男朋友。【？】-那位是谁？-是我父亲。? ?-这是什么？-是衣橱。?-这里是哪里？-是我家。5、 名词+ ?体词的疑冋形-? ”是-?”的疑问形【?】?你是成浩吗？? ? ?那是图书馆吗？【？】是学生/老师吗？

3、6、 名词+ ?/ ?主格助词用于名词或代词后，使其前面的名词和代词成为主语。开音节+” ？”闭音节+” ？”在一般对话中，当主语是第三人称并第一次被提及时，或者对？、？、?、？、？”等疑问词为主语的问句进行回答时，使用?/? ”*人称代词?/ ?/ ?与?相连时变成？?/ ?/ ?，疑问代词？与？相连时变成？，这是不规则的变化形式。【?】? ? ?.那是学生餐厅。【？】我的名字是比利。? 我来自美国。? ?那里是图书馆。7、名词 + ? / ? ? 名词的否定形式-?/? ?是-?的否定形式。格式体用 -?/?,非格式体用 -?/?.【?】? ?这是椅子吗？? ? ? ?, ? ?. ?.不

4、是，不是椅子。是桌子。【？】-你是韩国人吗？?-不，我不是韩国人，我是中国人。?-那里是教室吗？? ?-不，那里不是教室，是图书馆。?-比利是老师吗？? ?-不，比利不是老师，是学生。8、名词+ ?处所格助词该助词与?/?/ ?/?/?/ ?等词一起使用，表示存在的状态。*父母等需要尊敬的人在哪里时，？”要换成敬语词汇 ?”。【？】? ? ?.老师在教室。? ? ? ?.弟弟在故乡。【？】你家住在哪里？? 比利在家吗？? 学生在教室。? ?父母在故乡。9、 名词+ ?位格助词用于表示场所的名词后，表示动作进行的场所，相当于汉语的在”*与?一起使用时表示出发点、起点的意思。【?】? ?.在图书馆

5、写作业。? ? ?.在操场打篮球。【？】在学校里学习韩国语。? 在食堂吃饭。? 在邮局寄信。? 在银行取钱? 在服装店买衣服。10、 助词接在时间名词后，表示事情发生的时间。*时间名词前天？?？、昨天？、今天？、明天？、后天?等，以及时间疑问代词 ？后不加？【？】? ? ?周末有时间吗？? ? ? ?.我今天回家。? ? ? ? ? ?.朋友下周一去韩国。【？】什么时候有时间？?我明天有时间。11、 名词+ ?- ?/ ?宾格助词目的格助词，接在名词后面，使这一名词成为句中的宾语。开音节+ ?闭音节+ ?【?】? ?你要见谁？? ? ? ?.我喜欢足球。【？】比利读书。? 贞恩喝牛奶。12、?

6、/ ?补助词用于名词后，表示该名词是这个句子的主语。即，表示说话者想谈论的内容或者说话者和听者之间的特定话题。 开音节+ ?闭音节+ ?接在名词或代词后，使其成为句子的主题。在向别人介绍，说明自己和他人、他物时，用”/? ”*加在名词或代词后，表示前后两相对比，比较。未必都作主语。【?】?.这人是学生。? ? ? ?.我是从日本来的。【？】这个照片是我妈妈的照片。? 我的妈妈是老师。?中国（面积）大，韩国小。?现在妹妹在上学，哥哥在上班。?我喜欢韩餐，不喜欢西餐。13、 名词+ （ ?） ?副词格助词表示方向，相当于向，往XX （方向）的意思。开音节+ ?闭音节+ ?（*例外：？结尾的名词 +

7、 ?）后面动词常接 ”?/?/?/?”等，注意与”？”的区别。【?】?.请往那边走。? ? ? ? ?.请往前走。? ? ?.请进教室。【？】请往这边走。? ?请往左边走。? 请往地下走。14、名词+ ? 助词相当于也的意思。名词在句子中做主语或宾语时，无需使用其他助词，直接用-?”代替原本的”？/?,-?/?,-?/?”如果是其他助词（?，?等），则直接加在其助词后。【?】?, ?.我喜欢喝咖啡，也喜欢喝牛奶。? ? ? ? ? ?, ? ?.在书店卖书，杂志也卖。【？】我喜欢苹果，也喜欢香蕉。?房间里有床，还有衣橱。?我今天去学校，也回家。? 比利在学校学习，在家也学习。15、动词+ ?

8、? 助动词表示说话者的希望或意愿，相当于想，要”的意思。在陈述句中它只用于第一人称，在疑问句中主要用于第二人称，第三人称作主语时用? ? ”【?】? ? ? ?.我想吃韩国拌饭。? ? ? ?.我想学韩国语。? ? ? ? ? ?.直子想买裙子。【？】我想在首尔生活。?你想看什么书？? 你想去哪儿？? 比利想买部手机。? 我想吃五花肉。? 贞恩想见朋友。? 比利想在韩国买房子。16、 - ?表示尊敬的主格助词主语是需要尊敬的对象（如父母，老师等）时，用？”代替主格助词 ?/? ” ？/?”。【?】? ? ? ?.?父母不在家。? ? ? ?.?爷爷来韩国。17、名词+ ?连接助词并列连接2个以

9、上名词的助词，相当于汉语的和”。（一般多用于口语中）【?】? ? ? ?.我和比利是朋友。? ? ? ? ?.早晨吃牛奶和面包。【？】我喜欢春天和秋天。?比利和贞恩是笔友。18、-（ ?） ?连接助词接在名词后，表示和”，多用于口语。开音节+ ?闭音节+ ?【?】? .?中午吃了紫菜包饭和方便面。? ? ? ? ?.?今天买了手机和照相机。? ? ? ? ? ?.?夏天我想去庆州和智异山。19、动词/形容词+ ?/ ? 叙述形终结词尾格式体叙述形句子的终结词尾。在韩语的句子结构中，终结词尾用于句子的最后一个词的词干之后，起结束句子的作 用。闭音节+ ?开音节+ ?体现说话人的一种态度，最正式的

10、场合。【?】? ? ?.韩国朋友多。? ? ?.学生提问。20、动词/形容词+ ? / ? / ?非格式体终结词尾在使用韩语的敬语时，句子的叙述形式根据说话者的关系而所不同。-?/?是格式体的尊敬形式，?- ?/?是非格式体的尊敬形式。虽然听话者比说话者年长，社会地位高，但是如果关系亲密的话也可以使用非格式体的尊敬形式。常用于非正式场合 对父母，哥哥，姐姐等关系亲密的人。词干中含有阳性原音 ?, ?的，+?,如：?-?, ?-?以？?结尾的词，+ ?(?)，如：?-?除上述情况以外的，+ ?,如：？-?【?】? ?.书包便宜。? ? ? ?.朋友学习。? ? ? ?.葡萄好吃。【？】首尔汽车多

11、。? ? ? 我在公司工作。?我学习韩语。21、动词/形容词+ ?/ ?疑问形终结词尾格式体疑问形句子的终结词尾。闭音节+ ?开音节+ ?【?】? ?有钱吗？? ? ? ?那个朋友来吗？【？】书桌小/大吗？22、动词/形容词+ -( ?) ?敬阶疑问形终结语尾对动作发岀者表示尊敬的终结语尾，表示您？”(与命令句终结词尾区分开，两者并没有关系)*回答时，动作发岀者是自己，所以不能用-(?)?闭音节+ ?开音节+ ?【?】? ?您要去哪里？? ? ?您喜欢韩国饮食吗？【？】您喜欢什么季节？?您多做什么运动？?今天您穿什么衣服？23、-?/ ?/ ? 过去时制动词/形容词词干+ ?/?/?+终结词尾

12、阳性元音+ ?+终结词尾以？?结尾的词+ ?+终结词尾其他+ ?+终结词尾【？】昨天和朋友一起吃饭了。?上周二和妹妹(弟弟)一起看电影了。? 上周末你干什么了？24、动词/形容词 + ?将来时制用于动词或形容词词干之后，表示将来时。当主语是第一人称时，表示说话者的主观意志、决心、决定。 *表主观意志时，-?-多用于第一人称陈述句或第二人称疑问句精心整理【?】？?？ ？?？.晚上打电话。? ? ? ? ?.下个周末去爬山? ? ? ?.我要吃拌饭。【？】我会7点钟给你打电话。?我要努力学习韩国语。? ?你明天要做什么？?你想什么时候去上海？?我今天晚上要吃拌饭。?请微笑,我要照(照片)了。?你要

13、买哪部手机？25、动词+ ( ?)? / ?命令形终结词尾?格式体?非格式体?汉语?请慢走。再见。? ?请过来。?请每天运动。?请在这儿写下名字。?请坐。?请读书。26、动词+ ( ?) ?命令形终结语尾 命令形式的的终结语尾。闭音节+ ?开音节+ ?【?】? ?.?再见！? ? ?.?请坐在这儿。【？】请留步。?请进。?晚安。? 请慢用。?请翻开书。? 请听好。? 请读一下。?请跟我读。? 请写一下。?请跟我读。? 请回答。? 请完成作业。27、 -( ?) ?尊敬词尾精心整理用于动词或形容词的词干之后表示对主语的尊敬。开音节+ ?闭音节+ ?现在时用（？）？?？/?过去时用（？）？?/?【

14、?】? ? ?.父母寄了礼物。? ? ? ? ?.?老师来参加了朋友的生日聚会。*特殊词汇，它们不用（？）？，而是用其他词代替。?T ?/?T?/?T ?T ?【？】奶奶去超市。?爷爷在房间休息。? 老师在办公室。28、母音“的脱落以元音？”结尾的词干后接?/ ?/ ?时，?”自动脱落。前面音节的元音是阳性元音？/?时与-?/?”相连，其余情况与-?/?”相连。单词原形词干，只有一个字的按照阴性元音处理，加？；剩2个或者2个以上的，依照前一个字来选择语尾* ? ?/ ?t?/ ?t?t ?/ ?【？】他女朋友很漂亮。?上个周末我特别忙。? ?我们的学校很大。29、-?/ ?接在动词词干后，表示

15、征求对方意见。【?】?我做好吗？? ? ? ? ? ?看这个电影好吗？? ? ? ? ?我们一起吃午饭好吗？【？】中午吃什么呢？? 现在（我们）去哪儿呢？30、-?/ ?共动句式接在动词词干后，表示建议和对方共同做某事。【？】-? ? ?明天一起学习好吗？? - ?. ? ?.好啊。一起学习吧！精心整理【？】周末有时间吗？一起做运动吧 ? 一起回家吧。?我们休息一下吧。?我们读韩语书吧。31、 ?否定副词?加在形容词或动词前表示否定，但要注意如果是名词+?”这一类型的动词（如 ？?？），?放在名词与？中间*固定搭配的否定?【?】? ? ?现在下雨吗？32、-? ?否定句式动词和形容词去掉？，加

16、上？ ？表示否定。【?】? ? ? ?.我不喜欢运动。? ? ? ? ? ?.他不喝咖啡。【？】今天是星期天，不做事。?那部电影没意思。? 我现在不在家。33、名词 + ? /? 怎么样？当询问他人对某件事情、某个物体或某个人的意见时用？?？?”，其格式体为 ？?？?”【?】? ? ?这双运动鞋怎么样？? ? ? ?今天时间怎么样？（时间方便吗？）? ? ? ?那件衣服怎么样？34、数词韩语的数词分为固有数词和汉字数词两种。汉字数词0123456789?/?102030405060708090100?汉字数词用于表示日期和时间的量词？,？,？,？”之前，以及表示货币的量词“？之前*十位或者百位

17、岀现“ 1时，“ 1不需要写岀来；?16的读音为?,【？】136的读音为?;?电话号码的读法：小横杠-”读音为?;?数字的连音现象。【？】650 韩元？?？?？26 美元？ ? ?精心整理?前年 去年 今年明年313号? ? ? ?固有数词1 2345678910? ?2030405060708090100?量词?的使用:?+ ?= ? ?+?=?+?=?+?=?+ ?= ? ?数字表达1,00010,000 100,0001,000,00010,000,000? ?1917?2002?10050? ?56104? ?110,000 ?451,797? ?I, 230,060? ?9,156,190? ?II,