《囚绿记》优秀课件上课用

1、囚囚陆蠡陆蠡绿绿记记日出江花红胜火，春来江水日出江花红胜火，春来江水绿绿如蓝如蓝。白居易白居易 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 迎得春光先到来，轻黄浅绿映楼台。碧玉妆成一树高，万条垂下碧玉妆成一树高，万条垂下绿绿丝绦。丝绦。贺知章贺知章1、品读文章的优美、品读文章的优美语句语句，把握文章的写作，把握文章的写作思路。思路。2、感受文中作者对生命的热爱，感受文中作者对生命的热爱，对光明、自由的向往和对坚贞不屈、矢志不渝精对光明、自由的向往和对坚贞不屈、矢志不渝精神的赞美之神的赞美之情情。： 陆蠡学案陆蠡学案114114页页3434岁，岁，现代散文家、现代散文家、翻译家，抗日烈士翻译家，抗日烈士。

2、散文集有散文集有海星海星竹刀竹刀囚绿记囚绿记等，译著有等，译著有罗亭罗亭鲁宾逊漂流记鲁宾逊漂流记等。等。 作者简介作者简介他是值得骄傲的朋友，有优美的性格和黄他是值得骄傲的朋友，有优美的性格和黄金的心和崇高的灵魂。金的心和崇高的灵魂。巴金巴金急不急不暇暇（）择）择移移徙徙（）揠揠（）苗助长）苗助长淅沥淅沥（）涸辙涸辙（）猗猗（）郁）郁陆陆蠡蠡（）xixyxlhzhyl注：蠡注：蠡l：瓢或者贝壳。以蠡测海。：瓢或者贝壳。以蠡测海。蠡蠡l：用于人名、地名。范蠡、蠡县（在河北）：用于人名、地名。范蠡、蠡县（在河北） 1、找、找出文中有关出文中有关“绿绿”的描写语句，感的描写语句，感受绿的变化和生命力

3、。受绿的变化和生命力。 7段：伸。攀。舒。青、老 9段：依旧伸。攀。舒。长。 10段：朝。 11段：失去。变。嫩黄、细瘦。娇弱。 “囚绿囚绿”1、请你用与、请你用与“囚绿囚绿”相同结构的动相同结构的动宾短词宾短词来概括本文的写作思路。来概括本文的写作思路。爱爱绿绿（1-51-5）囚囚绿绿（8-118-11）释释绿绿（12-1312-13）怀怀绿绿（1414）恋恋绿绿（6-76-7）梳理思路、情感梳理思路、情感根源：爱根源：爱2、作者为什么要、作者为什么要囚禁囚禁绿？绿？ 第5段，因为绿宝贵，他是生命生命、希望、安希望、安慰、快乐。慰、快乐。3、为什么又要、为什么又要释放绿释放绿？第10段：它朝

4、向阳向阳光、固执固执4、最后为什么还、最后为什么还怀念绿怀念绿？第第13段：段：不屈于黑暗、追求光明和自由不屈于黑暗、追求光明和自由。希望、生命、希望、生命、慰安、快乐慰安、快乐自由、光明自由、光明坚贞不屈坚贞不屈象征象征蓬勃蓬勃向阳向阳固执固执托托物物言言志志蓬勃、蓬勃、 向阳、向阳、 固执固执生命、希望，追求光明、生命、希望，追求光明、自由，坚贞不屈的抗战精自由，坚贞不屈的抗战精神神象象征征绿绿解题解题笼子笼子囚禁对象囚禁对象解题解题绿绿联系当时的写作背景，联系当时的写作背景，领悟作者表达的思想感情。领悟作者表达的思想感情。 背景：背景： 1 1、我住在北平的一家、我住在北平的一家 公寓里

5、。公寓里。 2 2、卢沟桥事件发生了。、卢沟桥事件发生了。 3 3、在七月中旬，不能、在七月中旬，不能 再留连于再留连于烽烟四逼烽烟四逼中的中的旧都，火车已经断了数旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开天，我每日须得留心开车的消息。车的消息。 写作背景写作背景卢沟桥事件发生了。卢沟桥事件发生了。日寇入侵，华北人民处日寇入侵，华北人民处于水深火热之中。于水深火热之中。1937年年7月月7日，日本帝国主义在卢沟桥镇日，日本帝国主义在卢沟桥镇发动全面侵华战争，中国驻军奋起抵抗，史称发动全面侵华战争，中国驻军奋起抵抗，史称“卢沟桥事变卢沟桥事变”（亦称（亦称“七七事变七七事变”）。）。中国中国抗日军

6、队在卢沟桥打响了抗日军队在卢沟桥打响了全面抗战全面抗战的第一枪。的第一枪。1、快速找出常春藤快速找出常春藤不同的称呼不同的称呼，品味作者品味作者情感变化情感变化。 绿影影绿色色绿友友绿 囚囚欢喜 恼怒 敬重根源：爱绿绿影影“瞥见瞥见”，来不及细看却，来不及细看却一一见钟情见钟情，可以看出作者的心中早已有对，可以看出作者的心中早已有对绿的喜爱和喜爱和向往；绿绿的喜爱和喜爱和向往；绿色色作者作者对绿色有了自己的对绿色有了自己的理性思考理性思考：绿色是生：绿色是生命，是希望，是快乐，是慰安。绿命，是希望，是快乐，是慰安。绿友友作者在孤独中将常春藤视为朋友，作者在孤独中将常春藤视为朋友，知知己己。绿。

7、绿囚囚因爱而囚。因爱而囚。情感：欢喜2、找出文中囚绿的语句，注意相关找出文中囚绿的语句，注意相关动词动词。 我从破碎的窗口我从破碎的窗口伸伸出手去，把两枝浆液丰出手去，把两枝浆液丰富的柔条富的柔条牵牵进我的屋子里来，叫它伸长到我的进我的屋子里来，叫它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密；我囚住书案上，让绿色和我更接近，更亲密；我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。歌唱。3、作者面对常春藤的固执生长，作者的情作者面对常春藤的固执生长，作者的情感发生了何种变化？感发生了何种变化？它的尖总朝着窗外的方向。甚至于它的尖总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多向。植物是多固执固执啊！他啊！他不了解不了解我对我对它的爱抚，我对它的善意。它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植我为了这永远向着阳光生长的植物不快物不快，因为它因为它损害了我的自尊心损害了我的自尊心。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼恼怒怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。它。魔念在我心