如何提高中考英语学生的书面表达能力

1、如何提高学生的书面表达能力如何提高学生的书面表达能力新课标对于学生的写作要求：新课标对于学生的写作要求： 一根据写作要求收集，准备素材。 二能独立起草短文，短信等，并根据老师的要求进行修改。 三能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。 四能简单描述人和事物。 五能根据所给的图示或表格写出简单的段落或操作说明。宁波市英语中考评分标准宁波市英语中考评分标准本大题总分为本大题总分为15分，按五个档次给分分，按五个档次给分 第一档（第一档（1415分）能写明全部要点，语言基本无误，分）能写明全部要点，语言基本无误，行文连贯，表达清楚。行文连贯，表达清楚。 第二档（第二档（1113分）能写明大部分要点，语

2、言有少量错分）能写明大部分要点，语言有少量错误，行文比较连贯，表达比较清楚。误，行文比较连贯，表达比较清楚。 第三档（第三档（810分）能写明部分要点，语言有较多错误，分）能写明部分要点，语言有较多错误，行文不太连贯，但尚能表达意思。行文不太连贯，但尚能表达意思。 第四档（第四档（57分）能写明少部分或个别要点，语言错误分）能写明少部分或个别要点，语言错误较多，只有个别句子可读、可看懂。较多，只有个别句子可读、可看懂。 第五档（第五档（04分）基本上没有写出内容要点，语言错误分）基本上没有写出内容要点，语言错误多，只有一些词汇堆积多，只有一些词汇堆积, 不知所云不知所云。 2012宁波中考英语

3、书面表达宁波中考英语书面表达 小组活动（小组活动（group work）是我们英语课堂中的一个重要学习方式。请你根据）是我们英语课堂中的一个重要学习方式。请你根据以下图示，写一篇短文，介绍我们应如何在课堂中开展小组活动，并谈谈你喜欢或以下图示，写一篇短文，介绍我们应如何在课堂中开展小组活动，并谈谈你喜欢或不喜欢这种学习方式的理由。不喜欢这种学习方式的理由。注意：注意：1. 文章应包含所有要点；文章应包含所有要点；2. 不能出现真实的校名和姓名；不能出现真实的校名和姓名；3，开头已给出，开头已给出（不计入总词数），你只需接着写；（不计入总词数），你只需接着写；4. 词数词数80左右，左右， gr

4、oup work is often organized in the english classroom. let me show you how to do it _.2012中考书面表达批改注意点： 首先强调阅卷要先看学生整体表达水平定档。首先强调阅卷要先看学生整体表达水平定档。 强调连接词的运用。如没有运用恰当连接词扣分。强调连接词的运用。如没有运用恰当连接词扣分。 注意人称的合理使用，这点需要学生认真审题，以第注意人称的合理使用，这点需要学生认真审题，以第一人称为主。如用了第二人称，则在整体评分后再扣分一人称为主。如用了第二人称，则在整体评分后再扣分 4注意文章内容的逻辑顺序，其中注意

5、文章内容的逻辑顺序，其中finish the task in time在全文中的位置可调节，但其他有前后顺序不能变动。在全文中的位置可调节，但其他有前后顺序不能变动。 5学生谈自己看法，表达喜欢或不喜欢分，字里行间学生谈自己看法，表达喜欢或不喜欢分，字里行间体现出这种看法也可。但理由必须表述，如没有写理由扣体现出这种看法也可。但理由必须表述，如没有写理由扣分。分。 6部分后进生的一些现象：如只加主语再抄要点的，得部分后进生的一些现象：如只加主语再抄要点的，得分左右；只抄要点得分左右。抄其他内容不得分。分左右；只抄要点得分左右。抄其他内容不得分。 去年英语中考满分作文。去年英语中考满分作文。 g

6、roup work is often organized in english class. let me show you how to do it. first of all, the group members will be given different tasks. and everyone in the group should know what his or her task is. next, the members should discuss the topic together. everyone should have their own ideas. third,

7、 they will share their ideas with each other. one of the members is supposed to write down the key points and form a report. then the group finish the task in time and make a report. i really like this way of learning english. because we can know more about the topic. whats more，group work can open

8、up our mind. i hope all of us will enjoy group work together!如何谋篇布局如何谋篇布局 开头：开门见山开头：开门见山 主体：枝繁叶茂主体：枝繁叶茂 结尾：画龙点睛结尾：画龙点睛开头：开门见山开头：开门见山1）junk food is bad for our health. 2）i think it is unnecessary for middle school students to take the mobile phones to school.3）you asked me how to improve english, her

9、e are some tips.主体：枝繁叶茂主体：枝繁叶茂 确定文章所需用的时态。确定文章所需用的时态。 仔细审题，不遗留要点。仔细审题，不遗留要点。 主题句清楚、支撑句丰富，并能紧扣主题句。主题句清楚、支撑句丰富，并能紧扣主题句。 i hope our school will give us more time for sports. because it can keep us healthy. whats more, it is helpful for our study. 注意句子与句子之间的连接，过渡要自然。注意句子与句子之间的连接，过渡要自然。 如果表达类似的意思，尽量用不同的句

10、式，增强句如果表达类似的意思，尽量用不同的句式，增强句子的表现力。子的表现力。 i like playing basketball. i also enjoy playing tennis. as for movies, action movies are my favorite.结尾：画龙点睛结尾：画龙点睛 1) 可用简短的句子来结束文章，注意与文可用简短的句子来结束文章，注意与文章主题的呼应，避免照搬前面的原话。章主题的呼应，避免照搬前面的原话。 2) 画龙点睛，最好能对主体有所提升。如画龙点睛，最好能对主体有所提升。如对未来的展望、号召正确的做法等。对未来的展望、号召正确的做法等。对程度

11、较好学生的写作能力的提升对程度较好学生的写作能力的提升 1. 多使用一些过渡性词语，会使得文章结多使用一些过渡性词语，会使得文章结构严密，增强说服力，感染力以保持行文构严密，增强说服力，感染力以保持行文的流畅。的流畅。 2. 平时记忆一些常用的名言警句或俗语。平时记忆一些常用的名言警句或俗语。 3适当使用一些从句，如宾语从句，定语适当使用一些从句，如宾语从句，定语从句，状语从句等。使文章上一个台阶。从句，状语从句等。使文章上一个台阶。 4. 用多种用多种表示法表示法去表达同一种意思。去表达同一种意思。 5. 完成后多检查，注意细节问题完成后多检查，注意细节问题 多使用一些过渡性词语多使用一些过

12、渡性词语 1）并列递进： and, whats more, further more, moreover, besides, in addition 2）转折：however, but, nevertheless, after all 3）总结：in a word, finally, at last, in brief, in short, on the whole, as you can see 4）强调：really, indeed, certainly, surely, above all 5）对比：in the same way, just as, on the one hand, o

13、n the other hand 6 ) 因果：because, because of, since, so, thus, therefore，as a result. 7) 列举：for example，such as. 8) 顺序：first, second, then, next, last, finally.平时记忆一些常用的名言警句或俗语。平时记忆一些常用的名言警句或俗语。 an apple a day, keeps the doctor away. knowledge is power. all work and no play, makes jack a dull boy. 用多

14、种句式去表达同一种意思。用多种句式去表达同一种意思。 reading is fun. reading is enjoyable. reading is a pleasure. reading makes us happy. reading offers us a lot of fun. we can get great fun by reading (from books). it is enjoyable for us to do some reading. reading provides not only knowledge but also fun for us.对于程度不好的学生的提

15、升对于程度不好的学生的提升: 词汇积累（认知词汇量能拼写词汇量能写作用的词汇量写作时使用的高频词汇量）。 句式积累 行文的总体步骤：切题（准确）-内容（朴实）-句式（简单）-词汇（朴素）-细节（正确）。 可以适当背诵几篇范文，及常用例句。 注意学生在书面表达中经常出现的问题：注意学生在书面表达中经常出现的问题： 时态把握不准确。时态把握不准确。 they thought doing homework can stop students playing computer games. 人称使用错误。人称使用错误。 信息不全。信息不全。 中文色彩浓厚。中文色彩浓厚。 细节错误。（名词单复数，冠词的

16、使用，形容词于细节错误。（名词单复数，冠词的使用，形容词于副词混淆，介词错用等）副词混淆，介词错用等） 拼写错误。拼写错误。 字数不足或者过多。字数不足或者过多。 句子和句子之间没有适当的连接，比较孤立。句子和句子之间没有适当的连接，比较孤立。2010宁波中考英语书面表达宁波中考英语书面表达在今年的在今年的“地球一小时（地球一小时（earth hour）”活动中，中国很活动中，中国很多城市的人们都自熄灯一小时，体现了低碳生活的新理念。多城市的人们都自熄灯一小时，体现了低碳生活的新理念。假定你是假定你是cctv9的记者，请你根据以下采访信息用英语写一篇的记者，请你根据以下采访信息用英语写一篇80

17、个词左右的新闻稿。注意：部分内容已为你写好，不计入个词左右的新闻稿。注意：部分内容已为你写好，不计入总词数。总词数。thank you for joining cctvs around china show! now its 8:45 p.m. during the famous earth hour. people in many cities have turned off their lights and are having a very special time. in shanghai,_many people share with us their plans. _2011年宁波

18、市英语中考书面表达（共年宁波市英语中考书面表达（共15分）分）为了使同学们更加健康快乐地成长，学校决定向同学们征求为了使同学们更加健康快乐地成长，学校决定向同学们征求建议。假如你是刘波，用英语向校长写一篇建议。假如你是刘波，用英语向校长写一篇80个词左右的建议个词左右的建议信。注意：文中应包含所有要点，并适当发挥；不能出现真实信。注意：文中应包含所有要点，并适当发挥；不能出现真实的校名和姓名。开头和结尾已给出，不计入总词数。的校名和姓名。开头和结尾已给出，不计入总词数。 dear headmaster, im very glad to write a letter to you. these

19、days we are talking about how to have a better school life. here are some of my suggestions. first, i hope our school will_ hope my suggestions will be helpful. thanks for reading my letter! yours sincerely, liu bo2012宁波中考英语书面表达宁波中考英语书面表达 小组活动（小组活动（group work）是我们英语课堂中的一个重要学习方式。请你根据）是我们英语课堂中的一个重要学习方式

20、。请你根据以下图示，写一篇短文，介绍我们应如何在课堂中开展小组活动，并谈谈你喜欢或以下图示，写一篇短文，介绍我们应如何在课堂中开展小组活动，并谈谈你喜欢或不喜欢这种学习方式的理由。不喜欢这种学习方式的理由。注意：注意：1. 文章应包含所有要点；文章应包含所有要点；2. 不能出现真实的校名和姓名；不能出现真实的校名和姓名；3，开头已给出，开头已给出（不计入总词数），你只需接着写；（不计入总词数），你只需接着写；4. 词数词数80左右，左右， group work is often organized in the english classroom. let me show you how to

21、 do it _.近几年来中考英语作文的趋势：近几年来中考英语作文的趋势： 1. 突出开放性。突出开放性。 2. 突出时代性。突出时代性。 3. 突出实用性。突出实用性。 4. 突出教育性。突出教育性。与学生学习生活相关的热点话题与学生学习生活相关的热点话题 环保题材：水资源，森林资源，节能减排，环保题材：水资源，森林资源，节能减排，低碳出行等。低碳出行等。 新生事物的评价：网络使用，网购，微博，新生事物的评价：网络使用，网购，微博，微信等微信等 与中学生学习生活有关的话题：人物、地与中学生学习生活有关的话题：人物、地方介绍，语言学习，人际交往，健康，烦方介绍，语言学习，人际交往，健康，烦恼，

22、助人为乐，计划梦想等恼，助人为乐，计划梦想等 关注热点事件和热点人物。关注热点事件和热点人物。关注教材及考纲中要求的话题和语用功能。关注教材及考纲中要求的话题和语用功能。今年关注度比较高而且跟学生关系今年关注度比较高而且跟学生关系比较紧密的热点比较紧密的热点 空气质量，绿色低碳空气质量，绿色低碳 健康饮食健康饮食 捍卫国土（钓鱼岛）捍卫国土（钓鱼岛） 出国留学出国留学 例题：例题： 近年来全国各地的空气质量每况日下。多地的近年来全国各地的空气质量每况日下。多地的pm2.5数值屡创新高。很多人甚至都不数值屡创新高。很多人甚至都不敢到户外活动。请你以保护环境为主体写一封敢到户外活动。请你以保护环境

23、为主体写一封80字左右的倡议信，呼吁大家从自身做起，字左右的倡议信，呼吁大家从自身做起，从身边小事做起，一起行动起来保护环境，还大家一个清新的地球。从身边小事做起，一起行动起来保护环境，还大家一个清新的地球。要点：要点： (1) 空气质量越来越差。(2) 很多人带着口罩上街；老年人不敢出去晨练。(3) 保护环境，绿色出行。(4) 呼吁工厂减少污染气体的排放。(5) 补充一到两个你自己的观点。空气质量：空气质量：air quality 口罩：口罩：mask 保护环境：保护环境：protect the environment 减少污染减少污染气体的排放：气体的排放：reduce the emission of polluted air nowadays, air quality has become one of the most important problems around china. most of us feel that_ its time for us to try our best to do something for our world. dont wait, come and jo