2021高二语文寒假作业同步练习题史传类文言文阅读含解析202102232151.doc
2021高二语文寒假作业同步练习题含解析打包16套
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史传类文言文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。今天，中国已成为世界上高速铁路建设速度最快、投入运营里程最长、运营速度最快的国家。根据相关规划，到2020年，全国铁路运营里程将达到15万千米左右，基本覆盖20万人口以上的城市，其中高铁3万千米左右，覆盖80%以上的大城市。中国将建成围绕“八纵八横”为骨架的现代化铁路网，会有更多的人完成“在家门口上火车”的愿景。 的高铁，让“双城记”成为城市化生活常态，让“一日达”成为现实场景。中国高铁还将向智能化方向发展， 云计算、物联网、大数据、北斗定位、5g通信、人工智能等先进技术，实现新一代信息技术与高速铁路技术的集成融合。越来越多的高科技产品将如雨后春笋般亮相中国铁路，刷脸进出站、在车上进行移动支付、预定较为个性化的产品都将不成问题。而高铁与地铁以及其他交通工具的换乘也将更加便捷，( )。高铁，中国速度：高铁，中国奇迹。从绿皮车到高铁动车组，与我们 的出行工具的变迁，悄然改变着人们的生活，更 了改革开放40年来中国经济与科技的变革。1文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）a中国将建成以“八纵八横”为骨架的现代化铁路网，会有更多的人实现“在家门口上火车”的愿景。b中国将建成围绕“八纵八横”骨架的现代化铁路网，会有更多的人完成“在家门口上火车”的愿景。c中国将建成以“八纵八横”为骨架的现代化铁路网，会有更多的人完成“在家门口上火车”的愿景。d中国将建成围绕“八纵八横”为骨架的现代化铁路网，会有更多的人实现“在家门口上火车”的愿景。【答案】a【分析】本题考查辨析并修改病句的能力。例句，句式杂糅，“围绕为”杂糅，应改成“以为”或“围绕的”；搭配不当，“完成愿景”不搭，应改成“实现愿景”。b项，搭配不当，“完成愿景”不搭，应改成“实现愿景”。c项，搭配不当，“完成愿景”不搭，应改成“实现愿景”。d项，句式杂糅，“围绕为”杂糅，应改成“以为”或“围绕的”。故选a。2依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（ ）a流星赶月 鉴于 休戚相关 印证b风驰电掣 鉴于 休戚相关 印证c流星赶月 基于 息息相关 见证d风驰电掣 基于 息息相关 见证【答案】d【分析】本题考查正确使用词语（包括成语）的能力。第一组，风驰电掣：驰：奔跑，掣：闪过，形容速度极快，像刮风闪电一样。流星赶月：比喻像流星追赶月亮一样，形容行动迅速。形容高铁应该是强调速度极快，而不是行动迅速。应选“风驰电掣”。第二组，鉴于：表示以某种情况为前提加以考虑。基于：由于、根据的意思。此句接的宾语是“先进技术”，没有体现“考虑”的意思。应选“基于”。第三组，休戚相关：休：喜悦。戚：悲，形容关系密切，利害一致。息息相关：意思是呼吸也相互关联，形容彼此的关系非常密切。文中“从绿皮车到高铁动车组，改变着人们的生活”强调的是关系密切，而不是利害关系。应选“息息相关”。第四组，印证：通过对照比较，证明与事实相符。见证：指证人或证物。此句的宾语是“改革开放40年来中国经济与科技的变革”，强调的是过程，应是“见证变革”。应选“见证”。故选d。3下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（ ）a旅客出行效率必将继续大幅提高，出行时间大为缩短b出行时间会被大幅缩短，旅客出行效率必将被大幅提高c出行时间大为缩短，旅客出行效率必将继续大幅提高d必将把旅客出行效率继续大幅提高，把出行时间大为缩短【答案】c【分析】本题考查语言衔接连贯的能力。此句前面“换乘更加便捷”是主动句式，所以衔接的句子也用主动句式。b项为被动句式，d项是把字句，均与前文语境不相符合，排除bd；从逻辑顺序看，缩短时间是提高效率的前提，所以a项错。故选c。4请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过80个字。（5分）截至2020年11月17日凌晨，我国首次火星探测任务天问一号探测器已在轨飞行116天，飞行里程超过3亿千米，距离地球约6380万千米。探测器姿态稳定，能源平衡，部分分系统完成自检，各系统工作正常。在轨飞行期间，天问一号已经完成三次中途修正和一次深空机动等飞控工作。11月初，着陆巡视器进入舱和火星车的多个分系统完成首次在轨自检，结果正常。天问一号计划于2021年2月到达火星，实施火星捕获，2021年5月择机实施降轨，着陆巡视器与环绕器分离，软着陆火星表面，火星车驶离着陆平台，开展巡视探测等工作。【答案】截至2020年11月17日凌晨，我国首次火星探测任务天问一号探测器在轨飞行116天，飞行里程突破3亿千米，期间完成飞控和自检工作，将按计划实施火星捕获和巡视探测等工作。【详解】本题考查压缩语段的能力。本段新闻共有五句话。通过阅读可知可以分为三层：第一层是第一句，第一句叙述事实，交代时间、对象和事件等，其中的关键词语有“2020年11月17日凌晨”“天问一号探测器”“在轨飞行时间和里程”。第二层是第二、三和四句，主要介绍探测器已经完成的工作。第二句，介绍探测器的性能和状态，关键词有“完成自检”“系统工作正常”。第三句和第四句是对探测器在轨期间完成任务的详细介绍。第五句为第三层，介绍探测器未来的任务，关键词有“实施火星捕获”“巡视探测”。最后按题目要求，选择最佳句式恰当表达，注意语言表达的简明、连贯。5下图是杭州特色街区“南宋御街中山路”的logo （标识），请根据构图特点，用简洁的语言说明logo的内涵。（6分）【答案】logo的左侧，是“南宋”二字的篆体变形，通过规则有序的线条，诠释这条具有深厚历史文化底蕴和浓郁生活气息的“御街”空间格局，采用了古印玺的表现形式，颇具历史沧桑感；logo中间的“南宋御街”四字采用宋体字，则与这条古街独特的历史内涵（源于宋朝）保持了一致；logo的右侧，有南宋御街的英文书写和标语“生活品质第一街”，反映开放的国际性和打造街区的定位。【详解】本题考查图文转换的能力。解答此题，可从如下几方面入手解题：首先，宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等；同时要注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。图形最左侧是“南宋”的篆体字，同时线条上呈现了御街的空间格局，整体是印玺的形状，与这条街的历史感相符；图形中间是“南宋御街”四字，采用宋体字，与时代相符；图形右侧是南宋御街的英文书写和标语“生活品质第一街”，反映了这条街的国家化定位和品质定位。其次，说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。本题表达时可按从左往右的顺序一一说明。阅读下面的文言文，完成下面小题。牟子才字存叟，井研人。嘉定十六年举进士。入对，首言大臣不公不和六事，次陈备边三策。理宗顾问甚悉，将下殿，复召与语。翼日，帝谕宰相曰：“人才如此，可峻擢之。”左丞相李宗勉拟秘书郎，右丞相史嵩之怨子才言己，遽曰“姑迁校勘。”俄宗勉卒，嵩之独相，亟请外，通判吉州，转通判衢州。后入为国子监主簿兼史馆校勘，逾年，迁太常博士。升兼侍讲。御史徐经孙劾府尹厉文翁，不报，出关，子才奏留之。文翁改知绍兴府，又缴其命。伯玉降官已逾年，舍人院不敢行词，子才曰：“故事，文书行不过百刻。”即为书行。帝曰“谪词皆褒语，可更之。”子才不奉诏，丞相又道帝意，子才曰“腕可断，词不可改。丞相欲改则自改之。”乃已。明堂礼成，帝将幸西太乙宫款谢，实欲游西湖尔，子才力谏止。皇子冠，面谕作乐章，礼部言：“古者嫡子一醮无乐，庶子三醮有乐，用乐非是。”子才言：“乐章乃学士院故事，况面谕臣，不敢不作。”诏从之。升同修国史、实录院同修撰。以集英殿修撰知太平州，前是例兼提领江、淮茶盐，子才以不谙财恳免。至郡，首教民孝弟，以前人慈竹义木二诗刻而颁之，间诣学为诸生讲说经义。修采石战舰百余艘，造兵仗以千计。召入对，权工部侍郎。时贾似道自谓四方无虞皆其力，故肆意逸乐，恶闻谠言。子才言“开庆之时，天下岌岌殆矣，今幸复安。不知天将去疾，遂无复忧耶？抑顺适吾意，而基异时不可测之祸也。奈何怀宴安以鸩毒，而不明闲暇之政刑乎！议者国之元气也今言及乘舆尚见优假事关廊庙忿怒斯形朝政之阙失臣下之蔽蒙何由上达乎？”帝曰：“非卿不闻此言。”宣坐赐茶，间外事甚悉，子才具以田里疾苦对，帝顰蹙久之，即兼侍读，寻擢权礼部尚书。每直，辄召对内殿，语至夜分，或就赐酒果。度宗在东宫，雅敬子才，言必称先生。即位，授翰林学士、知制诰，力辞不拜，请去不已。进端明殿学士，以资政殿学士致仕，卒，赠四官，官其后二人。(节选自宋史牟子才列传，有删改)6下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）a议者国之元气也/今言/及乘舆尚见/优假事关廊庙/忿怒斯形/朝政之阙/失臣下之蔽/蒙何由上达乎b议者国之元气也/今言及乘舆/尚见优假/事关廊庙/忿怒斯形/朝政之阙失/臣下之蔽蒙/何由上达乎c议者国之元气也/今言/及乘舆尚见/优假事关/廊庙忿怒/斯形朝政之阙/失臣下之蔽/蒙何由上达乎d议者国之元气也/今言及乘舆/尚见优假/事关廊庙忿怒/斯形朝政之阙失/臣下之蔽蒙/何由上达乎7下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）a博士，学官名，始于战国，秦汉相承，西汉时为太常属官，晋置国子博士，唐设太子博士、太常博士等，后世沿设。b孝弟，即孝悌。孝指报答父母的养育之恩，悌指朋友同辈之间的友爱。孝悌是中国文化精神，文中“孝弟”与孟子梁惠王上中“申之以孝悌之义”中的“孝悌”同义。c东宫，是古代宫殿指称，因方位而得名，后借指居住东宫的储君，即太子；汉代长乐宫称“东朝”，又称“东宫”，太后所居，因以借指太后。文中之义为前者。d致仕，即交还官职，正常退休。古代官员想退休必须再三恳请君王批准，因而退休又被形象地称为“乞骸骨”，意谓使骸骨得归葬故乡。8下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）a牟子才有才华，深得君王赏识。入朝奏对，得到理宗皇帝反复询问政事；度宗上位前，总尊称他为先生。b牟子才讲原则，认定之事绝不更改。他撰写的贬官文书多褒语，皇帝和丞相先后向他提意见，他也坚决不修改。c牟子才为官清廉，绝不贪财。他以集英殿修撰身份担任太平州长官，却不愿意兼任领江、淮茶盐等多财的官职。d牟子才为官正直，敢说敢做。贾似道自恃功高，牟子才对他的一些做法直言不讳地进行了批评，得到皇帝赞许。9把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)时贾似道自谓四方无虞皆其力，故肆意逸乐，恶闻谠言。（5分）(2)宣坐赐茶，问外事甚悉，子才具以田里疾苦对，帝颦蹙久之。（5分）【答案】6b7b8c9(1)当时贾似道自以为天下太平都是自己的功劳，所以放纵自己贪奢淫逸，不喜欢听取正直的话。(2)(皇帝)给他座位赐他喝茶，询问他朝廷政事很详尽，牟子才用民间疾苦之事详细回答，皇帝为这些事而皱眉头忧虑许久。【分析】6本题考查学生断句能力。句子大意是：谏议的人是朝廷的根本，现在他们的谏议即使涉及皇帝出行(的事)，尚且要得到皇帝的宽容对待，如果评议的事与皇室江山有关，皇上就生气愤怒表现出来，那么朝政的缺失，臣子的蒙蔽，皇帝又怎么能了解知道呢？“朝政之阙失，臣下之蔽蒙”是两个对称句。“言及”是一个词语，中间不能断开；“乘舆”是“言及”的宾语，后面断开，排除ac项；“事”是主语，“关”是谓语，“廊庙”是宾语，句子完整，后面断开，排除d项。故选b。7本题考查学生理解识记古代文化常识的能力。b项，“悌指朋友同辈之间的友爱”错，“悌”不是指朋友同辈之间的友爱，而是指兄弟姐妹之间的友爱。故选b。8本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。c项，结合原文“以集英殿修撰知太平州，前是例兼提领江、淮茶盐，子才以不谙财恳免”，牟子才不愿意兼任领江、淮茶盐的官职，是因为他不熟悉财务方面的事宜，并非表现他的清廉不贪财。“谙”并非贪污、贪婪，而是熟悉的意思。故选c。9本题考查学生文言文语句翻译能力。（1）句中，虞：忧患；肆：放纵；恶：不喜欢；谠：正直。（2）句中，“宣坐赐茶”省略主语“皇帝”，翻译时补齐；宣坐：指皇帝赐臣子坐；外事：朝廷政事；悉：详尽；具：详细；颦蹙：皱眉皱额，忧愁不高兴。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。参考译文：牟子才字存叟，井研人。嘉定十六年考中进士。入朝与皇上奏对，开始说到大臣们不公正不团结的六件事，然后陈说了边塞防务的三大策略。理宗向他询问得很详细，在他将离开时，又再次召回他与他说话。第二日，皇帝告诉宰相说：“像这样的人才，可以高升提拔他。”左丞相李宗勉准备提拔牟子才为秘书郎，右丞相史嵩之怨恨他(在皇帝面前)说了自己(的坏话)，就说：“暂且调任为校勘。”不久李宗勉去世，史嵩之独揽相权，牟子才就请求外调，担任了吉州通判，后转任衢州通判。后来调入国子监担任主簿兼史馆校勘，过了一年，升迁为太常博士。升迁兼任侍讲。御史徐经孙弹劾府尹厉文翁，皇帝开始没有回复，后来让厉文翁出关，牟子才进奏挽留厉文翁。厉文翁被改任绍兴知府，后来皇帝收回了对厉文翁贬谪的成命。伯玉被降官已经过了一年，舍人院一直没有对此形成文书，牟子才说：“按照惯例，(这样的事情)形成文书不应该过夜。”就写了贬官文书。皇帝说：“文书中都是些褒奖的话，应该更换。”牟子才没有按照皇帝说的改，丞相又表明了皇帝的意思，牟子才说：手腕可以断，文书我是绝不会改的。丞相想要改就你自己去改吧。”这才停止了这件事。明堂建成，皇帝将巡幸西太乙宫答谢建设者，实际上就是想去西湖游玩，牟子才竭力进谏阻止了这件事。皇子将行加冠礼，皇帝当大臣面说要制作乐章，礼部官员说：“以前，君王的嫡子第一次行醮礼是没有礼乐的，庶子要第三次醮礼才行礼乐，现在皇子行冠礼用礼乐不合规矩。”牟子才说：“做乐章是学士院的惯例，更何况这是皇帝对臣子的面谕，不能不作。”皇帝后来诏令顺从了牟子才的说法。牟子才升迁为同修国史、实录院同修撰。后来以集英殿修
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