2022高考语文一轮复习专项对点练31正确使用实词虚词含解析202103021115.doc
2022高考语文一轮复习专项对点练含解析打包43套
收藏
资源目录
压缩包内文档预览：
编号：157480626
类型：共享资源
大小：2.99MB
格式：ZIP
上传时间：2021-10-23
上传人：伐***
认证信息
机构认证
宁夏凯米世纪网络科技有限公司
宁夏
统一社会信用代码/组织机构代码
91640100MA774ECW4K
IP属地：宁夏
18
积分
- 关 键 词：
-
2022
高考
语文
一轮
复习
专项
点练含
解析
打包
43
- 资源描述：
-
2022高考语文一轮复习专项对点练含解析打包43套,2022,高考,语文,一轮,复习,专项,点练含,解析,打包,43
- 内容简介：
-
专项对点练31正确使用实词、虚词(时间：40分钟分值：42分)(对应学生用书第343页)1依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)()阐释学的观点是，不再追求一个阐释的终点。阐释不是披沙拣金，千方百计地搜索某一种定音的标准答案，从而结束漫长的理论_。即使某个时代的读者达成了评价一部作品的_，另一个时代的阅读又可能_不同的观点。 a跋涉共识催生b旅行共识衍生c旅行见解衍生d跋涉见解催生a“跋涉”，形容旅途艰苦，十分艰难。“旅行”，远行；去外地办事或游览。从语境中分析可知，“阐释学”的概念曾经经历过漫长的理论探讨的过程，因而此处应选“跋涉”。“共识”，共同的认识。“见解”，对事物的认识和看法。“共识”与“达成”搭配，而“见解”与“达成”不搭配。“催生”，因为某些原因，被迫形成当前状态。“衍生”，实际上或理论上从母体物质得到的“物质”(如经过取代或水解)；演变而产生。通过语境分析可知，对一部作品的阅读，不同的时代，读者可能会产生一些不同观点。因而这里应选“催生”。2依次填入下列句中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)()许多粉丝觉得某明星在北京迷笛音乐节上“溜白菜”是为了哗众取宠，这一看法不免太_了。七夕情人节期间，凡在本超市购买商品超过1 000元者，本超市将_价值100元的鲜花一捧。在会晤中，中俄两国领导人就疫情防控阶段的双边经济交流进行了_，且达成了一致的意见。a果断敬赠磋商 b果断惠赠商量c武断敬赠磋商 d武断惠赠商量c“果断”是褒义词，而“武断”是贬义词；“惠赠”用于称对方对自己的赠送，“敬赠”用于称自己对别人的赠送；“磋商”是书面语，用于正式场合，“商量”是口语，用于非正式场合。3依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)()大众阅读折射了社会的变迁。1949年到2021年，中国人的读书生活不断_着“场景”和“主题”。中华人民共和国成立初期，大批红色文学作品讴歌着中国人民的奋斗历程。与此同时，苏联文学被广泛引入及阅读，其巨大的辐射力在整整一代中国人的世界观形成中留下了难以磨灭的烙印。在20世纪50年代，中国青年中很少有人没有读过钢铁是怎样炼成的青年近卫军等“苏维埃经典”。改革开放后，受时代大潮_，涌现了一批优秀作品，比如许茂和他的女儿们芙蓉镇无不成为当年甚至持续几年的畅销书籍。20世纪八九十年代，娱乐性图书的需求较大；但2 000年以后，读者的阅读内容从娱乐类书籍逐渐转化为知识类书籍，阅读目的已经从娱乐休闲逐渐转化为自我价值提升。5g时代，戴上增强现实设备，读者马上“置身”于中国历史的影像现场；翻开秦兵马俑画册，屏幕上立即展示出各种秦俑立体造型“传播阅读沉浸式”的_出版将为人们提供更美好的阅读体验。70多年，中国人的阅读从“有没有”升级到“好不好”，不仅阅读书目走在百花齐放的路上，而且阅读与各领域融合，如技术、经济、文化等，衍生出“阅读”的形态，让生活更加多彩。a变换感染数字化 b变换感召智能化c变幻感召数字化 d变幻感染智能化b第一空，变换：事物的一种形式或内容换成另一种。变幻：不规则地改变。“变幻”强调的是事物变化无常、动荡不定，使人难以预测。根据语境，应该选“变换”。第二空，感召：感化和召唤。感染：通过语言或行为引起别人相同的思想感情。语境说的是时代浪潮的召唤，应该选“感召”。第三空，智能化：指事物在网络、大数据、物联网和人工智能等技术的支持下，所具有的能动地满足人的各种需求的属性。数字化：指在某个领域的各个方面或某种产品的各个环节都采用数字信息处理技术。根据语境，“传播阅读沉浸式”的出版，依靠的是科技的智能化，此处应选“智能化”。4依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)()看莫高窟，不是看死了一千年的标本，而是看活了一千年的生命。一千年而始终活着，血脉畅通、呼吸匀停，这是一种何等_的生命！一代又一代艺术家前呼后拥地向我们走来，每个艺术家又牵连着喧闹的背景，在这里举行着横跨千年的游行。纷杂的_使我们眼花缭乱，呼呼的旌旗使我们满耳轰鸣。在别的地方，你可以蹲下身来细细玩索一块碎石、一条土埂，在这儿完全不行，你也被裹卷着，身不由己，踉踉跄跄，直到被历史的洪流_。 a广博衣饰消融 b广博衣服融化c壮阔衣饰消融 d壮阔衣服融化c“广博”，范围大，方面多(多指学识)；“壮阔”，雄壮而宽广，宏伟，宏大。此处应取“壮阔”的第一个意义。“衣饰”，衣着和装饰，比“衣服”表意更丰富，与“眼花缭乱”搭配更佳，应选“衣饰”。“融化”，指冰或者是雪由于温度或者是太阳光的照射使它化成水，或者是一句话温暖了一个人的心；“消融”，消失融化。“消融”与“洪流”搭配更佳，应选“消融”。5依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)()晋人书札和小品文中隽句天成，俯拾即是。陶渊明的诗句和文句的_，也是这“世说新语时代”的产物。陶渊明散文化的诗句又_地影响着宋代散文化的诗派。苏、黄、米、蔡等人的书法也力追晋人萧散的_。但总嫌做作夸张，没有晋人的自然。 a巧妙深深风韵 b隽妙遥遥风致c隽妙遥遥风韵 d巧妙深深风致b“巧妙”，指精巧美妙；灵巧高妙。“隽妙”，隽永美妙。说“陶渊明的诗句和文句”用“隽妙”更合适。第二处谈“陶渊明的诗句和文句”对“宋代散文化的诗派”的影响强调时间跨度，因此用“遥遥”更合适。“风韵”，风度神韵(多用于女子)；指诗文书画的风格、韵味。“风致”，美好的容貌和举止；风味，风趣。此处说书法，用“风致”更合语境。6依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)()中国是历史悠久的文明古国。在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。保护文化遗产，我们要有义不容辞的自觉。文化遗产为我们弘扬中华文明、繁荣中华文化提供_。保护文化遗产，就是守护我们共有的精神家园。我们要增强自觉性，把它当作自己的职责，切实保护好老祖宗的宝贵遗产。保护文化遗产，我们还要有责无旁贷的担当。千百年来，文化遗产历经岁月更逸，穿越烽火硝烟_。至今，本身就是一代代中华儿女珍视、守护、传承的结果。我们应传承文化根脉，共筑民族未来。保护文化遗产，我们更要有时不我待的_感。a滋润留传紧张 b滋润留传紧迫c滋养流传紧迫 d滋养流传紧张c滋润：可以做动词和形容词。滋养：可以做动词和名词，做名词时意思为养分、养料。文句中指文化遗产提供养料，应该填名词性质的词语，所以是“滋养”。留传：遗留下来传给后代。流传：传下来或传播开。文句中是指文化遗产传到现在，所以选“流传”。紧张：精神处于高度准备状态；兴奋不安；激烈或紧迫，使人精神高度集中。紧迫：没有缓冲的余地；急迫。此处主要强调这种急迫感，所以用“紧迫”更合语境。7依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)()一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。这三者都是很自然地套在一个人身上的，轻易不能摆脱，而且它们的影响有好有坏，也不必完全摆脱。我们应该做的功夫是根据固有的资禀性情而加以磨砺锻炼，怡情理性，_身世经历而加以细心体验，接收多方的传统习尚而求截长补短，融会贯通。这三层功夫就是通常所谓的学问修养。纯恃天赋或环境影响造成的趣味不足为奇，纯正的可凭的趣味必定是学问修养的结果。 许多人在文艺趣味上有欠缺，大半由于在“知”上有欠缺。有些人根本不知道，当然不会感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛听琴，不起作用，这是精神上的残缺。有些人知得不正确，于是趣味低劣，缺乏_力，取恶劣作品疗饥过瘾，以为这就是欣赏文学，这是精神上的中毒。有些人知得不周全，趣味就难免狭窄，_某派别的传统习尚，坐井观天，不能自拔，这是精神上的短视。a扩充鉴别寓于 b扩展辨别寓于c扩充鉴别囿于 d扩展辨别囿于c扩充：扩大充实。扩展：向外伸展；扩大。此处身世经历用“扩充”更合适。鉴别：辨别(真假好坏)。辨别：根据不同事物的特点，在认识上加以区别。根据语境，此处用“鉴别”。寓于：包含在(其中)。囿于：局限，拘泥。此处用“囿于”。8(2020全国卷，改编)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)()1899年发现的殷墟甲骨文，是近代中国史料“四大发现”之一。殷墟甲骨文内容丰富，甲骨刻辞大多是占卜的记录，但占卜的范围很广，涉及祭祀、征伐、农业、田猎、气象、疾病等等，能够在一定程度上反映商代的社会生活。从目前的发掘情况看，甲骨文不止出现在殷墟，在北京、山西、陕西、山东、湖北，_宁夏都发现了刻有卜辞的甲骨。殷墟甲骨文年代最早，数量最多，但它不是当时唯一的文字。尚书多士记载“惟殷先人，有册有典”，甲骨文有“典”“册” “聿(笔)”这样的文字，说明殷人祖先常规的书写材料是简册，书写工具是毛笔。只是用竹木做成的简册_腐烂，似乎无法在北方的地下长期保存，所以至今_没有发现商代的竹简。文字本质上是记录语言的，_受书写材质和体裁所限，甲骨文不能全面记录当时的语言现象，但是已经能够反映汉语的基本语法、词汇系统。a以及 容易 尚且 然而b乃至 容易 仍然 虽然c以及 易于 仍然 然而d乃至 易于 尚且 虽然b“以及”，连词，表示在时间、范围上的延伸；连接并列的词、词组或短句。“乃至”，连词，连接并列词语，表示事情所达到的范围，相当于“甚至”。语境中“宁夏”是相对偏远的地方，应选“乃至”。“容易”，发生某种变化的可能性大。“易于”，指可能性很大。语境中说竹简腐烂的可能性很大，选哪个都可以。“尚且”，副词，表示依旧、仍然。“仍然”，表示情况持续不变或恢复原状。语境是说至今没有发现商代的竹简，表示情况持续，选“仍然”。“虽然”，用在上半句，下半句多用“但是”“可是”“却”等与它呼应，表示承认前面的事，但后面的并不因此而不成立。“然而”，从另一方面来说，表示转折关系。语境中后面有“但是”，可知应选“虽然”。9依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)()当你还是一棵幼苗的时候，别人不容易在远处看到你。_他们从你身边走过_站在你身边，也可能对你视而不见，_你还不引人注目。而_你长成一株大树，哪怕在很远的地方，别人也会看到你，并且欣赏你。 a虽然甚至因为如果b虽然或者除非只有c即使或者除非只有d即使甚至因为如果d用关联词要注意：弄清词语所表达的意义关系，看词语是否成对；分析语境中分句间的关系，使词语和分句匹配。“虽然”表转折，“即使”表假设；语境中“他们从你身边走过”只是一种假设的情况，并不一定是事实，所以，应选“即使”。“甚至”表递进，“或者”表选择；语境中“也”字表示递进，所以，与之呼应的词语应是“甚至”。“因为”是对原因的解释，表因果关系，“除非”是排除可能情况；“你还不引人注目”是对前文的解释，表明“别人对你视而不见”的原因，所以此处应填“因为”。“只有”表示必需的条件，下文常用“才”“方”相连，“如果”为连词，表假设；“你长成一株大树”是一种假设的情况，所以此处应填“如果”。10依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)()在鲁迅所处的年代，白话文运动方兴未艾，一些语言表达方式_与当下有一定的差异。应该看到，入选语文教材的课文中，胡适的我的母亲、郁达夫的故都的秋、朱自清的背影，_存在读起来“不通顺”的地方，然而都_给理解带来太大阻碍。a诚然普遍不可能 b确实普遍不至于c确实大多不至于 d诚然大多不可能b诚然：实在；固然，引起下文转折。确实：真实可靠；对客观情况的真实性表示肯定。根据语境，“确实”更恰当。普遍：存在的面很广泛；具有共同性的。大多：大部分；大多数。强调数量很多。此处语境强调的是共同性，故选“普遍”。不至于：不会达到(某种程度)。强调程度上达不到。“不可能”强调不会发生。根据语境，选用“不至于”更合适。11依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)()梭罗去瓦尔登湖，独自一人在那儿，从容不迫地生活着。他像修剪门前的杂草灌木一样，决然_日常的繁文缛节，因为他认为，我们的生活几乎已被文明的浮华与琐屑_殆尽，他以一种近乎英雄主义的孤身试验，证明人的生存所需其实很少，并企图阻拦文明人误入奢侈的_。 a删除消费陷阱 b删除消耗陷阱c删减消费深渊 d删减消耗深渊b删除：删去。删减：删略削减。此处体现“删去”意思更合适。消费：为了生产或生活需要而消耗物质财富或接受有偿服务等。消耗：(精神、力量、东西等)因使用或受损失而逐渐减少。根据语境，应用“消耗”。陷阱：比喻害人的圈套。深渊：比喻险境或无法摆脱的困境。根据语境，应用“陷阱”。12依次填入下列句中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)()写书人应做到用最少的文字传递最有价值的知识和信息，这无疑需要作者有更高的水平，花更大的力气。而眼下难寻_而有分量的作品。读书如“隐身串门”。要拜谒有名的作者，不必事前打招呼，也不怕扰了主人的_，翻过几页就可登堂入室。朝鲜说，有关定期举行离散家属团聚活动的问题是涉及人道主义的重大事宜，_目前的韩朝关系，这并不是可以通过韩朝红十字会之间的协商来解决的问题。a简朴清净鉴于 b简朴清静基于c俭朴清净基于 d俭朴清静鉴于a简朴：(语言、文笔、生活作风等)简单朴素，使用范围较广泛。俭朴：俭省朴素，仅用于个人生活方面。清净：清澈，也指没有事物打扰。清静：(环境)安静，不嘈杂。基于：表示以某种事物作为结论的前提或语言行动的基础。鉴于：表示以某种情况为前提加以考虑；用在表示因果关系的复句中前一分句句首，指出后一分句行为的依据、原因或理由。13依次填入下列句中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)()二十多年来，这个教人自强不息的回答总是像_在夜雾茫茫的大海上的一座灯塔，若隐若现，时明时暗，照亮我的人生航程。我的看法是，庄周一定能_出各级官僚们“威福”的分量，而大小官僚们永远不可能理解庄周的“闲福”对于人生的意义。中国小说总是不静止地叙述人物的内心活动，而
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
人人文库网所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
|
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器
4:下载后的文档和图纸-无水印
5:文档经过压缩，下载后原文更清晰
|
川公网安备: 51019002004831号