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2020_2021学年新教材高中政治第1单元探索世界与把握规律第2课第2框运动的规律性学案新人教版必修4202011262139.doc
2020_2021学年新教材高中政治第1单元探索世界与把握规律课件+学案+课时分层作业+单元综合测评打包29套新人教版必修4
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2020_2021学年新教材高中政治第1单元探索世界与把握规律课件+学案+课时分层作业+单元综合测评打包29套新人教版必修4,2020,_2021,学年,新教材,高中政治,单元,探索,世界,把握,规律,课件,课时,分层,作业,综合,测评,打包,29,新人,必修
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第二框运动的规律性学 习 任 务核 心 素 养1.描述与分类：运动、规律、一切从实际出发、实事求是的概念，主观能动性的表现。2解释与论证：物质与运动的关系，意识的能动作用。3预测与选择：把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。4辨析与评价：“从科学理论出发”的错误实质。1.政治认同：坚持党的思想路线。2科学精神：把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。3公共参与：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。议题一| 规律是客观的蝗虫总是成群飞行，但在高速飞行时却不会发生碰撞，这是因为它们的大脑处理电子和化学信号的方式很独特。受此启发，英国林肯大学的科学家们成功研发出一项能够有效防止车辆碰撞的革命性技术。据介绍，这种传感器已经被安装在机器人身上进行测试，机器人利用该设备可以确定道路方向以及与外部物体进行交互。探究任务1(描述与分类科学精神)英国林肯大学的科学家们成功研发出一项能够有效防止车辆碰撞的革命性技术是怎样体现物质与运动的关系的？提示：科学家们研发出能够有效防止车辆碰撞的革命性技术，人的认识也有一个不断深化、不断拓展的过程，体现了运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。2(解释与论证科学精神)结合材料，分析人们能够发明车辆防碰撞技术的原因。提示：世界上一切事物都是运动、变化和发展的，事物的运动、变化和发展有其内在规律，规律具有客观性。人们能够发明车辆防碰撞技术，是尊重客观规律的结果。1物质是运动的(1)运动的含义：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。(2)物质和运动的关系物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。运动是物质的运动。脱离物质的运动是根本不存在的。思考近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这说明了什么哲学道理？提示：“无不改”“无不积”“无不变迁”等都说明物质世界是运动、变化、发展的，运动是物质固有的根本属性和存在方式。2运动是有规律的(1)规律的含义：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。(2)规律的特征客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。普遍性：自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。1物质和运动的关系关系理解强调误区物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，世界上不存在脱离运动的物质侧重强调物质离不开运动离开运动谈物质会导致形而上学运动是物质的运动，物质是运动的承担者任何运动都有自己的承担者或者叫载体。脱离物质的运动是根本不存在的侧重强调运动离不开物质离开物质谈运动会导致唯心主义 物质的唯一特性是客观实在性，是从物质与意识的关系角度来说的，运动是物质固有的根本属性和存在方式，是指物质存在的状态是怎样的，换言之是“客观实在”怎么样的问题。2规律(1)规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是普遍的、客观的。规律不等于现象，凡是人的感觉器官可以直接感知的都是现象，规律只能凭借抽象思维才能把握。(2)规律是客观的，人不能创造、发明、改造、改变和消灭规律。(3)规则、规定、守则、定律、定理、公式、公理、法律等都不是规律，它们是主观的，是规律的反映，但不是规律本身。(4)不能认为规律有好坏之分规律的存在和发生作用不以人的意志为转移，它可以给人带来积极作用也可以带来消极作用，人们可以发挥主观能动性认识规律存在和发生作用的条件，从而创造有利于规律发生积极作用的条件。规律发生作用的效果不同，可能给人带来祸福，但这不能说明规律本身有好坏之分。(5)规律是客观的，规律又是具体的、有条件的规律是否起作用及其表现形式和后果都与其发挥作用的条件相关。正是因为规律的条件性，才决定了人们可以在尊重规律的基础上，发挥主观能动性，利用对规律的认识，改变或创造规律起作用的条件，但不是改变规律本身。(6)不能认为规律和主观能动性相互制约人们能够改变规律发生作用的条件却不能改变规律本身。规律的客观性始终制约着人的主观能动性，是否按规律办事决定了能否取得积极效果，按规律办事的程度决定了取得积极效果的程度。(7)规律的变与不变变，指的是规律随客观事物本身的性质、内容和所依赖的客观条件而变化；事物、条件消失或产生、变化了，则相应的具体规律的作用随之消失、变化或产生。也即：规律在事物发展的不同阶段呈现出不同的特点。不变，指的是人不可以改变规律本身。【典例】中国科学院的学者们通过研究“沉睡”在塔里木盆地下1 000多米的沉积岩心，解开了“塔里木盆地的沙漠究竟从何而来”这一谜团。大约五百万年前，塔里木盆地曾出现过大规模湖泊群，但终因周围山体抬升阻止水汽进入盆地，导致湖泊永久消失，变为沙漠。这一研究结果进一步佐证了()世界上的一切事物都处于运动变化之中脱离物质的运动是根本不存在的只有尚未认识之物，没有不可认识之物人类可以利用规律改造客观世界abcd思维建模审设问事件：“研究结果”角度： “佐证”审材料“大约五百万年前，塔里木盆地曾出现过大规模湖泊群”讲塔里木盆地的过去；“周围山体抬升”是塔里木盆地沙漠的成因；“中国科学院的学者们通过研究”说明主观能动性(意识主动创造性)的发挥析选项入选，塔里木盆地周围山体的抬升，湖泊永久消失、变为沙漠，都可以说明物质是运动的；不选，材料强调物质离不开运动，不是强调运动离不开物质；入选，中国科学院的学者们揭示了塔里木盆地沙漠的成因，说明世界的可知性；不选，材料揭示人们能够正确认识世界，未体现改造世界。定答案a【跟踪训练】1“天有其时，地有其财，人有其治，夫是之谓能参。”荀子天论中这段话的意思是说：天有时令的变化，地有丰富的资源，人能治理并利用天时地利，这就叫作能与天地相配合。这其中包含的意思是()事物运动是有规律的人可以改变规律人们能够认识和利用规律物质是运动的固有属性a b c dc本题考查规律。题干说的是人能治理并利用天时地利，说明事物运动是有规律的，人们能够认识和利用规律，符合题意；否认了规律的客观性；观点错误，运动是物质固有的根本属性和存在方式，物质是运动的承担者和载体。2现代科技极大改变了人们的生活，但对自然灭绝式索取与开发的行为比比皆是。大自然在饱受伤害的同时，也在用自己的方式报复人类：陆地下沉，草原面积缩减，全球气候变暖，冰川融化，海平面上升，灾害天气成倍增长。上述事实说明()规律具有不可抗拒性违背自然规律，必然受到惩罚人类活动改变了规律，规律已不起任何作用人类与自然相互依存的关系已经发生改变a b c da本题考查规律的客观性和普遍性。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，材料警示人类不能违背规律，符合题意。“大自然在饱受伤害的同时，也在用自己的方式报复人类”体现了违背自然规律，必然受到惩罚，符合题意。人类活动不能改变规律，规律仍然起作用，表述错误。人类与自然相互依存的关系任何时候都不会改变，错误。故选a。议题二| 正确发挥主观能动性两个不如意的年轻人一起拜望师父，“师父，我们在办公室被欺负，是不是该辞掉工作？”师父闭着眼睛，隔半天，吐出五个字：“不过一碗饭。”就挥挥手，示意年轻人退下。回到公司，一个人递上辞呈，回家种田，另一个却没动。十年过去，种田的成了农业专家，留下的成了经理。两人相遇，农业专家说，“师父的五个字，我一听就懂了，不过一碗饭嘛！所以辞职。你为什么没听师父的话呢？”“我听了啊！”那经理笑道：“不过为了混碗饭吃，老板说什么是什么，少赌气就成了！师父不是这个意思吗？”两人又去拜望师父，师父已经很老了，仍然闭着眼睛，隔半天，答了五个字：“不过一念间。”探究任务1(解释与论证科学精神)师父一句话产生了积极效果，这体现了唯物论的什么道理？提示：说明意识能够能动地指导人们改造世界。2(辨析与评价公共参与)两人对师父的话理解不同，这说明了什么道理？提示：对于同一句话，两人产生了不同的认识，说明意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。意识对客观世界的反映是主动的、有选择的。1人能够能动地认识世界(1)意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。(2)意识活动不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。(3)世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。2人能够能动地改造世界(1)实质：通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。(2)意识的能动作用是有条件的尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。辨析有人认为，错误意识不能发挥能动作用。如何评价这一观点？提示：任何意识都能发挥能动作用，只有正确意识才能正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标。1意识活动的特点比较意识的反映、反作用、意识的能动作用和主观能动性意识的反映意识的反作用意识的能动作用主观能动性区别表现如实反映和歪曲反映正确意识促进客观事物的发展；错误意识阻碍客观事物的发展能动的反映和能动的反作用“想”“做”“精神状态”范围意识的反作用意识的能动作用主观能动性联系意识的反作用包含于意识的能动作用，是能动作用的第二方面。意识的能动作用、意识的反作用包含于主观能动性，是主观能动性的表现2人能够能动地改造世界(1)内涵：通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观世界。(2)条件：尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。(3)表现只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥意识的能动作用，正确指导人们的实践，达到改造客观世界的预期目标。违背客观规律的错误意识，则会导致实践的失败，会对事物的发展产生消极的阻碍作用。(1)意识的能动作用是人类特有的认识世界和改造世界的能力和活动。意识的能动作用再大，也要受客观规律和客观条件的制约。(2)物质的决定作用与意识的能动作用是两种不同性质的作用，不能等量齐观。物质的决定作用是前提、基础，是第一位的，而意识的能动作用受物质决定作用的制约，是第二位的。3物质和意识的辩证关系(1)原理：物质决定意识，意识是客观存在的反映；意识具有能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。(2)方法论：物质决定意识要求我们一切从实际出发，使主观符合客观；意识的能动作用要求我们重视意识的作用、精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。【典例】美术作品钟馗避蝠借鉴传统题材“钟馗望福”，面戴口罩的钟馗，瞪着眼睛扭头躲避携带病毒的蝙蝠，不再“望福”，而是“避蝠”，强调疫情之下做好防护、戴好口罩的重要性。这一作品说明()意识活动的目的性是其正确的原因人对事物的反映总是从错误到正确意识活动应根据现实需要进行正确选择做事情要从变化发展的实际出发 a b c d 思维建模审设问事件：“这一作品”角度： “说明”审材料借鉴传统题材“钟馗望福”不再“望福”，而是“避蝠”，强调疫情之下做好防护、戴好口罩的重要性析选项在新情况下，作品改变了对待蝙蝠的态度，符合题意；意识活动具有目的性，但这不能决定其正确性，错误；认识未必从错误开始，错误。定答案d【跟踪训练】12020年国务院政府工作报告强调，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，紧扣全面建成小康社会目标任务，统筹推进疫情防控和经济社会发展工作。上述要求反映了()意识对物质具有决定作用意识通过实践能转化为物质力量意识对改造客观世界有指导作用意识是客观与主观具体的历史的统一a b c db增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，统筹推进疫情防控和经济社会发展工作说明意识通过实践能转化为物质力量，意识对改造客观世界有指导作用，符合题意；意识反作用于物质，排除；意识是主观与客观具体的历史的统一，排除。2食用野味的陋习并不简单地是一个医学、环保问题，更是一个文化问题。只有重新唤醒中国传统民俗文化中那些合宜的野生动物观，重建当代人与野生动物的文化关联，运用文化手段疏导新兴野味文化，方能从根本上改善、引导当代人的野物观、自然观。这说明()意识既能反映外部现象也能把握事物的本质意识活动总是在正确和错误之间自发选择意识是物质世界长期发展的产物意识对改造客观世界具有指导作用a b c db针对陋习的原因，改变人们的文化和观念，符合题意；意识活动的选择是自觉的，排除；与题意不符。议题三| 一切从实际出发，实事求是宋朝，在河南一小镇，小镇上车水马龙，十分繁华。一日，小镇大集，集市上，一位卖枣的老翁高声吆喝：“买枣啦，买枣啦，大枣小核，小枣没核！”这句吆喝声真灵，一会儿他的枣就卖完了。旁边一位卖核桃的小伙子见此情景，灵感油然而生，于是也学着老翁大声吆喝起来：“买核桃了，买核桃了，大核桃小仁儿，小核桃没仁儿！”可结果探究任务1(描述与分类公共参与)这个小伙子犯了什么错误？这对我们有什么启示？提示：这个小伙子没有做到一切从实际出发，实事求是。我们想问题、做事情一定要坚持一切从实际出发，实事求是。2(解释与论证科学精神)上述结论的哲学依据是什么？提示：物质是世界的本原，物质决定意识；物质运动是有规律的，规律是客观的。因而在生活中，我们想问题、办事情要坚持一切从实际出发，实事求是。1含义：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。2要求(1)充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。(2)把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。(3)既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。思考孙子兵法曰：“投之亡地然后存，陷之死地而后生。”韩信据此背水一战，大败赵军；马谡据此屯兵山上，痛失街亭。同是根据孙子兵法，却造成两种不同结果。这给我们什么哲学启示？提示：韩信、马谡虽然同是根据孙子兵法处理问题，结果却截然不同，主要区别在于两人作战指挥能不能做到一切以时间、地点、条件为转移，能否做到主观与客观具体的历史的统一。1一切从实际出发与实事求是的关系一切从实际出发实事求是区别依据原理物质和意识关系原理规律客观性和人的主观能动性关系原理具体要求了解国情，立足国情逐步培养实事求是的作风，坚持解放思想和实事求是的统一侧重点和各自的对立面强调从客观存在的事实出发，其对立面是从主观出发强调研究和把握事物运动变化的规律，其对立面是违背规律联系一切从实际出发和实事求是的精神实质是一致的，都要求主观符合客观，同时发挥主观能动性，而且，前者是后者的前提和基础，因为规律的客观性源于物质的客观性，后者是前者的具体表现，因为规律是客观的，遵循客观存在的规律实际上也就在一定程度上遵循了客观存在的事实，做到了一切从实际出发一切从实际出发，实事求是是做好各种事情的基本要求，是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据，是人们正确认识世界和改造世界的根本立足点。 2尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系(1)尊重规律，按规律办事，离不开主观能动性的发挥。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。(2)发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。规律是客观的，它不能被创造和消灭，它的存在和发生作用不以人的意志为转移。主观能动性要受到客观规律的制约。人的主观能动性不能制约规律的客观性，主观能动性发挥的程度，取决于对规律的掌握程度。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。(3)坚持把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。【典例】新冠疫情期间，京西皮影传承人、北京龙在天皮影剧院的院长王熙创作的孙悟空大战病毒妖皮影动画在网络平台上播放后，反响很大，各大电视台纷纷转播。这给文艺工作者的启示是()发挥意识的推动作用做事情要适应实际需要要关注变化发展的现实情况 提高意识活动的计划性a b c d 思维建模审设问事件：“这”角度： “启示”审材料新冠疫情期间，孙悟空大战病毒妖热播析选项新冠疫情期间，创作孙悟空大战病毒妖皮影动画，适应了实践需要、关注了变化发展的实际情况，符合题意；意识有正确和错误之分，排除；材料没有涉及意识的计划性，排除。定答案c【跟踪训练】1在长征途中，毛泽东非常重视情报工作，及时掌握敌方的部署与动向，根据敌我双方力量的变化，寻找敌方薄弱环节，灵活调动军队，四渡赤水，终于摆脱了敌兵的围追堵截。毛泽东用兵如神的奥秘在于()重视调查研究，依据不断变化的情况决定军事部署把对战争规律的真理性认识作为军事行动的出发点善于在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战争规律认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性作用a b c db重视情报工作，及时掌握敌方的部署与动向，这体现了调查研究的重要性，符合题意；行动的出发点只能是客观实际，不能是各种认识，排除；根据敌我双方力量的变化，寻找敌方薄弱环节，灵活调动军队，这是在战场形势中掌握和利用战争规律的体现，符合题意；主观能动性是主观的，不能起决定性作用，排除。2污染严重是造纸业饱受诟病的主要原因。某省根据当地造纸业发展状况，制定并执行严格的造纸业地方环保标准。在环保高标准的倒逼下，该省造纸业摆脱了脏、乱、散的局面，实现了“金山银山”和“绿水青山”的兼顾、环保与经济转型升级的双赢。这说明()重视意识的能动性，就能推动事物发展只有从实际出发，才能获得实践的成功事物能否发展，取决于意识能否反映客观存在发挥主观能动性和按客观规律办事相结合是成功之道a b c dc不选，发挥意识的能动性是推动事物发展的必要条件、不是充分条件；入选，该省造纸业摆脱了脏、乱、散的局面是因为根据当地造纸业发展状况制定了正确的政策，做到了从实际出发；不选，事物能否发展，取决于能否按客观规律办事；入选，该省的做法既充分发挥了主观能动性，用科学的政策指导实践，又尊重了事物的客观规律，正确处理了“金山银山”和“绿水青山”的关系。(教师用书独具) 1世界是物质的，物质是运动的，物质的运动是有规律的，物质运动的规律是客观的，又是可以被认识和利用的。(应用示例：用于阐述一切从实际出发、实事求是的依据等)2运动是物质固有的根本属性和存在方式，物质是运动的承担者。3人能够能动地认识世界，能够能动地改造世界。只有符合客观规律的正确意识，
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