七年级数学上册第5章相交线与平行线5.2平行线1平行线教案新版华东师大版202011091113.doc

七年级数学上册全一册教案打包56套新版华东师大版

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七年级数学上册第5章相交线与平行线本章复习教案新版华东师大版202011091122.doc---(点击预览)
七年级数学上册第5章相交线与平行线5.2平行线3平行线的性质说课稿新版华东师大版202011091120.doc---(点击预览)
七年级数学上册第5章相交线与平行线5.2平行线3平行线的性质教案新版华东师大版202011091119.doc---(点击预览)
七年级数学上册第5章相交线与平行线5.2平行线2平行线的判定说课稿新版华东师大版202011091118.doc---(点击预览)
七年级数学上册第5章相交线与平行线5.2平行线2平行线的判定教案新版华东师大版202011091115.doc---(点击预览)
七年级数学上册第5章相交线与平行线5.2平行线1平行线教案新版华东师大版202011091113.doc---(点击预览)
七年级数学上册第5章相交线与平行线5.1相交线3同位角内错角同旁内角教案新版华东师大版202011091112.doc---(点击预览)
七年级数学上册第5章相交线与平行线5.1相交线2垂线教案新版华东师大版202011091111.doc---(点击预览)
七年级数学上册第5章相交线与平行线5.1相交线1对顶角教案新版华东师大版202011091110.doc---(点击预览)
七年级数学上册第4章图形的初步认识本章复习教案新版华东师大版202011091103.doc---(点击预览)
七年级数学上册第4章图形的初步认识4.6角3余角和补角教案新版华东师大版202011091101.doc---(点击预览)
七年级数学上册第4章图形的初步认识4.6角2角的比较和运算教案新版华东师大版20201109199.doc---(点击预览)
七年级数学上册第4章图形的初步认识4.6角1角教案新版华东师大版20201109197.doc---(点击预览)
七年级数学上册第4章图形的初步认识4.5最基本的图形__点和线2线段的长短比较教案新版华东师大版20201109195.doc---(点击预览)
七年级数学上册第4章图形的初步认识4.5最基本的图形__点和线1点和线教案新版华东师大版20201109193.doc---(点击预览)
七年级数学上册第4章图形的初步认识4.4平面图形教案新版华东师大版20201109191.doc---(点击预览)
七年级数学上册第4章图形的初步认识4.3立体图形的表面展开图教案新版华东师大版20201109189.doc---(点击预览)
七年级数学上册第4章图形的初步认识4.2立体图形的视图教案新版华东师大版20201109185.doc---(点击预览)
七年级数学上册第4章图形的初步认识4.2立体图形的视图1由立体图形到视图说课稿新版华东师大版20201109187.doc---(点击预览)
七年级数学上册第4章图形的初步认识4.1生活中的立体图形教案新版华东师大版20201109183.doc---(点击预览)
七年级数学上册第3章整式的加减本章复习教案新版华东师大版20201109174.doc---(点击预览)
七年级数学上册第3章整式的加减3.4整式的加减说课稿新版华东师大版20201109173.doc---(点击预览)
七年级数学上册第3章整式的加减3.4整式的加减4整式的加减教案新版华东师大版20201109171.doc---(点击预览)
七年级数学上册第3章整式的加减3.4整式的加减3去括号与添括号教案新版华东师大版20201109169.doc---(点击预览)
七年级数学上册第3章整式的加减3.4整式的加减1同类项2合并同类项教案新版华东师大版20201109166.doc---(点击预览)
七年级数学上册第3章整式的加减3.3整式2多项式3升幂排列与降幂排列教案新版华东师大版20201109164.doc---(点击预览)
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七年级数学上册第3章整式的加减3.2代数式的值教案新版华东师大版20201109160.doc---(点击预览)
七年级数学上册第3章整式的加减3.1列代数式教案新版华东师大版20201109159.doc---(点击预览)
七年级数学上册第3章整式的加减3.1列代数式2代数式说课稿新版华东师大版20201109156.doc---(点击预览)
七年级数学上册第2章有理数本章复习教案新版华东师大版20201109149.doc---(点击预览)
七年级数学上册第2章有理数2.9有理数的乘法说课稿新版华东师大版20201109148.doc---(点击预览)
七年级数学上册第2章有理数2.9有理数的乘法有理数的乘法法则教案新版华东师大版20201109144.doc---(点击预览)
七年级数学上册第2章有理数2.9有理数的乘法有理数乘法的运算律教案新版华东师大版20201109143.doc---(点击预览)
七年级数学上册第2章有理数2.8有理数的加减混合运算教案新版华东师大版20201109141.doc---(点击预览)
七年级数学上册第2章有理数2.7有理数的减法教案新版华东师大版20201109139.doc---(点击预览)
七年级数学上册第2章有理数2.6有理数的加法说课稿新版华东师大版20201109138.doc---(点击预览)
七年级数学上册第2章有理数2.6有理数的加法有理数的加法法则教案新版华东师大版20201109133.doc---(点击预览)
七年级数学上册第2章有理数2.6有理数的加法有理数加法的运算律教案新版华东师大版20201109134.doc---(点击预览)
七年级数学上册第2章有理数2.5有理数的大小比较说课稿新版华东师大版20201109132.doc---(点击预览)
七年级数学上册第2章有理数2.5有理数的大小比较教案新版华东师大版20201109130.doc---(点击预览)
七年级数学上册第2章有理数2.4绝对值教案新版华东师大版20201109128.doc---(点击预览)
七年级数学上册第2章有理数2.3相反数教案新版华东师大版20201109126.doc---(点击预览)
七年级数学上册第2章有理数2.2数轴数轴教案新版华东师大版20201109123.doc---(点击预览)
七年级数学上册第2章有理数2.2数轴在数轴上比较数的大小教案新版华东师大版20201109124.doc---(点击预览)
七年级数学上册第2章有理数2.1有理数正数和负数教案新版华东师大版2020110919.doc---(点击预览)
七年级数学上册第2章有理数2.1有理数有理数教案新版华东师大版2020110918.doc---(点击预览)
七年级数学上册第2章有理数2.15用计算器进行计算教案新版华东师大版20201109120.doc---(点击预览)
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七年级数学上册第2章有理数2.13有理数的混合运算教案新版华东师大版20201109116.doc---(点击预览)
七年级数学上册第2章有理数2.12科学记数法教案新版华东师大版20201109114.doc---(点击预览)
七年级数学上册第2章有理数2.11有理数的乘方教案新版华东师大版20201109112.doc---(点击预览)
七年级数学上册第2章有理数2.10有理数的除法教案新版华东师大版20201109110.doc---(点击预览)
七年级数学上册第1章走进数学世界第2课时人人都能学会数学教案新版华东师大版2020110916.doc---(点击预览)
七年级数学上册第1章走进数学世界第1课时数学伴我们成长人类离不开数学教案新版华东师大版2020110915.doc---(点击预览)
七年级数学上册第1章走进数学世界本章复习教案新版华东师大版2020110912.doc---(点击预览)
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年级 数学 上册 一册 教案 打包 56 新版 华东师大
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七年级数学上册全一册教案打包56套新版华东师大版,年级,数学,上册,一册,教案,打包,56,新版,华东师大
内容简介:
5.2 平行线1.平行线【基本目标】1.了解平行线的概念,理解同一平面内两条直线间的位置关系;2.掌握平行公理及平行线的画法.【教学重点】平行线的概念、画法及平行公理是重点.【教学重点】平行公理及其推论的应用.一、情境导入,激发兴趣我们知道两条直线相交只有一个交点,除相交外,两条直线还存在其它的位置关系吗?看下面的图片(投影):双杆上面的两根横杆、支撑横杆的直杆所在的直线相交吗?游泳池中分隔泳道的线所在的直线相交吗?屏风的折处和边所在的直线相交吗?【教学说明】几何的美感是新课程中使学生能体会到的一个重要方面,所以在讲解平行线时,应有意识加以引导.二、合作探究,探索新知1.平行线的概念(1)根据上面的探究,我们知道,在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线.如下图:直线a与直线b互相平行,记作“ab”,读作“直线a平行于直线b”.【教学说明】仍然要注意几何图形的意义及其表现形式.对于平行线的表示方法要让学生自己写一遍加深印象.在此要注意:“同一平面内”是前提,以后我们会知道,在空间即使不相交,可能也不平行;平行线是“两条直线”的位置关系,两条线段或两条射线平行,就是指它们所在的直线平行;“不相交”就是说两条直线没有公共点.(2)请同学们观察思考:在同一平面内,两条不重合的直线位置关系有哪几种?小结归纳:在同一平面内,两条不重合的直线位置关系有两种:相交或平行.【教学说明】在此要注意:这里所指的两条直线是指不重合的直线.2.过直线外一点画已知直线的平行线(1) 做一做已知直线a外一点p,那么经过点p可以画多少条直线与已知直线a平行?动手画一画.(2)通过观察和画图,可以体验一个基本事实:经过直线外一点, 一条直线与这条直线平行.【教学说明】要掌握过直线外一点作已知直线的平行线,这里必须提醒学生注意到,这个点必须是直线外的一点.(3)如图,已知直线a和直线外两点b、c,请你按照上面的方法分别过b、c两点画直线a的平行线b和c,然后观察直线b和c有什么关系?小结归纳:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行即如果ba,ca,那么bc【教学说明】这里要使用反证法来进行说明,教师要做引导,讲清楚相关的推导过程,使学生理解结论的科学性.三、练习反馈,巩固提高1.如图1所示,与ab平行的棱有条,与aa平行的棱有 条2.如图2所示,按要求画平行线(1)过p点画ab的平行线ef;(2)过p点画cd的平行线mn3.如图3所示,点a,b分别在直线l1,l2上,(1)过点a画到l2的垂线段;(2)过点b画直线l3l14.下列说法中,错误的有( )若a与c相交,b与c相交,则a与b相交;若ab,bc,那么ac;过一点有且只有一条直线与已知直线平行;在同一平面内,两条直线的位置关系有平行相交、垂线三种.a3个 b2个 c1个 d0个5.根据下列要求画图.(1)如图(1)所示,过点a画mnbc;(2)如图(2)所示,过点p画peoa,交ob于点e,过点p画phob,交oa于点h;(3)如图(3)所示,过点c画ceda,与ab交于点e,过点c画cfdb,与ab的延长线交于点f.(1) (2) (3)【教学说明】第1题把平面中的平行线与简单的立体图形相结合对学生的学习是有所帮助的.第5题画图要注意看清题目的要求,教师可适当示范画法.【答案】1.3,32.3.4.c5.四、师生互动,课堂小结1.在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线.在同一平面内,两条不重合的直线位置关系有两种:相交或平行.2.过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行.3.如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行即如果ba,ca,那么bc【教学说明】教师引导学生对本节课知识进行总结,加深印象,重点强调“过直线外一点”.对出现的疑惑及时予以解答,使学生更好的掌握本节课知识.完成本课时对应的练习.本节课的重点是平行线的概念和平行公理及其推论.难点在于画平行线、平行公理及其推论的应用.但是,由于平行线是直线,而直线在我们的实际生活中并不存在,所以,我们需要借助同学们的想象力,将线段想象为直线.先通过图片展示让学生感受平行线的形象,然后让学生通过观察
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