七年级数学上册第三章整式及其加减2代数式第2课时代数式的值教案新版北师大版20201031254.doc

七年级数学上册第三章整式及其加减教案打包12套新版北师大版

收藏

资源目录
跳过导航链接。
七年级数学上册第三章整式及其加减教案打包12套新版北师大版.zip
七年级数学上册第三章整式及其加减章末复习教案新版北师大版20201031282.doc---(点击预览)
七年级数学上册第三章整式及其加减5探索与表达规律教案新版北师大版20201031276.doc---(点击预览)
七年级数学上册第三章整式及其加减4整式的加减说课稿新版北师大版20201031275.doc---(点击预览)
七年级数学上册第三章整式及其加减4整式的加减第3课时整式的加减教案新版北师大版20201031270.doc---(点击预览)
七年级数学上册第三章整式及其加减4整式的加减第2课时去括号教案新版北师大版20201031267.doc---(点击预览)
七年级数学上册第三章整式及其加减4整式的加减第1课时合并同类项教案新版北师大版20201031264.doc---(点击预览)
七年级数学上册第三章整式及其加减3整式说课稿新版北师大版20201031263.doc---(点击预览)
七年级数学上册第三章整式及其加减3整式教案新版北师大版20201031260.doc---(点击预览)
七年级数学上册第三章整式及其加减2代数式说课稿新版北师大版20201031259.doc---(点击预览)
七年级数学上册第三章整式及其加减2代数式第2课时代数式的值教案新版北师大版20201031254.doc---(点击预览)
七年级数学上册第三章整式及其加减2代数式第1课时代数式教案新版北师大版20201031252.doc---(点击预览)
七年级数学上册第三章整式及其加减1字母表示数教案新版北师大版20201031249.doc---(点击预览)
压缩包内文档预览:
预览图 预览图 预览图
编号:157547118    类型:共享资源    大小:2.40MB    格式:ZIP    上传时间:2021-10-24 上传人:扣*** IP属地:宁夏
18
积分
关 键 词:
年级 数学 上册 第三 整式 及其 加减 教案 打包 12 新版 北师大
资源描述:
七年级数学上册第三章整式及其加减教案打包12套新版北师大版,年级,数学,上册,第三,整式,及其,加减,教案,打包,12,新版,北师大
内容简介:
第2课时 代数式的值【知识与技能】能熟练地求代数式的值,感受代数式求值可以理解为一个转换过程或一个算法.【过程与方法】通过感受字母取值的变化与代数式值的变化之间的联系,能利用代数式的值推断一些代数式所反映的规律,提高应用知识的能力.【情感态度】在与他人交流过程中,感受数学活动的生动魅力,激发学生学习数学的兴趣.【教学重点】会求代数式的值并解释代数式值的实际意义.【教学难点】利用代数式求值推断代数式所反映的规律.一、情境导入,初步认识一位医生研究得出由父母身高预测子女成年后身高的公式:儿子身高是由父母身高的和的一半,再乘以1.08;女儿的身高是父亲身高的0.923倍加上母亲身高的和再除以2(1)已知父亲身高a米,母亲身高b米,试用代数式表示儿子和女儿的身高;(2)女生小红父亲身高1.75米,母亲身高1.62米;男生小明的父亲身高1.70米,母亲身高1.60米预测成年以后小红和小明谁个子高?【教学说明】 利用学生十分关注的身高问题,调动起学生的兴趣,由此也告知学生数学来源于生活.二、思考探究,获取新知1.求代数式的值问题1 教材第81页的“做一做”.【教学说明】 学生先了解身体质量指数的计算方法,然后列出代数式,再根据给出的数值求出代数式的值,体会求代数式值的方法.【归纳结论】 求代数式的值分两步完成;(1)代入;(2)计算.问题2 教材第81页“议一议”上面的内容.【教学说明】 学生通过计算,掌握求代数式值的方法.【归纳结论】 用具体数值代替代数式里的字母,按照代数式指明的运算计算出的结果叫代数式的值.代数式的值随着代数式中字母取值的变化而变化.2.认识数值转换机下面是一对“数值转换机”写出图的输出结果;写出图的运算过程及输出结果.【教学说明】 使学生感受代数式求值可以理解为一个转换过程或某种算法.三、运用新知,深化理解1.填空:(1)已知a,b 互为相反数,c,d 互为倒数,则2(ab)3cd 的值为_.(2)当a3,b1时,代数式的值为_.2.如图是一数值转换机,若输入的x为-5,则输出的结果为_3.教材第84页的“随堂练习”第1题.4.教材第84页下方的“随堂练习”第2题.答案:1.-3 (2) . 2.493.(1)在6%akg到7.5%akg之间;(2)在2.1kg到2.6kg之间;(3)略.4.(1)(2)物体在地球上下落得快;(3)把h=20m分别代入h=4.9t2和h=0.8t2,得t(地球)2(s),t(月球)=5(s).四、师生互动,课堂小结1.让学生充分发表自己的感受,相互补充2.通过这节课的学习,你掌握了哪些新知识,还有哪些疑问?【板书设计】1.布置作业:教材“习题3.3”第1、2、5题.
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
提示  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:七年级数学上册第三章整式及其加减教案打包12套新版北师大版
链接地址:https://www.renrendoc.com/paper/157547118.html

官方联系方式

2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!