七年级生物上册第一单元生物和生物圈第二章了解生物圈第二节生物与环境组成生态系统习题新版新人教版20210511234.doc
七年级生物上册第一单元生物和生物圈习题打包34套新版新人教版
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第一节 生物的特征1.下列属于生命现象的是( )a.火山爆发 b.开水沸腾 c.雨后春笋 d.潮起潮落2.以下生物体不是由细胞构成的是（）a.感冒病毒 b.变形虫c.细菌 d.霉菌3.下列都属于非生物的一组是（ ）a.竹和山石 b.鱼和河水c.空气和阳光 d.松和丹顶4.下列不属于生命现象的是（ ）a.蜻蜓点水 b.钢铁生锈c.公鸡打鸣 d.葵花向阳5.下列属于生物共同特征的是（ ）a.都能运动 b.都能呼吸c.都有细胞结构 d.都生活在水中6.牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（ ）的特征。a.需要营养 b.进行呼吸c.对外界刺激作出反应 d.生长和繁殖7.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ）a.呼吸 b.排出体内废物c.对刺激作出反应 d.生长和发育8.下列生物按生活环境划分的一组是( )a.猫头鹰和鼠 b.鱼和河水c.空气和阳光 d.狗和水草9.下列选项中不正确的是()a生物都能对外界刺激作出反应b生物都能生长和繁殖c生物都能进行呼吸d生物都能进行光合作用10.病毒作为生物的主要理由是()a有细胞结构b能繁殖后代c由有机物组成d能使其他生物生病参考答案：1.c 2.a 3. c 4. b 5. b 6. c 7. d 8. d 9.d10. b2第一节生物的特征一、科学探究的基本方法观察观察是科学研究的一种基本方法，可以直接用_，也可以借助_、显微镜等仪器，还可以用_、录音机、摄像机等工具，有时需要进行_。二、生物的特征1生物的生活需要_。植物：从外界吸收_、无机盐和二氧化碳，通过_制造自身所所需要的有机物。动物：_（能/不能）直接利用无机物来制造有机物，它们以_或别的_为食，从中获得营养物质。2生物能进行_：绝大多数生物吸入_，呼出_。3生物能排出体内产生的_。4生物能对外界刺激_。5生物能_和_。6生物都有遗传和_的特性。7除_以外，生物都是由细胞构成的。答案：一、肉眼放大镜照相机测量二、1.营养水光合作用不能植物动物2呼吸氧气二氧化碳3废物4作出反应5生长繁殖6变异7病毒生物的共同特征1生物具有共同的物质基础和结构基础。除病毒以外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。2生物都能进行新陈代谢。生物体不停地从外界摄取对自身有用的物质，并将自身产生的废物排出体外。新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。3生物都有应激性。生物对外界刺激都能作出一定的反应，从而适应周围的环境。4生物都有生长、发育和繁殖的现象。生物体能够由小长大，能够繁殖后代。5生物都有遗传和变异的特性。6生物的生活需要一定的环境条件。生物能适应一定的环境，也能影响和改变环境。【例题】 下列现象属于生物生命现象的是（）a机器人弹钢琴 b火山喷发时岩浆喷出c舞台上的木偶 d种子萌发解析：区分生物与非生物的关键是看有无生命现象。机器人的行为和舞台上的木偶受人的操纵，均无生命现象；火山喷发是自然现象；种子萌发是生命现象。答案：d1下列各项属于生物的是（）a恐龙化石和钟乳石 b蛇和冬眠的蛇c病毒和电脑病毒 d珊瑚和珊瑚虫2下列自然现象中，不属于生命现象的是（）a金蝉脱壳 b蜘蛛结网c青蛙抱对 d地震爆发3下列各项属于生物基本特征的是（）a生物都能自由运动b生物都需要从外界摄取有机物c生物都能生长和繁殖d生物都能进行光合作用4观察是科学探究的一种基本方法。下列关于观察的叙述中，不正确的是（）a观察时首先要明确观察目标b观察时要全面、仔细，并做好观察记录c观察的特点是比较直接，所以一般不需要很长时间d观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器5下列现象中不属于生物对外界刺激作出反应的是（）a惊弓之鸟 b蜻蜓点水c杯弓蛇影 d望梅止渴6下列各项属于生物生长的是（）a气球由小变大 b钟乳石慢慢变大c蘑菇由小长大 d河水慢慢涨高7“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现生物的基本特征是（）a生物的生活需要营养 b生物能生长c生物能排出体内的废物 d生物能呼吸8下面这段文字节选自鲁迅先生的从百草园到三味书屋，阅读后回答问题。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（1）请列举出文中所描述的生物名称。_。（2）请说明判断依据。_。答案：1b区分生物与非生物的依据：具有生物的共同特征的是生物，反之则为非生物。恐龙化石和钟乳石不具有营养、呼吸、排泄等特征，不是生物。蛇具有生物的特征，是生物；蛇冬眠是为了适应低温环境，减小体能消耗，冬眠的蛇生命现象虽微弱，但仍具有呼吸、排泄等生物特征，是生物。病毒能繁殖，是生物；电脑病毒是由人编写的能够影响电脑正常工作的有害程序，不是生物。珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起形成的，不具有生物的共同特征，不是生物；而珊瑚虫能捕获微小生物，能呼吸、排泄等，具有生物特征，是生物。2d3c生物都能够表现出生长和繁殖的特征，而植物大多不能自由运动，也不能从外界摄取有机物。动物和微生物体内不含叶绿素，无法进行光合作用。4c科学观察首先要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；有些观察需要较长时间，要做到有计划、有耐心；观察时要积极思考，多问几个为什么。观察时可以直接用肉眼，也可以借助于放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具。5b6.c7a“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物之间的捕食关系，从而体现了生物的生活需要营养这一基本特征。8解析：本题考查生物与非生物的区别。生物与非生物的本质区别在于是否具有生命，即是否具有生物的基本特征：营养、呼吸、排泄、应激性、生长繁殖、除病毒以外都是由细胞构成的等。在区分生物与非生物时，应注意从多项进行考查，如云，在风吹时能动，是否是它对外界刺激作出的反应，这能说明它是生物吗？不能，因为它不具备生物的其他特征，如营养、呼吸、排泄等，所以说云不是生物。判断依据则应从生物基本特征入手。答案：（1）菜、皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀（2）它们都具有生物的一些共同特征，比如能够生长、繁殖、都需要营养等3第一节生物的特征一、我来选1、观察是科学探究的基本方法，以下说法错误的是（ ）a、科学观察要有明确的目的b、观察要全面细致和实事求是c、科学观察不可以直接用肉眼，可借助放大镜，显微镜等仪器d、科学观察有时需要较长的时间，要有计划，有耐心2、下列属于生物的是（ ）a、恐龙骨骼 b、珊瑚 c、珊瑚虫 d、钟乳石3、植物的一生需要不断的从外界吸收，通过光合作用制造出自身需要的有机物。a、水、无机盐 b、水、二氧化碳 c、水、无机盐，无氧化碳 d、以上三项都不是4、生物生活所需的有机物直接或间接来自（ ）a、其他动物 b、真菌 c、植物 d、以上三项都不是5、动物和人在生活过程中不民产生废物，人的废物排出体外的方式有（ ）a、出汗 b、呼出气体 c、排尿 d、以上三种都是6、以下哪种生物不是由细胞构成的（ ）a、含羞草 b、狮子 c、磨菇 d、流感病毒7、动物的繁殖方式很多，虎、狼是通过繁殖下一代（ ）a、产生种子 b、产卵 c、产仔 d、以上都不对8、关于生物，下列说法正确的是（ ）a、动物能对外界刺激作出反应，植物不行b、蘑菇属于植物，用种子繁殖后代c、所有的生物都是由细胞构成的d、绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳二、我能判断9、冰凌顶端的冰积得越多，冰凌不会变得越长，这是冰凌的生长现象，因此，冰凌是有生命的。( )10、只有动物才对外界刺激作反应。（ ）11、生物的需要营养，例如，柳树通过根从土壤中吸收葡萄糖，淀粉等有机物，维持生存。（ ）12引起禽流感的病毒不是由细胞构成的。（ ）三、我会答13、生物的特征有、，另外，除外，生物都是由细胞构成的。14、分析下列图片，将图中的物体分成生物和非生物两类，并说明你的理由。（1）图中的生物有。（2）图中的非生物有。（3）你的理由是。15、下面是有关昆虫有法布尔的介绍，请阅读，然后回答问题。19世纪著名的法国昆虫学家亨利法布尔是用观察法研究昆虫生活的第一位科学家。他是在“蓝色的天空下、蝉儿的歌声中”观察和研究它们本能的最高表现。只要天气晴好，法布尔就带上一把太阳伞、一个放大镜、一枝笔、一个记录本、一个面包和一个苹果，一大早就出发去观察，天黑时才返家。他就是这样辛辛苦苦地工作着、探查着。他观察每一种昆虫都花去大量的时间，如观察土蜂20年、地胆过渡变态25年、隧蜂30年、蜣螂(屎克郎)40年，最后写成著名的昆虫记，深受世界各地读者的喜爱。(1)法布尔研究昆虫，主要采用了哪一种科学探究的方法?。(2)法布尔观察土蜂用了年，观察蜣螂用了年，请你分析一下，为什么用那么长时间?。16、观察下图：图l中的a和b两图中间的线段你认为一样长吗?用直尺量一量，结果是。图2中你感觉a、b两图中间的圆一样大吗?量一量，结果是。做完这两个观察实验，你有什么体会?。参考答案：一、1、c 2、c 3、b 4、c 5、d 6、d 7、c 8、d二、9、 10、 11、x 12、三、13、生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出身体内产生的废物 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖 病毒14、(1)树、鹿、草、兔、腐生细菌(2)水、生物遗体、土、阳光、二氧化碳 (3)树、鹿、草、兔、腐生细菌都符合生物的特征：生活需要营养，能进行呼吸，能排出身体内产生的废物，能对外界刺激作出反应，能生长和繁殖15、(1)观察法 (2)20 40因为观察要全面、细致、实事求是16、一样大一样大视觉有时会出现误差，精确的观察需要一定的工具。4生物的特征1下列各项中，不属于生物的共同特征的是a进行呼吸 b利用光能合成有机物c适应一定的环境 d繁殖后代2猪笼草是一种植物，当又小虫子误入它们的“笼子”，它们就会将这些小虫子消化吸收掉，这种现象称为a生物的生长 b生物的运动 c生物摄入营养物质 d生物的繁殖3下列选项中，属于生物的是a珍珠 b机器人 c蘑菇 d落叶4下列哪一项不属于生命现象a种子破土萌发 b鸟类空中迁飞c蝌蚪长出后肢 d江水奔流不息5 有区别于非生物的特征，下列不属于生物共同特征的是（ ）a能排出体内产生的废物 b能进行运动c生物都能自己制造有机物 d能对外界刺激做出反应6“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是 （ ）a生物对外界的刺激作出反应 b生物能排出体内产生的废物c生物的生活需要营养 d生物能进行呼吸7在下列各项中，与动物捕食有相同生理功能的是（ ）a植物的光合作用 b排除体内的废物c给汽车加油 d树苗长大8下列不属于生命现象的是（ ）a蛇冬眠 b煤燃烧c蝌蚪长成青蛙 d羊吃草9科学家通过实验发现，给作物播放音乐能提高产量，这说明生物（ ）a需要营养 b进行生长c排出废物 d对外界刺激做出反应10生物能够表现出非生物所不具有的生命现象下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（ ）a种豆南山下，草盛豆苗稀b离离原上草，一岁一枯荣c夜来风雨声，花落知多少d床前明月光，疑是地上霜11“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这句话体现了小草的生命现象是（ ）a需要营养 b能生长 c能呼吸 d能排泄废物12请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起13（1）铁器表面的锈斑会不断增多，橘子表面的霉斑也会不断增加。你认为铁锈_（属于、不属于）生物，判断的依据是（只需一理由）；橘子上的霉菌_ （属于、不属于）生物。（2）显微镜下观察可见，绝大多数生物是由构成的。2参考答案1b2c3c4d5bc6a7a8b9d10d11b1213（1）不属于；铁锈不能呼吸；属于；（2）细胞生物的特征1下列各项不属于生物共有特征的一组是a生长和生殖b都具有细胞结构c不断从外界吸收营养d能排出代谢废物2下面所列各项中都属于生物的一项是草 家鸽 珊瑚 钟乳石 冬眠的蛇 恐龙化石 蘑菇a. b. c. d. 3常言道：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”这句俗语表明生物的生活需要（ ）a营养物质b进行呼吸c对刺激作出反应d生长发育4含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（ ）a生长现象 b应激性 c繁殖 d呼吸5“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是（ ）a生物对外界的刺激作出反应 b生物能排出体内产生的废物c生物的生活需要营养 d生物能进行呼吸6属于生物基本特征的是（ ）a生物都能自由运动 b生物都需要从外界摄取有机物c生物都能生长繁殖 d生物都能进行光合作用7“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现生物的基本特征是a生物的生活需要营养 b生物能生长c生物能排出体内的废物 d生物能呼吸8民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”这句话描述了生物的（ ）现象a遗传b繁殖c生长d变异9下列全是生物一项的是a流感病毒、月季、孔雀 b试管婴儿、禽流感病毒、恐龙蛋化石c转基因大豆、钟乳石、大肠杆菌 d珊瑚虫、智能机器人、生石花10下列哪项不是所有生物具有的基本特征a能运动 b能适应和影响环境c能生长发育 d基本结构单位一般是细胞11果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（）a生物的生活需要营养 b生物能生长和繁殖c生物多由细胞构成 d生物能排出体内产生的废物12生物学研究的最基本方法是（ ）a解剖和分析 b探究和实践c观察和实验 d取样和实验13连线题，将下列用直线名词与相关的内容连接起来14分析下列生命现象，属于生物的哪种基本特征。（1）小猫长成大猫属于_。（2）猫生小猫属于_。（3）猫生猫，鼠生鼠属于_-。（4）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于_。15阅读下面的短文，然后回答问题：珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，可用来捕食海洋中的微小生物。它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，但它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚。珊瑚虫体内有藻类和它共同生活，并为其提供用于呼吸的氧气，而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料。（1）珊瑚就是珊瑚虫吗？请分析说明：。（2）资料中描述了生物的哪些共同特征？。（3）有人说：“珊瑚虫适于生活在阳光充足的浅水区”。试结合上述材料分析这一观点是否正确？_。2参考答案1b2a3a4b5a6c7a8a9a10a11b12c1314（1）生物能生长；（2）繁殖；（3）遗传现象；（4）生物能对外界刺激作出反应。15（1）珊瑚不是珊瑚虫，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的；（2）需要营养、需要呼吸、能排出废物、能生长繁殖；（3）正确，因为珊瑚和藻类共同生活，而藻类进行光合作用需要光照。第二节 调查周边环境中的生物1在进行调查记录时，下列做法不正确的是（）a记录生物的数量b记录生物的名称c记录生物的生活特点d将调查到的生物解剖，记录其内部结构特征2在调查活动中，下列行为正确的是（）a飞檐走壁，采摘高处的野果b避开不喜欢的动物c采下新鲜的野果，趁鲜品尝d如实记录32016年1月1日，我国全面二孩政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二孩”的看法，通常采用的方法是（）a调查法 b实验法c资料分析法 d观察法4调查是科学探究常用的方法之一。下列说法正确的有（）在调查过程中应选定调查范围调查范围内偶尔飞过的鸟或昆虫可以不作记录为了确定生物种类，小强爬到树上将鸟巢摘下来调查到的生物数量不一定是这种生物在这个环境中的全部数量进行调查时，有时要用数学方法对结果进行统计abcd5下面是某生物学习小组设计的“调查本省中学生近视发病率”的几种方案，其中最合理的是（）a对省内所有的中学生进行调查b选取省内部分农村中学的学生作为样本进行调查c选取省内部分城市中学的学生作为样本进行调查d选取省内部分农村中学和城市中学的学生作为样本进行调查6下列不属于调查的是（）a统计我国人口的平均收入b统计全班同学使用手机的情况c观察蘑菇的生长过程d调查一块农田中的生物种类7在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中，不需要进行的是（）a设计调查表b制作植物标本c做好调查记录d做好归类整理8小明在校园内进行调查时记录了以下生物名称。松树、榆树、菊花、狗尾草、蜘蛛、蚂蚁、苍耳、蚊子、鼠妇、丁香、小鸟、蜻蜓、桃树、一串红。（1）将上述生物归为植物和动物，你的归类方法是_。（2）上述生物中，属于植物的是_；属于动物的是_。9下列关于调查步骤的叙述，正确的是（）分组选择调查范围选择调查路线调查、记录归类将归好类的生物资料进行整理a bc d10环保爱好者在制订保护东北虎的行动方案之前，需要先进行广泛的调查，其目的不包括了解（）a东北虎的生存数量b东北虎的生存地区c东北虎的药用价值d东北虎的生活习性11下列关于“校园生物调查”的叙述，错误的是（）a调查时，可不注意草丛和落叶里的小生物，只需注意较大的生物就行b调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处c调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类d对看上去差别明显的生物，要注意它们的相同之处；对相似的生物要注意不同之处12在调查校园生物时，下列几位同学的做法正确的是（）a小军发现几株不认识的植物，就把它们拔出来，带回家研究b小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到外面去了，小梅把它记录下来c小伟的调查记录中有蜈蚣，其他同学都没有，小伟决定把它删掉d小明发现一只老鼠，感到太恶心了，于是不作记录13某研究小组要进行“初中生生活方式的调查”，采取的措施不正确的是（）a调查前应拟好调查提纲b只调查与自己熟悉的同学c利用问卷的形式获取数据d用数学方法进行统计和分析14下列科学探究活动不属于“调查”的是（）a我国的森林资源每五年清查一次b2010年我国进行了第六次人口普查c医生对全校学生患龋齿情况进行检查并统计d对照图片，找出马和驴在外形上的不同之处15柳树叶打着卷儿，小花低着头，湖水也烤热了。小鱼该不会被煮熟吧!啊，别急别急!蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，报告着好消息，“就要下雨了，就要下雨了!”阅读短文，回答下列问题。（1）短文中提到的生物有哪些?_。（2）你能告诉大家，它们为什么是生物吗?_。（至少答出一点）（3）如果把它们分为两组，你如何分?_。你的分类依据是_。16请你设计一张调查七九年级视力状况的表格。从调查表中你发现了什么问题?你应该怎么做?参考答案1-5ddacd 6-7cb8（1）按照形态结构特点 （2）松树、榆树、菊花、狗尾草、苍耳、丁香、桃树、一串红 蜘蛛、蚂蚁、蚊子、鼠妇、小鸟、蜻蜓9-13bcabb 14d15（1）柳树、小花、小鱼、蜻蜓 （2）因为它们都能进行呼吸 （3）一组是柳树、小花；另一组是小鱼、蜻蜓 形态结构特点16一般情况下，年级越高，近视率越高；应时刻提醒自己和同学们保护视力。4调查我们身边的生物一、选择题 1. 金鱼按其结构特点分类，应归于 （ ）a.植物 b.动物 c.其他生物 d.水生生物2.抽样调查时要选取的对象是（ ）a.对象中的一个 b.对象中的一部分 c.全部对象 d.以上都对3 .观察与调查的一般步骤是（ ） 制定合理的方案 做好记录、积累资料 明确目的 、对象和范围 对资料进行整理和分析a. b. c. d. 4.某小组调查到的生物进行了归类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、 荷花、螃蟹等归为一类。而将松鼠、松树、苍蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，你按他们是按什么标准分类的 （ ）a.生物的形态结构 b.生物的用途 c.生物的数量 d.生物的生活环境5. 下列可以通过调查法完成的是（ ）a.人体外部形态的描写 b.植物叶片中的细胞的形态c.处于青春期的青少年的身高情况d.青蛙怎样捕食6.根据你说学到的知识，你认为下面那一组分类是完全正确的（ ）a.螃蟹、蟋蟀和西瓜为陆生生物 b.鸡、鸭和猪为家禽c.小麦、玉米 、水稻为作物 d.海带、鲫鱼、鸵鸟是水生生物二、非选择题 1、2011年5月，中山市沙溪中学七年级（1）班的学生开展了一项调查，他们随机调查了本校七年级14个班共100名学生在去年不同季节流感的发病情况。调查结果如下表所示：调查人数患病人数患病季节春季夏季秋季冬季男生52168125女生48145216总人数10030133311请回答下列问题：（1）该项调查的主要目的是。（2）上述调查是通过 方法确定调查对象的。（3）去年春季，该校七年级男生中流感的发病率为（4）分析表中数据，你认为去年该校七年级流感发病有何规律？调查我们身边的生物检测题参考答案 一、选择题 1. b 2. b 3. a 4. d 5.c 6.c 二、非选择题 6.（1）研究中学生流感发病率与季节的关系（2）随机抽样（3）15.4%（4）春、冬季的发病率较高2调查周边环境中的生物1科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法是（ ）a实验法 b观察法 c调查法 d分类法2在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（ ）a记录数量最多的生物 b记录最珍贵的生物c记录自己最喜欢的生物 d记录看到的全部生物3如果在做实验时，得到的结果与假设不一样，你应该做的是（）a修改假设让它与实验相一致b检查过程是否有问题，重新把实验做一次c修改实验数据，让它与假设相同d检查过程都没有问题，相信结论是正确的4生物科学研究中最基本的方法是（ ）a解剖和分析 b探究和实践c观察和实验 d取样和实验5下列调查过程中的做法错误的是（ ）a选择一条生物种类较多的路线 b见到喜爱的植物要采集起来c注意安全，与组内的同学一起行动 d记录时要实事求是6有时调查的范围很大，不可能逐个调查，我们可以a放弃调查 b抽样调查 c就近调查 d随意捏造7我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（）a确定调查目的和对象 b制定合理的调查方案c选取样本抽样抽查 d整理分析调查结果8在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（）a小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究b小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来c小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉d小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录9调查步骤的正确顺序是（ ）a分组选择调查范围设计调查路线做好调查记录归类整理调查结果b设计调查路线分组选择调查范围做好调查记录归类整理调查结果c归类分组设计调查路线做好调查记录选择调查范围整理调查结果d选择调查范围分组设计调查路线做好调查记录归类整理调查结果10下列不属于自然科学活动的方法是（ ）a观察 b调查 c实验 d吃食物11调查是科学探究常用的方法之一，下列不属于调查的是（ ）a人口普查 b卫生检查c森林资源清查 d濒危动物调查12下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。（1）根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的（如海洋、淡水水域、陆地等）？。（2）如果将照片中的生物进行分类，你会怎样做？写出你的分类依据和分类结果。2参考答案1b2d3b4c5b6b7c8b9d10d11b12（1）淡水水域；水分富足，生物种类繁多，温度适宜。（2）分类依据：形态、结构；生活习性。分类结果：根据形态、结构：动物和植物；根据生活习性：水生生物、陆生生物。调查我们身边的生物1.我国科学家通过大量的努力，终于摸清了野生东北虎的数量。这项活动主要采用的方法是（ ）a.观察法 b.调查法 c.实验法 d.分类法2.请指出下列哪项活动不需要用调查法（ ）a.测算中学生的近视率 b.人物外貌描写 c.校园内的植物种类 d.全国主要城市的粮油价3.根据你的的调查，你认为下列归类正确的是（ ）a.蘑菇、沼虾、西瓜为陆生生物 b.鸡、鸭、鹅为家禽c.小麦、玉米、杏树为农作物 d.紫菜、海葵、珊瑚为水生植物4.调查是科学家探究常用的方法之一，下列对调查方法的叙述错误的是（ ）a.调查时可凭个人感觉记录b.要制定合理的调查方案c.调查时首先要明确调查的目的和对象d.对调查的结果要认真整理、分析，有时还需要进行数字统计5.调查时要注意安全，下列哪项是比较安全的做法（ ）a.一个人走到偏僻的地方 b.攀爬高处c.下水捕捞生物 d.全组同学集体行动6.在调查校园生物中，以下同学的做法正确的是（ ）a.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究b.小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来c.小伟调查记录中有蚰蜓，其他同学都没有，小伟斗决定把它删掉d.小时发现一只老鼠，太恶心了，不记录了7.要对某社区人口状况建立档案，你认为调查方法能最全面、准确、省时的是（ ）a.到每个人工作单位查资料 b.抽样询问c.家庭多项目问卷调查 d.逐一询问8.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松 、雪松 、苏铁、水杉归为一类，而将白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按什么标准分类的（ ）a.按植物的经济价值 b.按植物的观赏价值c.按植物的生活环境 d.按植物的形态结构9.下列事物中，有些是你所熟悉的，有些是你听说地的，试着将它们进行简单的归类中。（提示：先区别生物和非生物，对于生物按动植物进一步归类。）飘浮的云 丹顶鹤 眼镜蛇 钟乳石 松树 喷发的火山 海豚 水稻 海带10. 李明在调查本社区的生物时，遇到一株不认识的植物，于是他小心地用铁铲将该植物挖出，带回学校请教老师，你认为他的这种做法对吗？请简述理由。参考答案1.b 2.b 3.b 4.a 5.d 6.b 7.b 8.d9.非生物： 生物：植物 动物10.这种做不对，这样做可能会破坏当地的植被，甚至会造成濒临植物灭绝，因此从保护植物和环境的角度来看，不应把这种植物挖出。2调查周边环境中的生物1观察是科学探究的一种方法，下列做法中，你认为错误的是（ ）a.观察时必须实事求是 b.边观察边记录c.只有用肉眼观察到的情形才是最真实的 d.观察时要积极思考2下列符合学生实验规则的一项是（ ）a.学生进实验室前无须进行任何准备，进实验室后一定按老师的要求去做b.学生进实验室前必须认真预习，进实验室后一定按老师的要求去做c.学生进实验室前必须认真预习，进实验室后自主操作，不一定按老师的要求做d.实验过程中，出现异常或意外事故，尽量不要麻烦老师，要学会自己处理3下列调查过程中的做法错误的是（ ）a选择一条生物种类较多的路线b见到喜爱的植物要采集起来c注意安全，与组内的同学一起行动d记录时要实事求是4下列说法不正确的是a调查是科学探究常用的方法之一b人口普查就是调查c调查范围再大，也必须对调查对象逐一调查d调查结果要进行整理和分析5某研究小组在通山县太平山附近发现一棵有着“植物大熊猫”美称的野生红豆杉,树龄360余年。为掌握该县野生红豆杉分布状况,研究小组继续到其他乡镇进行考察、走访，回来后，把这些资料与网上查找的资料对比，整理分析。这种科学活动的形式是（ ）a调查 b观察 c测量 d收集和分析资料6在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（）a小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究b小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来c小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉d小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录7下列哪一项是调查活动中必须有的步骤（ ）a品尝一下 b采摘植物c写调查记录 d注意安全8说法正确的是（ ）a进行调查时，要对对象逐一调查b黄瓜是由细胞组成的c生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境d鱼生活在水里，所有不需要吸入氧气9为证明黄栌叶片变红与温度变化的关系，需将黄栌盆景放置在不同温度的恒温箱内进行处理，这种生物学探究方法是a观察法 b调查法 c测量法 d实验法10调查是科学探究常用的方法，下列做法错误的是a首先制定调查方案 b记录要客观真实c随意到野外进行 d仔细观察11请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来12对调查到的生物，可以有多种归类方法。可以按照特点，将生物归为植、动物和其他生物三大类。2参考答案1c2c3b4c5ad6b7c8bc9d10c1112形态结构调查周边环境中的生物 基础巩固1.下列关于调查的叙述不正确的是()a人口普查也是调查b森林资源的清查是调查c要对调查的对象逐个调查d对调查的结果进行整理和分析2某生物兴趣小组将调查的生物进行了分类，他们将鲤鱼、水草、虾、荷花等生物归为一类，而将松树、麻雀、狼、狐等生物归为一类，请问他们是按照什么标准归类的？()a生物的用途b生物的数量c生物的生活环境d生物的形态结构特点3在调查公园的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是()a记录数量最多的生物b记录最珍贵的生物c记录自己最喜欢的生物d记录看到的全部生物能力提升4下面是小华同学设计的“调查某市初中学生近视发病率”的几种调查方案，你认为最合理的方案是()a选取该市部分城市中学的学生作为样本进行调查分析b选取该市部分农村中学的学生作为样本进行调查分析c成立一个调查小组，对该市所有的初中学生进行调查和统计d选取该市部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查分析5如果你是一个环保爱好者，在制定保护东北虎的行动方案之前，你需要先进行广泛的调查。那么你进行这个调查的目的不包括()a东北虎的生存数量b东北虎的生存地区c东北虎的药用价值d东北虎的生活习性6小麦和水稻是粮食作物，菊花和牡丹是观赏植物，甘草和田七是药用植物。这是根据生物的什么特征来进行分类的？()a用途b形态结构c生理功能d生活环境7(学科综合题)将以下这些生物分类：银杏、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌。(1)按形态结构特点分类：_；_；_。(2)按生活环境分类：_；_。8(压轴题)中午时，有相当一部分同学不爱去学校食堂用餐，仅以方便面、肉串、汉堡包等快餐食品果腹，为了同学们能健康成长，现要制定一个平衡膳食方案。在此之前，先要进行广泛的调查。那么，你将怎样去做这个调查呢？(1)我的调查目的：_。(2)我的调查对象：_。(3)我的调查范围：_。参考答案1答案：c解析：有时调查对象的范围很大，不可能逐个进行调查，就要选取样本进行调查。因此，选项c要对调查对象逐个调查是不正确的。2答案：c解析：鲤鱼、水草、虾、荷花等生物生活在水中，而松树、麻雀、狼、狐等生物生活在陆地上。因此，上述的归类依据是它们的生活环境不同。3答案：d解析：调查是一项科学工作。对调查过程中所看到的生物，不管是不是自己喜欢的生物，都要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍。4答案：d解析：调查全市初中学生近视发病率时，由于调查对象的范围过大，可以选择有代表性的样本来做统计。选取部分农村和城市中学的学生作为样本比较有代表性。5答案：c6答案：a7答案：(1)银杏、海带、白菜鲫鱼、奶牛、蚂蚁木耳、大肠杆菌(2)银杏、白菜、奶牛、蚂蚁、木耳、大肠杆菌海带、鲫鱼8答案：(1)了解学生中午的用餐情况，为制定中学生平衡膳食方案做准备(2)我校初中学生(3)我校初中三个年级各选一个班进行解析：调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。3第二节调查周边环境中的生物一、科学探究的常用方法调查1调查的一般方法。（1）调查前要明确_和_，制定合理的_。（2）调查过程中要_记录。对调查的结果要进行_和_，有时要用_方法进行统计。（3）有时因为调查范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为_。2调查步骤。选择_分组设计_归类整理。3注意事项。（1）要设计好调查表，以便记录你观察到的每一种_。（2）调查是一项科学工作。对你看到的生物，要如实_，不能仅凭个人的好恶_。（3）不要损伤_和伤害_，不要破坏生物的_。（4）_。二、生物归类1按照形态结构特点，将生物归为_、_和其他生物。2按照生活环境，将生物划分为_和_等。3按照用途，将生物分为_、_、作物和_等。思考：请按照不同的分类标准说出小麦属于哪一类生物。答案：一、1.（1）调查目的调查对象调查方案（2）如实整理分析数学（3）样本2调查范围调查路线调查3（1）生物（2）记录取舍（3）植物动物生活环境（4）注意安全二、1.动物植物2水生生物陆生生物3家禽家畜宠物思考答案：按照形态结构，小麦属于植物；按照生活环境，小麦属于陆生生物；按照用途，小麦属于作物。科学探究的常用方法调查调查是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案，进行认真的调查和记录，最后整理出结果。如果调查对象的范围很大，不可能逐一调查时，要选取调查对象中的一部分作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。【例题】调查是科学探究常用的方法之一，有关调查的叙述正确的是（）a调查时要有明确的目的和对象b所有的调查都要选取样本c在调查过程中不必作记录d对调查结果必须用数学方法统计解析：调查时应明确调查目的和调查对象，再根据目的制订合理的计划，并进行认真的调查和记录，最后整理出结果，如果调查对象的范围很大，不可能逐一进行调查时，要选取调查对象中的一部分作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。故a项是正确的。答案：a1下列探究活动，可采用调查法进行的是（）a调查全市九年级学生的近视率b海底珊瑚礁成分的测定c优良作物品种的培育d光照对植物生活的影响2下列说法不正确的是（）a调查是科学探究常用的方法之一b人口普查就是调查c调查范围再大，也必须对调查对象逐一调查d调查结果要进行整理和分析3当我们对森林中某种植物的密度进行调查时，若调查的范围很大，我们最好采用的调查方法是（）a大
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