七年级英语上册Unit2Thisismysister第二课时SectionA2a_2d学案新版人教新目标版20200826126.doc
七年级英语上册Unit2Thisismysister学案打包5套新版人教新目标版
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七年级英语上册unit2thisismysister学案打包5套新版人教新目标版,年级,英语,上册,unit2thisismysister,打包,新版,新目标
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第二课时section a(2a2d)1重点单词：they，well，have，day2重点短语：my friend3重点句式：are those your parents?yes，they are.have a good day!thanks！you，too.1学会说家庭成员的称谓2学会询问别人的家庭成员，向别人介绍自己的家庭成员介绍家庭成员时对名词单复数的正确使用一、预习课本p8新单词并背诵，完成下面的汉译英。1他们_2好吧_3经历_4一天_二、认真预习2a，2b，2c和2d，找出下列短语和句型。1我的朋友_2那些是你的父母吗？是的，他们是。_3愿你们玩得高兴！谢谢，也祝你们玩得高兴。_step 1情景导入teacher：we have learned how to introduce sb.to sb.now please introuduce your friends to your partner.环节说明：通过句型复习引入新课，自然简明。step 2完成教材2a2c的任务1学生领读2a单词，教师纠正读音错误，然后两人一组互相提问单词。(3分钟)2认真听录音对话，圈出所听到的单词。(3分钟)3认真观察2b图片中的人物关系，然后再听一遍录音，将所给名字和图中的人物匹配。(3分钟)4听第三遍录音，学生跟读。(2分钟)5根据2b中的人物，仿照2c的形式两人一组练习对话，并在小组内展示。(3分钟)参考案例6小结训练。(3分钟)(a)1)they _ my_aare，parentsbis，parentcare，parent dis，parents(b)2)_ is lucy.i am _ brother.ashe，she bshe，hercher，her dher，she(b)3)my father and mother are my _aparent bparents cmother dfather(a)4)_ are her good friends.athese bthat cthis dit环节说明：通过听、说训练让学生掌握了解了要掌握的语言目标，学生的口语表达能力在这一环节得到提升。step 3完成教材2d的任务1学生自读对话，回答下面的问题：1)判断正误，正确t，错误f；2)3)回答问题；4)英译汉。(5分钟)1)kate is sallys sister.2)are those janes parents?3)who is the boy?4)have a good day!2大声朗读2d对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。(3分钟)3邀请三组来表演对话。(3分钟)4小结训练。(3分钟)1)hi，tom.thats my (i) sister.2)thats his (he) brother.3)those (that) are her friends.4)those are (be) my sisters.5)those are her (she) friends.(b)6)are these your sisters?_ayes，they arentbyes，they arecno，they are dyes，theyre环节说明：将对话以任务型阅读的形式呈现，既能锻炼学生的思维能力又能加深对课文的理解，而且还能让学生提早感受中考题型。step 4问题探究1他是谁？who_is_he？本句是特殊疑问词who引导的特殊疑问句，用来询问”某人是谁”。2那些是你的父母吗？是的，他们是。are_those_your_parents？yes，they_are.这是一个含有be动词的一般疑问句，用于对在场的其他人的身份提出疑问，回答时用they来代替these或those。3愿你们玩得高兴。have_a_
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