三年级英语上册Unit2ColoursPartA第2课时单元教案人教PEP版202011172125.docx
三年级英语上册Unit2Colours单元教案打包6套人教PEP版
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unit 2colourspart alets learn&lets do【教学目标】1.能听、说、认读单词：red，yellow，green，blue，能理解i see red/green.的意思。2.能听懂“lets do”部分的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。3.培养学生善于观察、热爱大自然的情感。【教学重难点】重点：能听、说、认读单词：red，yellow，green，blue。难点：1.能灵活运用句型i see 来表达生活中常见的颜色。2.green一词的 gr 发音较难，教师要多带读。【课前准备】教学挂图、四种颜色（blue, red, yellow, green）的颜色卡片、单词卡片和蜡笔。【教学过程】step 1： warming up and presentation（1）通过师生之间相互问候，复习一单元所学问候用语：t: good morning. / good afternoon. / hello, boys and girls.ss: good morning. / good afternoon. / hello, teacher.（2）播放第15页“lets do”，学生先听一遍，一边跟读一边做运作然后教师发指令，学生做动作，比一比哪个小组做得既快又整齐。open your pencil box. show me your pen.close your book. carry your bag.step 2： learning and practice(1) 教师在黑板上画一条彩虹，然后问学生what can you see? 引导学生说 i see进而教学四个单词。教师出示blue颜色的蜡笔，问，what can you see? 引导学生回答i see blue.教师反复朗读blue这个单词的发音。然后让学生跟读。待学生读熟后让学生说说身边有哪些事物是蓝色的，尽量让学生多说多读。其他三个单词也是按照同样的方法进行教学。（2）用blue, green, yellow, red 的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。注意：“green”一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。（3）拿出第一单元所学过的文具，如：rulerpencilerasercrayonbagpenpencil boxbook，并引导学生运用句型i see 来说句子，如：i see a ruler，可让学生开火车说，也可以小组接力说句子。（4）播放“lets learn”部分的录音，学习正确的语音语调，边听边指出正确的颜色。step 3：project完成“lets do”部分的任务。教师举起蜡笔，并下指令：show me your crayons.让学生拿起自己的蜡笔，边说边做动作。拿起红色的蜡笔，并问：“what colour?”ss:“red.”“show me red.”帮助理解show me red.的含义，并依次说出其它的句子show me green 播放“lets do”录音，学生边听边跟读边做动作。step 4：homework 用所学的颜色单词描述身边物体的颜色。【教学反思】本课时主要学习表示颜色的单词red，green，yellow，blue以及i see 句型，教
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