北京课改版六年级上册数学《2.1 分数除以整数》PPT

1、学习目标学习目标2.理解分数除以整数的算理。1.理解分数除法的意义。3.掌握分数除法的计算方法。复习导入复习导入你知道整数除法的意义吗？已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。因数因数=积积一个因数=另一个因数复习导入复习导入你能根据下面的乘法算式写出两道除法算式吗？45=20解：204=5205=4你答对了吗？情景导入情景导入1 13袋茶叶重多少克?每袋茶叶重200克。探究新知探究新知3袋茶叶重多少克?每袋茶叶重200克。解决问题：以克为单位以千克为单位2003=600(克)情景导入情景导入2 2平均每袋茶叶重多少克?3袋茶叶共重600克。探究新知探究新知平均每袋茶叶重多少克?3

2、袋茶叶共重600克。解决问题：以克为单位以千克为单位6003=200(克)情景导入情景导入3 3600克茶叶可以装几袋?每袋茶叶重200克。探究新知探究新知600克茶叶可以装几袋?每袋茶叶重200克。解决问题：以克为单位以千克为单位600200=3(袋)探究新知探究新知分数除法的意义与整数除法的意义相同。2003=600(克)6003=200(克)600200=3(袋)因数因数=积积一个因数=另一个因数情景导入情景导入4 4平均每个小队采摘多少吨?探究新知探究新知方法一：探究新知探究新知方法二：典题精讲典题精讲解题思路：求其中的一份用除法计算解答：典题精讲典题精讲错误解答易错提醒易错提醒错误原

3、因：误把被除数也变成了它的倒数了,没有掌握分数除以整数的算理。错解分析：易错提醒易错提醒分数除以整数(0除外)等于分数乘整数的倒数,运算符号和除数同时改变,被除数不变。正确解答学以致用学以致用因数因数=积积一个因数=另一个因数解：学以致用学以致用分数除以整数(0除外)等于分数乘这个整数的倒数。解：学以致用学以致用解：学以致用学以致用方法一：方法二：课堂小结课堂小结2.分数除以整数(0除外)等于分数乘这个整数的倒数。 你知道你知道分分数数除以整数除以整数的的意义吗意义吗？ 怎么计算分分数除以整数数除以整数呢？1.分数除以整数的意义与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一

4、个因数的运算。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，