《触摸春天》课件

1、触触 摸摸 春春 天天温馨提示温馨提示u读准字音，读通句子，遇到难读的句子读准字音，读通句子，遇到难读的句子 可要多读几遍。可要多读几遍。 小小径径流流畅畅磕磕磕磕绊绊绊绊瞬瞬间间弧弧线线飞飞翔翔权权利利缤缤纷纷清香袅袅清香袅袅花繁叶茂花繁叶茂概念概念读一读 安静的手指安静的手指悄然悄然合拢，竟然拢住了合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！那只蝴蝶，真是一个奇迹！“悄”在字典中的解释 qio1. 没有声音或声音很低，不让人知道：深夜静。 qio 1. 忧愁：切。怆。然落泪。 2. 寂静无声：然无声。寂。静。声。 安静的手指安静的手指悄悄( qio)然然合拢，竟然拢合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真

2、是一个奇迹！住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 此刻安静的心上，一定划过一条美丽此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧的弧(h(h）线，蝴蝶在她八岁的人生划过）线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔一道极其优美的曲线，述说着飞翔(xi(xi ng)ng)的概念。的概念。划过划过|hu q读一读读一读读书要求读书要求 1、读正确，读通顺，用笔标出自、读正确，读通顺，用笔标出自然段的序号。然段的序号。 2、边读边画边想：课文讲了一件、边读边画边想：课文讲了一件什么事情？什么事情？说说课文主要内容说说课文主要内容盲童安静整日在春天的花香里（ ）。她凭着（ ），用手（ ）了一只蝴蝶，并将其放

3、飞，体验了一次（ ）的感觉。说说课文主要内容说说课文主要内容盲童安静整日在春天的花香里（流连）。她凭着（灵性），用手（拢住）了一只蝴蝶，并将其放飞，体验了一次（全新或飞翔）的感觉。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神神奇的灵性奇的灵性抓住了。抓住了。 “神奇的灵性神奇的灵性”指的就是奇妙的智慧，指的就是奇妙的智慧，安静神奇的灵性来自于她对春天、对大自安静神奇的灵性来自于她对春天、对大自然的热爱。然的热爱。 此时此刻，你感觉到了什么？心里此时此刻，你感觉到了什么？心里

4、是怎么想的？你的心情如何？是怎么想的？你的心情如何？ 安静的手指安静的手指悄然悄然合拢，合拢，竟然竟然拢住拢住了那只蝴蝶，真是一个了那只蝴蝶，真是一个奇迹奇迹！睁着！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵神奇的灵性性抓住了。抓住了。 蝴蝶在她的手指间扑腾，蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新全新的经历，安静的心灵来到了一的经历，安静的心灵来到了一个她个她完全完全没有体验过的地方。没有体验过的地方。 我静静地站在一旁，看着安静。我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。一瞬间，我深深地感动着。 1 1、有感情地朗读课文，找出其、有感情地朗读课文，找出其它描写奇迹的句子多读几遍，并运它描写奇迹的句子多读几遍，并运用课上学到