动画概论第二部分动画同其他艺术的关系课件

1、动画概论第二部分动画同其他艺术的关系1动画概论第二部分 动画同其他艺术的关系the conception of animation2-4 动画与音乐动画概论第二部分动画同其他艺术的关系2音乐对于动画的重要性音乐对于动画的重要性 动画电影同音乐的关系的密切要远远超过动画电影同音乐的关系的密切要远远超过一般电影一般电影 。 与一般电影相比，在动画中音乐更多地进与一般电影相比，在动画中音乐更多地进入了叙事，充当了叙事中的一个角色。入了叙事，充当了叙事中的一个角色。 背景音乐和背景音乐和“前景前景”音乐。音乐。 动画概论第二部分动画同其他艺术的关系3第一节 背景音乐何为背景音乐？何为背景音乐？ 大部分

2、动画音乐的使用如同一般电影那大部分动画音乐的使用如同一般电影那样，使用描写性的音乐、抒情性的音乐以及样，使用描写性的音乐、抒情性的音乐以及象征性的音乐和插曲等等。这些音乐也被笼象征性的音乐和插曲等等。这些音乐也被笼统地称为统地称为“背景音乐背景音乐”。一般来说，。一般来说，“背景背景音乐音乐”不被认为是具有独立意义的音乐，而不被认为是具有独立意义的音乐，而是作为电影诸多艺术因素之一在起作用。是作为电影诸多艺术因素之一在起作用。 “但是人们是怎样听见电影音乐的呢？他能但是人们是怎样听见电影音乐的呢？他能听得完整吗？在演奏厅里听到的音乐与在电影听得完整吗？在演奏厅里听到的音乐与在电影院里听到的音乐

3、在本质是不同的。因为对纯音院里听到的音乐在本质是不同的。因为对纯音乐的领会是有意识的，而对电影音乐的领会是乐的领会是有意识的，而对电影音乐的领会是无意识的。在音乐演示过程中，一部电影里类无意识的。在音乐演示过程中，一部电影里类似的或富于特征的音乐段落可能会触动观众一似的或富于特征的音乐段落可能会触动观众一次两次，但观众恐怕很难告诉你，尤其是对一次两次，但观众恐怕很难告诉你，尤其是对一部作得很好的音乐作品而言，他真正听到了什部作得很好的音乐作品而言，他真正听到了什么？只有当音乐与画面分离时，无论它是否有么？只有当音乐与画面分离时，无论它是否有意义，我们对画面的注意力才被分散，因此我意义，我们对画

4、面的注意力才被分散，因此我们可能得出这样的结论：好的电影音乐是们可能得出这样的结论：好的电影音乐是不不为人所注意的为人所注意的。” 某些旋律或插曲被单独演奏或演某些旋律或插曲被单独演奏或演唱，具有了独立的音乐作品的意义。唱，具有了独立的音乐作品的意义。如如千与千寻千与千寻爱情的故事爱情的故事毕毕业生业生等影片的主旋律。不过这些音等影片的主旋律。不过这些音乐所具有的独立音乐作品的意义离不乐所具有的独立音乐作品的意义离不开电影的影响，同一般意义上的音乐开电影的影响，同一般意义上的音乐作品还是有所不同。作品还是有所不同。动画概论第二部分动画同其他艺术的关系4第一节 背景音乐分类分类 描写性音乐 抒情

5、性音乐 象征性音乐动画概论第二部分动画同其他艺术的关系5第二节 “前景”音乐何为何为“前景前景”音乐？音乐？ 并不存在所谓的并不存在所谓的“前景前景”，这只是一种相对于，这只是一种相对于背景音乐而言的说法。顾名思义，这种音乐不再从背景音乐而言的说法。顾名思义，这种音乐不再从属于电影的画面，而是在某种意义上具有了独立的属于电影的画面，而是在某种意义上具有了独立的意义和价值。意义和价值。动画概论第二部分动画同其他艺术的关系6第二节 “前景”音乐分类分类 纯音乐方式纯音乐方式 歌舞剧方式歌舞剧方式动画概论第二部分动画同其他艺术的关系7作业题1、 作为背景的动画片音乐大致上有哪几种 形式？ 2 、什么

6、是“对立”式的音乐描写？ 你能从你 看过的动画片中举例说明吗？3 、什么是“纯音乐”方式的动画片？动画概论第二部分动画同其他艺术的关系8实验 2实验说明：实验说明： 人类是有选择性的倾听者。虽然我们的环境中人类是有选择性的倾听者。虽然我们的环境中充斥着各种声音，但是在某一时间段内我们只会注充斥着各种声音，但是在某一时间段内我们只会注意倾听一两种声音。通常，影视作品的配音旨在营意倾听一两种声音。通常，影视作品的配音旨在营造真实环境所具有的现实感，但是影视配音很少是造真实环境所具有的现实感，但是影视配音很少是真实的。下面的练习有助于我们理解日常生活中复真实的。下面的练习有助于我们理解日常生活中复杂

7、的声音，同时帮助我们了解声音的组成方式以及杂的声音，同时帮助我们了解声音的组成方式以及如何利用声音组合营造出某种环境或氛围。如何利用声音组合营造出某种环境或氛围。动画概论第二部分动画同其他艺术的关系9实验目的：实验目的： 加强对现实世界中真实声音的感受。了解我们加强对现实世界中真实声音的感受。了解我们如何选择性地倾听声音，通过录制一段声音来表现如何选择性地倾听声音，通过录制一段声音来表现出某种主题。出某种主题。需要准备：需要准备： 找到三种环境找到三种环境 便携式录音设备便携式录音设备 书写工具书写工具 草稿本草稿本动画概论第二部分动画同其他艺术的关系10实验步骤：实验步骤：1 1 选择可听到

8、多种不同音的两到三种环境。选择可听到多种不同音的两到三种环境。2 2 在每一个环境中，闭上眼睛（或者不要东张西在每一个环境中，闭上眼睛（或者不要东张西望），试着听你周围的声音。望），试着听你周围的声音。3 3 在该环境中呆两三分钟用心记下你听到的声音在该环境中呆两三分钟用心记下你听到的声音以及不同声音的相对高低。以及不同声音的相对高低。4 4 在草稿本上写下你能听到的声音在草稿本上写下你能听到的声音, ,并且按你对声音并且按你对声音的认识将其分为三类的认识将其分为三类“轻声轻声”、”中等中等”及及“高高声声”。5 5 选择五到六种声源并慢慢靠近声源每种声音选择五到六种声源并慢慢靠近声源每种声音

9、录制录制 20 20 秒。记录声源，是为了保证你清楚每段秒。记录声源，是为了保证你清楚每段录音。录音。动画概论第二部分动画同其他艺术的关系11实验步骤：实验步骤：6 6 播放每段录音，并在你的草稿本上创作该声音相播放每段录音，并在你的草稿本上创作该声音相对应的视觉画面，可采用重复性的图案样式、抽对应的视觉画面，可采用重复性的图案样式、抽象的构图或代表性的形状。象的构图或代表性的形状。7 7 请一位同学画出你录制的声音，并对你们两个的请一位同学画出你录制的声音，并对你们两个的绘画加以比较。绘画加以比较。8 8 试着利用你所听到的声音做一段声音拼贴作品，试着利用你所听到的声音做一段声音拼贴作品，并

10、表现出一个主题。再次来到声源地，录制下每并表现出一个主题。再次来到声源地，录制下每一段你认为可以放在拼贴作品中的声音。你可以一段你认为可以放在拼贴作品中的声音。你可以想想如何利用声音的重复性及对比性。不要过分想想如何利用声音的重复性及对比性。不要过分担心作品的完整性不需要后期剪辑。担心作品的完整性不需要后期剪辑。动画概论第二部分动画同其他艺术的关系12描写性音乐作用：作用： 描写描写“气氛气氛”和和“情绪情绪”。 描写某些具体得不能再具体的事物。描写某些具体得不能再具体的事物。 田园田园（电闪雷鸣）（电闪雷鸣） 百鸟朝凤百鸟朝凤（百鸟啼鸣）（百鸟啼鸣） 模拟模拟 气氛（情绪）描写气氛（情绪）描

11、写 戏谑式描写戏谑式描写 “ “对立对立”式描写式描写动画概论第二部分动画同其他艺术的关系13描写性音乐-模拟模拟模拟: 用音乐直接模仿自然界的音响。用音乐直接模仿自然界的音响。早期：常见。早期：常见。威利号汽船威利号汽船 小鹿斑比小鹿斑比近年：将自然的音响放在第一位，而将音乐近年：将自然的音响放在第一位，而将音乐 推到更深一层的背景中去。推到更深一层的背景中去。在非写实的影片中在非写实的影片中: : 音乐模拟自然音响的做法已不仅仅是音乐模拟自然音响的做法已不仅仅是 一种简单的模仿。一种简单的模仿。 三个和尚三个和尚（念经、老鼠叫）（念经、老鼠叫） 引爆摩天楼引爆摩天楼（时钟嘀嗒）（时钟嘀嗒）

12、动画概论第二部分动画同其他艺术的关系14描写性音乐-气氛（情绪）描写气氛（情绪）描写气氛（情绪）描写作用：加强影片所需要营造的那种情绪或气氛，这作用：加强影片所需要营造的那种情绪或气氛，这 样的画面情绪在影片中属于一个不直接言说样的画面情绪在影片中属于一个不直接言说 的感性层次，是音乐给予了描述。的感性层次，是音乐给予了描述。1.“1.“第三人称第三人称”描写：影片的制作者所赋予的、从外部加于描写：影片的制作者所赋予的、从外部加于事物的；事物的；2.2.从事物的内部出发加以评价或描述，力图使观众体验到剧从事物的内部出发加以评价或描述，力图使观众体验到剧中人物内心的感受。中人物内心的感受。动画概

13、论第二部分动画同其他艺术的关系15描写性音乐-戏谑式描写 戏谑式描写戏谑式描写用音乐表现出一种幽默和调侃用音乐表现出一种幽默和调侃利用音色和音程排列的非常规化创造一种奇怪的音乐效利用音色和音程排列的非常规化创造一种奇怪的音乐效果，从而达到戏谑的目的；果，从而达到戏谑的目的；淘气小兵兵淘气小兵兵反转巴黎反转巴黎（下行音阶）（下行音阶）怪物史瑞克怪物史瑞克（高音）（高音）将本来有着固定情绪或气氛的音乐加以改变（或完全不将本来有着固定情绪或气氛的音乐加以改变（或完全不加改变），使之用于不相干的或干脆相反的场合之中，加改变），使之用于不相干的或干脆相反的场合之中，从而产生喜剧性的效果；从而产生喜剧性的

14、效果；锁链锁链（伏尔加河船夫曲）（伏尔加河船夫曲）3. 3. 混合类型。混合类型。小美人鱼小美人鱼动画概论第二部分动画同其他艺术的关系16描写性音乐-“对立对立”式描写式描写“对立对立”式描写式描写 定义：指背景音乐所描写的不是人们在画面中所看到的事定义：指背景音乐所描写的不是人们在画面中所看到的事物，而是与那些事物无关的，或者是相对立的情绪及气氛，物，而是与那些事物无关的，或者是相对立的情绪及气氛，这就是这就是“对位对位”的含义所在。的含义所在。未麻之部屋未麻之部屋大都会大都会哗啦哗啦漂流记哗啦哗啦漂流记 特点：往往会同特点：往往会同“象征象征”有千丝万缕的关系。有千丝万缕的关系。攻壳机动队

15、攻壳机动队动画概论第二部分动画同其他艺术的关系17抒情性音乐作用作用 同电影故事的情节相关。同电影故事的情节相关。 为电影故事增添了情感成分为电影故事增添了情感成分。动画概论第二部分动画同其他艺术的关系18抒情性音乐特点特点 作为背景音乐的属性相对来说非常弱，电影的画面往往作为背景音乐的属性相对来说非常弱，电影的画面往往 是为了配合音乐的旋律和节奏而设置；是为了配合音乐的旋律和节奏而设置； 小马王小马王（弹拨乐独奏和交响乐队合奏）（弹拨乐独奏和交响乐队合奏） 高卢夺宝高卢夺宝（惆怅（惆怅欢快欢快不安哀怨）不安哀怨） 不仅仅是器乐的演奏，人声不仅仅是器乐的演奏，人声也就是插曲，也在大量也就是插曲

16、，也在大量 介入；介入；怪物史瑞克怪物史瑞克 星银岛星银岛 总是出现在叙事停止或者非线性（跳跃、回忆等）延续总是出现在叙事停止或者非线性（跳跃、回忆等）延续 的时候的时候情绪相对饱满而需要释放。情绪相对饱满而需要释放。 动画概论第二部分动画同其他艺术的关系19象征性音乐 使用带有强烈象征意义的名曲；使用带有强烈象征意义的名曲； 高卢夺宝高卢夺宝胡桃夹子胡桃夹子点明人物的身份和态度点明人物的身份和态度 使用带有地方色彩的音乐用以象征人物不同身份使用带有地方色彩的音乐用以象征人物不同身份 或环境；或环境； 狮子王狮子王（非洲部落音乐）（非洲部落音乐） 地域性的音乐可以在人们的头脑中唤起联想；地域性

17、的音乐可以在人们的头脑中唤起联想； 小美人鱼小美人鱼（拉美地方音乐）（拉美地方音乐） 红猪红猪（意大利风味）（意大利风味）动画概论第二部分动画同其他艺术的关系20象征性音乐 利用人们在习惯中所熟悉的某些节奏或音利用人们在习惯中所熟悉的某些节奏或音 色也能够进行象征式的描写；色也能够进行象征式的描写； 辛巴达七海传奇辛巴达七海传奇（号角和合唱）（号角和合唱）星银岛星银岛（进行曲）（进行曲） 影片还可以影片还可以“制造制造”出某些带有符号意义出某些带有符号意义 的象征性音乐。的象征性音乐。 名侦探柯南名侦探柯南（为柯南的思考回忆、顿悟设计（为柯南的思考回忆、顿悟设计 了不同音乐）了不同音乐）动画概

18、论第二部分动画同其他艺术的关系21纯音乐方式定义定义 指那些完全同动画电影无关的音乐，因为某些原因变指那些完全同动画电影无关的音乐，因为某些原因变成了动画片的音乐。成了动画片的音乐。 幻想曲幻想曲幻想曲幻想曲20002000黄色潜水艇黄色潜水艇从容的快从容的快板板展览会的画展览会的画等。等。动画概论第二部分动画同其他艺术的关系22纯音乐方式“先期音乐先期音乐” 动画片中的片段甚至全片，在制作的时候都是先有音乐动画片中的片段甚至全片，在制作的时候都是先有音乐然后才根据音乐来设计制作画面和人物的动作，俗称然后才根据音乐来设计制作画面和人物的动作，俗称“先先期音乐期音乐”。一般动画的先期音乐就其总体来说是处于背景。一般动画的先期音乐就其总体来说是处于背景音乐和前景音乐之间，是在纯音乐和进行辅助描述的音乐音乐和前景音乐之间，是在纯音乐和进行辅助描述的音乐之间。叙事的动机先化为了音乐，然后再由音乐来催生画之间。叙事的动机先化为了音乐，然后再由音乐来催生画面。面。动画概论第二部分动画同其他艺术的关系23歌舞剧方式 采用歌舞剧方式，体现了西方动画片先天的“表现”才能。白雪公主白雪公主原因原因 可能会同当时的魔幻、童话剧主