第11课-课前预习

1、成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 语文语文 必修必修4 第四单元第四单元 第十一课第十一课miotnshxizhiunjnynmhuminfuynnhm成才之路成才之路-正数正数76页页成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 语文语文 必修必修4 第四单元第四单元 第十一课第十一课“不不”通通“否否”“奉奉”通通“捧捧”“庭庭”通通“廷廷”“案案”通通“按按”“缪缪”通通“穆穆”“孰孰”通通“熟熟”成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 语文语文 必修必修4 第四单元第四单元 第十一课第十一课

2、3古今异义(1)璧有瑕，请指示王指示古义：指给看今义：上级对下级或长辈对晚辈处理问题的原则和方法(2)于是相如前进缶前进古义：走上前进献今义：向前行走意见成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 语文语文 必修必修4 第四单元第四单元 第十一课第十一课成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 语文语文 必修必修4 第四单元第四单元 第十一课第十一课成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 语文语文 必修必修4 第四单元第四单元 第十一课第十一课4一词多义(一)虚词(1)以愿以十五城请易璧何以知之宁许以负秦

3、曲传以示美人及左右且以一璧之故逆强秦之欢，不可则请立太子为王，以绝秦望介词，用介词，用 介词，凭借介词，凭借相当于连词相当于连词“而而”连词连词,连接连接传传与与示示介词，因为介词，因为表目的连词，来表目的连词，来成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 语文语文 必修必修4 第四单元第四单元 第十一课第十一课介词，在介词，在介词，跟介词，跟，同，同介词，被介词，被介词，引出动作行为的对象介词，引出动作行为的对象竟然，竟然，却却副词，于是，就副词，于是，就副词，才副词，才成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 语文语文 必修必修4

4、第四单元第四单元 第十一课第十一课副词，于是，就副词，于是，就副词，趁着、趁机副词，趁着、趁机成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 语文语文 必修必修4 第四单元第四单元 第十一课第十一课交换交换改变，更改改变，更改容易容易地势平坦地势平坦轻视轻视 容易容易(对付对付)饥饿的人什么食物都可以吃，口渴的人什么饮品都可以喝。比饥饿的人什么食物都可以吃，口渴的人什么饮品都可以喝。比喻需要急迫的人容易满足。喻需要急迫的人容易满足。 孟轲孟子孟轲孟子公孙丑上公孙丑上因此敌方盘踞的地方是险要是平坦因此敌方盘踞的地方是险要是平坦,是远是近是远是近,敌情虚实全部都敌情虚实全部

5、都了解了。了解了。因此古人轻视财物，不是因为仁爱，而是因为财物众多。因此古人轻视财物，不是因为仁爱，而是因为财物众多。我生平知道韩信的为人我生平知道韩信的为人(即知其用兵即知其用兵)，他容易对付的。，他容易对付的。成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 语文语文 必修必修4 第四单元第四单元 第十一课第十一课授予官职授予官职拜访，拜谢拜访，拜谢遗失，丢失遗失，丢失遗漏，遗漏，遗落遗落遗留遗留排泄排泄读读wi，送给，送给遗迹，旧址遗迹，旧址孔子等他不在家的时候孔子等他不在家的时候，前往拜谢前往拜谢他他-阳货阳货实在实在应该广泛地听取群臣的意见应该广泛地听取群臣的意

6、见,从而发扬光大先帝从而发扬光大先帝遗留遗留的美德的美德成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 语文语文 必修必修4 第四单元第四单元 第十一课第十一课动词的动词的使动用法，使使动用法，使承担承担(担负担负)背东西，以背载物背东西，以背载物依仗，凭借依仗，凭借辜负，对不起辜负，对不起违背，背弃违背，背弃失败失败覆盖覆盖不了解对方但了解自己不了解对方但了解自己，或胜或败或胜或败(难以确定难以确定)。成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 语文语文 必修必修4 第四单元第四单元 第十一课第十一课去掉，消除去掉，消除使使退却退却退，这里

7、指后退几步退，这里指后退几步拒绝，推却拒绝，推却还，再还，再回头回头反而，反倒反而，反倒成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 语文语文 必修必修4 第四单元第四单元 第十一课第十一课(6)谢秦王恐其破璧，乃辞谢阿母谢媒人乃令张良留谢哙拜谢，起，立而饮之及花之既谢使君谢罗敷：宁可共载否)道歉道歉推辞，谢绝推辞，谢绝道歉并道歉并辞别辞别感谢感谢凋落凋落请问请问成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 语文语文 必修必修4 第四单元第四单元 第十一课第十一课使动用法，使使动用法，使承担承担使动用法，使使动用法，使完好无缺完好无缺名词作状

8、语，向西名词作状语，向西名词用作动词，走上前名词用作动词，走上前名词用作动词，向上名词用作动词，向上顶顶起起形容词用作动词形容词用作动词,尊重尊重,尊敬尊敬名词用作动词，进献上名词用作动词，进献上成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 语文语文 必修必修4 第四单元第四单元 第十一课第十一课名词用作动词，安置住宿名词用作动词，安置住宿名词用作动词，穿名词用作动词，穿?动词用作名词，动词用作名词，约定约定,契约契约名词作状语，从小路名词作状语，从小路廷：名词作状语，在廷堂廷：名词作状语，在廷堂上。归：使动用法，上。归：使动用法，使使回去回去形容词的形容词的意动用法

9、，以意动用法，以为羞为羞名词用作动词，名词用作动词，(用刀用刀)杀杀名词用作动词，向人进酒名词用作动词，向人进酒或或献礼献礼成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 语文语文 必修必修4 第四单元第四单元 第十一课第十一课6特殊句式特殊句式(1)廉颇者，赵之良将也廉颇者，赵之良将也( )(2)和氏璧，天下所共传宝也和氏璧，天下所共传宝也( )(3)以勇气闻于诸侯以勇气闻于诸侯( )(4)会于西河外渑池会于西河外渑池( )(5)求人可使报秦者求人可使报秦者( )(6)君何以知燕王君何以知燕王( )(7)今君乃亡赵走燕今君乃亡赵走燕( )(8)徒见欺徒见欺( )(9)

10、而君幸于赵王而君幸于赵王( )(10)使不辱于诸侯使不辱于诸侯( )判断句判断句判断句判断句状语后置句状语后置句状语后置句状语后置句定语后置句定语后置句宾语前置句宾语前置句省略句省略句被动句被动句被动句被动句被动句被动句成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 语文语文 必修必修4 第四单元第四单元 第十一课第十一课(四)随堂练习1下列各项中，加点字的字音完全正确的一项是()A可予不(fu)燕王(yn)渑池(min)面面相觑(x)B盆缶(fu)琴瑟(s)十五都(d)前倨后恭(j)C缪(mio)贤臣语曰(y)广成传(zhun)舍肉袒斧质(tn)D驽钝(n)不怿(y)

11、列观(gun)刎颈之交(w)【答案】C(“觑”读 q；“倨”读 j；“刎”读 wn)成才之路成才之路-正数正数76页页成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 语文语文 必修必修4 第四单元第四单元 第十一课第十一课2 下列各句中“以”字的意义、 用法相同的两项是()以勇气闻于诸侯秦以城求璧而赵不许，曲在赵以相如功大，拜为上卿严大国之威以修敬也则请立太子为王，以绝秦望吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也ABCD【答案】CD(均为连词，因为。介词，凭。介词，用，拿。连词，来，用来)成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 语文语文 必修

12、必修4 第四单元第四单元 第十一课第十一课3加点字的意义与例句相同的一项是()例句：徒慕君之高义也A徒以吾两人在也B徒见欺C郯子之徒，其贤不及孔子D班白者多徒行【答案】A(B.白白地；C.些，类，辈；D.徒步。例句意为“只”，A 项与之同)成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 语文语文 必修必修4 第四单元第四单元 第十一课第十一课4下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是()A秦贪，负其强，以空言求璧臣诚恐见欺于王而负赵B相如因持璧却立，倚柱不如因而厚遇之C引婴投江左右或欲引相如去D得璧，传之美人，以戏弄臣赵王岂以一璧之故欺秦邪【答案】【答案】C(C

13、.均为动词，拉。均为动词，拉。A.前为前为“凭凭借，依仗借，依仗”，后，后为为“辜负辜负，对不起，对不起”。B.前为前为“于是于是，就，就”，后为，后为“由此由此,趁此趁此+趁趁机机”。D.前为连词，来前为连词，来，用来，用来；后为介词，因；后为介词，因为为)拉着拉着孩子扔进江水孩子扔进江水里里引婴投江引婴投江成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 语文语文 必修必修4 第四单元第四单元 第十一课第十一课【答案】【答案】A(固：坚决。固：坚决。B险固的地势。险固的地势。C固固塞、塞、闭塞闭塞。D本来。本来。)5下列各项中加点字的意思和例句相同的一项是()例：“固

14、请，召有司案图”A管仲固谏不听B秦孝公据崤函之固C鄙人固陋，不知忌讳D至于颠覆，理固宜然C.粗鄙的人见识狭隘浅陋粗鄙的人见识狭隘浅陋(固陋：指固塞鄙陋固陋：指固塞鄙陋;见识浅见识浅薄薄),不合于礼义不合于礼义,不知道不应不知道不应当做的事当做的事成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 语文语文 必修必修4 第四单元第四单元 第十一课第十一课6.下列句子按句式分类，下列句子按句式分类，正确的一项的一项是是()廉颇者，赵之良将也秦城恐不可得，廉颇者，赵之良将也秦城恐不可得，徒见欺何以知之求人可使报秦者徒见欺何以知之求人可使报秦者和氏璧，天下所共传宝也而君幸于赵王和氏

15、璧，天下所共传宝也而君幸于赵王拜送书于庭拜送书于庭 A./ / / / /B./ / / / /C./ / / / D D. ./ / / /【答案】【答案】A(为判断句；为被动句；为判断句；为被动句；为宾语前置句；为定语后置句；为状语为宾语前置句；为定语后置句；为状语后置句后置句)成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 语文语文 必修必修4 第四单元第四单元 第十一课第十一课阅读下面的文字，完成 710 题。蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，

16、徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 语文语文 必修必修4 第四单元第四单元 第十一课第十一课宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰： “臣尝有罪， 窃计欲亡走燕。 臣舍人相如止臣曰：君何以知燕王？臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上， 燕王私握臣手曰，愿结友，以此知之，故欲往。相如谓臣曰：夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”成才之

17、路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 语文语文 必修必修4 第四单元第四单元 第十一课第十一课于是王召见， 问蔺相如曰： “秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 语文语文 必修必修4 第四单元第四单元 第十一课第十一课【

18、答案】【答案】C(C项项“许许”，答应，许可。，答应，许可。)7下列语句中加点的词，解释不正确的一项是()A秦城恐不可得，徒见欺徒：白白地。B君不如肉袒伏斧质请罪伏：趴伏。C均之二策，宁许以负秦曲许：赞许。D城不入，臣请完璧归赵完：使完好。成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 语文语文 必修必修4 第四单元第四单元 第十一课第十一课8下列语句中加点的词，意义和用法相同的一项是()A为赵宦者令缪贤舍人拜相如为上大夫B求人可使报秦者，未得何者？严大国之威以修敬也C夫赵强而燕弱不如因而厚遇之D秦以城求璧而赵不许赵亦盛设兵以待秦【答案】【答案】无无(A项项“为为”,是

19、是,担任。担任。B项项“者者”，定语后，定语后置的标志；表疑问语气。置的标志；表疑问语气。C项项“而而”，表表转折转折；表；表修修饰饰。D项项“以以”，介词，用，介词，用，拿，拿；连词，用来。；连词，用来。)无成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 语文语文 必修必修4 第四单元第四单元 第十一课第十一课9下列语句编成四组，下列语句编成四组，全部表现蔺相如蔺相如“有智谋，宜可有智谋，宜可使使”的一项的一项是是()臣舍人蔺相如可使臣舍人蔺相如可使臣尝有罪，窃计欲亡走燕臣尝有罪，窃计欲亡走燕燕畏赵，其势必不敢留君燕畏赵，其势必不敢留君臣从其计，大王亦幸赦臣臣从其计，

20、大王亦幸赦臣秦强而赵弱，不可不许秦强而赵弱，不可不许王必无人，臣愿奉璧往使王必无人，臣愿奉璧往使AB CD【答案】【答案】B(是缪贤叙述自己的事；是缪贤叙述自己的事；只能体现蔺相如的只能体现蔺相如的“勇气勇气”。排除这三句话即可。排除这三句话即可。)成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 语文语文 必修必修4 第四单元第四单元 第十一课第十一课10下列下列对文段内容的理解分析，对文段内容的理解分析，不正确的的一项一项是是()A当赵国得到楚和氏璧时，秦昭王遗书欲当赵国得到楚和氏璧时，秦昭王遗书欲以十五城换取和氏璧。给还是不给，这是摆在以十五城换取和氏璧。给还是不给

21、，这是摆在赵国面前的两难问题。赵国面前的两难问题。B秦派使者送信，按照外交礼节，赵应派秦派使者送信，按照外交礼节，赵应派使者回复，但满朝文武，却找不到一个可以出使者回复，但满朝文武，却找不到一个可以出使秦国的人，这是蔺相如出场的背景。使秦国的人，这是蔺相如出场的背景。C缪贤在赵国确实没有可出使秦国的合适缪贤在赵国确实没有可出使秦国的合适人选时推荐了蔺相如，可见当时赵国并不注重人选时推荐了蔺相如，可见当时赵国并不注重人才，致使国力弱小。人才，致使国力弱小。D蔺相如认为，秦强赵弱，国家实力的差蔺相如认为，秦强赵弱，国家实力的差距决定了和氏璧不得不给。在决定给秦国和氏距决定了和氏璧不得不给。在决定给

22、秦国和氏璧后，又许下诺言：完璧归赵。璧后，又许下诺言：完璧归赵。【答案】【答案】C(C项项“当时赵国并不注重人才，当时赵国并不注重人才，致使国力弱小致使国力弱小”在原文中没有依据。在原文中没有依据。)成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 语文语文 必修必修4 第四单元第四单元 第十一课第十一课(六六)随随堂堂练练习习 1下下列列各各句句中中的的加加点点词词古古今今意意义义相相同同的的一一组组是是( ) A鄙鄙贱贱之之人人，不不知知将将军军宽宽之之至至此此也也 B臣臣所所以以去去亲亲戚戚而而事事君君者者，徒徒慕慕君君之之高高义义也也 C宣宣言言曰曰：“我我见见相

23、相如如，必必辱辱之之。” D廉廉君君宣宣恶恶言言，而而君君畏畏匿匿之之，恐恐惧惧殊殊甚甚 成才之路成才之路-正数正数80页页【答案】【答案】D(A鄙贱：古义，指地位低下，见识浅薄；今鄙贱：古义，指地位低下，见识浅薄；今义，指卑鄙下贱。义，指卑鄙下贱。B亲戚：古义，内亲外戚，包括父母兄亲戚：古义，内亲外戚，包括父母兄弟；今义，指弟；今义，指跟自己的家庭有婚姻关系的家庭或它的成员跟自己的家庭有婚姻关系的家庭或它的成员。C宣言：古义，扬言；今义，对重大问题公开表示意见或用宣言：古义，扬言；今义，对重大问题公开表示意见或用以宣传号召的文告。以宣传号召的文告。D.畏匿：古今义均为畏惧、躲避。畏匿：古今义

24、均为畏惧、躲避。)成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 语文语文 必修必修4 第四单元第四单元 第十一课第十一课2下列各项中加点字的意义和用法相同的一项是()A.秦城恐不可得，徒见欺徒以吾两人在也B.请以秦之咸阳为赵王寿相如请得以颈血溅大王矣C.卒廷见相如，毕礼而归之卒相与欢，为刎颈之交D.而君幸于赵王大王亦幸赦臣【答案】【答案】C(终于终于，最终，最终。A.白白地白白地/ /只。只。B.B.请求请求/ /请允许请允许我。我。D.宠信宠信，宠幸，宠幸/幸而、幸亏。幸而、幸亏。)成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 语文语文 必

25、修必修4 第四单元第四单元 第十一课第十一课3下列语句中加点的词，与例句中加点词意思相同的一项是()例：臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。A臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎B相如既归，赵王以为贤大夫C南取百越之地，以为桂林、象郡D若舍郑以为东道主【答案】【答案】A(例句中的例句中的“以为以为”是是“认为认为”的意思。的意思。A顶与其顶与其同，同，B项项“以以(之之)为为”的意思是的意思是“认为认为(他他)是是”，C项项“以为以为”是是“把把.划分成划分成”的意思，的意思，D项项“以为以为”是是“把把作为作为”的意思。的意思。)成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 语文语文 必修必修4 第四单元第四单元 第十一课第十一课4下列各句中句式与例句下列各句中句式与例句相同的一项的一项是是()例句例句:臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高