《像科学家一样研究：科学探究》同步练习

1、像科学家一样研究：科学探究同步练习一选择题1下列叙述符合现代生物进化理论的是()A新物种的形成可以不经过隔离B进化时基因频率总是变化的C基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向D一般来说突变频率高的基因所控制的性状更适应环境2在一个含有A 和 a 的自然种群中，AA 个体很容易被淘汰，在此条件下该物种将()A不断进化B不断衰退C 产生新物种D丧失基因库3某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验，结果显示70%的致病菌具有耐药性。下列有关叙述正确的是()A孕妇食用了残留抗生素的食品，导致其体内大多数细菌突变B即使孕妇和新生儿未接触过抗生素，感染的细菌也有可能是耐药菌C新生儿体内缺少免疫球蛋白，增

2、加了致病菌的耐药性D新生儿出生时没有及时接种疫苗，导致耐药菌形成4蜗牛的有条纹 (A) 对无条纹 (a) 为显性。在一个地区的蜗牛种群内，有条纹 (AA) 个体占 55%，无条纹 (aa) 个体占 15%，若蜗牛间进行自由交配得到F1，则 A 基因的频率和F1 中 Aa 基因型的频率分别是()A30 %，21 %B 30 %，42 %C70 %，21 %D 70 %，42 %5某自由交配的种群在、时间段都经历多次繁殖过程，定期随机抽取100 个个体，测得基因型为AA、 aa 的个体数量变化曲线如图所示。下列相关叙述正确的是()A在段内A 的基因频率是40%B A 基因突变为a 基因导致基因型频

3、率在段发生剧变C在、段，AA个体比 aa 个体的适应能力弱D Aa 个体在、段数量均为40，说明种群没有发生进化6如图表示施用某种杀虫剂以后，昆虫种群所发生的改变。下列相关叙述错误的是()A类个体大多被淘汰的原因并不是某种杀虫剂是否诱发其产生抗性基因B抗性基因根本来源是可遗传变异，类个体的抗性基因一定来源于遗传C若连续使用杀虫剂，抗某种杀虫剂的基因频率会越来越趋近1D杀虫剂直接选择的对象是昆虫的抗药性或不抗药性的表现型7如图是物种形成的一种模式。物种a 因为地理障碍分隔为两个种群a1 和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b 和c。在此进程中的某一时刻，a1 种群的部分群体越过障碍外迁与a2

4、同地域分布，向d 方向进化。下列有关叙述正确的是()A b 和d 存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离B c和d 不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离C a1 中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b 和d 是同一物种D a1 中的外迁群体与当时a2 种群的基因频率不同，则c 和d 是不同物种8. 在美国南部森林中生活着一种绿色变色蜥，当矮壮健实的褐色蜥蜴侵入森林时，绿色变色蜥被迫在树上生活，仅仅经过20 代，绿色变色蜥就长出更大、黏性更强的护趾，帮助它们在较高的领地上定居。研究人员认为这一过程向人们展示了一个正在发生的生物进化过程，这是因为他们认为()A树的绿色变色蜥种群中产生了新的基因B

5、褐色蜥蜴的入侵决定了绿色变色蜥变异的方向C褐色蜥蜴的入侵可能改变了绿色变色蜥种群的基因频率D褐色蜥蜴的入侵导致绿色变色蜥种群中产生了生殖隔离二非选择题9一万年前，科罗拉多大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生明显的分化。 研究人员指出， 经过长期演化可能形成两个物种， 如图所示。请分析回答下列问题：(1) 结合现代生物进化理论分析可知， a、 c 分别表示 _ 、 _， b 的实质变化是 _ 。(2) 的存在说明了 _ 。(3) 原松鼠种群中黑毛基因 A 的基因频率为 50%。环境变化后，峡谷北侧山高林密，生活于其中的松鼠种群中基因型为AA、Aa 的个体数量在一年后各增加20%，基因型为aa 的个体数量减少 20%，则一年后a 的基因频