北京四中网校9年级物理(上海科技版)习题集

1、北京四中网校物理（上海科技版）习题集2016.8.30串、并联电路中电压的规律（提高）责编：武霞【典型例题】类型一、串、并联电路电压规律的应用1.（2014贺州中考）如图所示的电路图，开关S接到a时，电压表示数为9V，开关S接到b时，电压表示数为4V，下列说法不正确的是（）A电源电压为9V B灯L1两端的电压为4V C灯L2两端的电压为4V D灯L1和灯L2的总电压为9V举一反三：【变式】在下图所示的电路中，电源电压为9V。开关闭合后，电压表V1示数为6V，V2示数为5V，灯L1两端的电压为_V，L2两端的电压为_V，灯L3两端的电压为_V。2. 如图所示，三个灯泡是相同的，当开关闭合时，电流

2、表A1、A2、A3的示数之比为 3：2：1，三个灯泡两端的电压之比为 。类型二、综合应用3. 如图所示为某同学在实验室用电压表测电压时所设计的一个电路图，下列有关此电路的说法中不正确的是（）A电压表不可能同时测得L1、L2两端的电压BS1和S2不能同时闭合，否则电路将短路C若S1和S2都断开，电压表示数为零D若在测得L1两端电压后，只需断开S1、闭合S2，就能直接测出L2两端的电压举一反三：【变式】（2014奉贤区一模）如图所示，电路正常工作。当电键S由闭合到断开时，电压表V的示数将（）A变大 B变小 C不变 D无法确定 4. 小明在实验室连接如图所示电路，闭合开关后，三盏灯都不亮，检查电路各

3、接线柱连接完好，电路正常。估计可能是哪一盏灯出现故障。请你用一根导线或一个电压表帮助他找出故障。判断是什么故障（灯断路或短路）并说明判断方法。举一反三：【变式】如图所示电路中，闭合开关S，两盏灯L1和L2都发光，电压表的示数为5V，电压表指针的偏转角度和电压表恰好相同，则灯L1两端的电压为 V 4V，突然间两盏灯都不发光了，两个电压表中一个示数没有发生变化，而另外一个示数变为零，据此判断是哪盏灯发生了故障，是什么故障？类型三、实验探究5. 吴毅强同学在探究“串联电路各电压的关系”时，分别按如图甲、乙、丙三个测量电路进行了正确的测量，测量结果U1、U2、U如下表所示。序号甲（U1）乙（U2）丙（

4、U）电压/U2.42.45.0 （1）吴毅强同学分析数据后发现：串联电路各部分电压之和很接近但小于总电压。这与他们猜想的“串联电路各部分电压之和等于总电压”不完全一致。为此，他重新检查实验电路，再进行了两次测量，测量数据基本没有变化。老师提示：电压表接入电路测量时本身会对电路结构有影响。请你帮他重新设计测量电路图，把它画在右边的虚线方框中。（2）该同学按照你设计的测量电路正确进行测量，验证了他们的猜想。但他们同时发现：“串联各部分电压是相等的”。这个结论一定成立吗？ （选填“一定”或“不一定”）。为了检验这个结论是否成立， 继续进行实验。（3）吴毅强同学认为，即使按重新设计的测量电路测量，电压

5、表同样会改变电路结构，因而也会影响各电压的测量值，但不会影响实验结论的正确性。你认为会影响实验结论的正确性吗？ （选填“会”或“不会”）。举一反三：【变式】如图所示是某实验中的三个电路图，请仔细观察后回答。（1）该实验探究的问题是： ；（2）你的结论是： ；（3）夏荷同学探究出的结论是：串联电路中的总电压大于任何一个用电器两端的电压。秋宁同学的结论是：串联电路中的总电压等于各个用电器两端的电压之和。对他们的结论，你如何评估 。【巩固练习】1. 在某电路中，两只灯泡两端的电压相等，由此可知，两灯泡的连接方式是（ ）A.一定是串联的 B.一定是并联的 C.串联、并联都有可能 D.无法判断2. 如图

6、所示，设电源电压保持不变，S1断开、S2闭合时，电压表读数为4.5V，S1闭合、S2断开时，电压表读数变为3V，灯泡Ll和L2两端电压分别是（）A3V和4.5V B3V和1.5V C3V和3V D1.5V和4.5V 3.（多选）如图所示，电源电压是6V且保持不变，开关S闭合后，电压表的示数是2V，则( )AL1两端的电压是2V BL2两端的电压是4V CL1两端的电压是4V DL2两端的电压是2V 4. 如图所示电路，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。过了一会儿，两盏电灯突然同时都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零。如果电路只有一处故障，则故障可能是( )AL1断路  

7、;  BL1短路     CL2 断路        DL2短路5.（2014自贡中考）如图所示的电路中，闭合开关，电压表V1的示数是7.5V，电压表V2的示数为9V，若电源电压为12V，则L2两端电压是（）A4.5V B5.5V C3V D2V 6. 如图所示电路中，电源是由两节铅蓄电池组成。当只闭合开关S2时，电压表的示数是1V，则灯L2两端的电压为_V；若开关S1、S2同时闭合，L1两端的电压为_V， L3两端的电压为 V。7. 如图所示的是用电压表测量灯L1、L2、L3及A、B

8、与C、D两点间电压的电路。当开关S闭合后，先后测出；甲图中的电压分别为U1、U2、U3和UAB，它们之间的关系是_。乙图中的电压分别为U1、U2、U3和UCD，它们之间的关系是_。(填写公式) 8.（2015丹东模拟）某小彩灯正常工作电压是5.5V，要使这样的小彩灯在家庭电路中正常工作，至少需要将 只这样的小彩灯 联。9. 一个同学做实验时，组成如图所示的电路。闭合开关后，发现两盏灯都不亮。他用一块电压表检测故障。将电压表并联在ac两点时，闭合开关S，电压表示数是3V。将电压表并联在ab两点时，电压表示数为0。将电压表并联在bc两点时，闭合开关S，电压表示数是3V。由此可以做出判断，电路在 b

9、两点之间发生了 故障。 10. 如图所示电路中，电源由4节干电池串联组成。当电路接通时，电压表V1的示数是4V，电压表V2的示数是3V，L1、L2、L3三盏灯两端的电压分别为U1、U2、U3，则灯L1两端的电压U1为_V, L3两端的电压U3为_V。11. 在如图所所示电路中，(1)将电流表、电压表的符号填入圆圈中。(2)标出电表的正负接线柱。(3)标出开关闭合时，通过电路各部分电流的方向。(4)电流表测的是灯_的电流。(5)电压表测的是_的电压。(6)L1与L2是_联。12. 小宝在探究电路中电压关系时，根据实验数据绘制了电压U2随电压U1变化的图象，如图所示，请你根据该图象写出电压U2和U

10、1的关系式：U2_。13. 如图,电源电压为6V,电路中的三只灯泡完全相同,问：（1）若电流表的示数为0.3A,则哪几盏灯中的电流等于0.3A?（2）电压表的示数为多少?14. 某小组同学做了一个有关灯泡发光亮度的探究。他们用5只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流。该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，把实验数据分成两组，如下表一、表二所示。表一（第一组）实验序号电压（V）电流（A）灯的亮度162.00最亮261.00比较亮360.50较暗表二（第二组）实验序号电压（V）电流（A）灯的亮度4121.00最亮561.00比较亮631.

11、00较暗（1）分析比较表一的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是： 。（2）分析比较 的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：通过灯泡的电流相同时，灯泡两端的电压越高，灯泡越亮。15.（2014菏泽中考）根据图1所示的实物连接图，在图2的框中画出电路图。串、并联电路中电压的规律（基础）【典型例题】类型一、串、并联电路中的电压规律的应用1. 如右图所示的电路中，开关S闭合后，电压表V1、V2的示数分别为2.6V、6V，则灯L1两端的电压为（）A2.6V B3.4V C6V D8.6V举一反三：【变式】（2015徐州中考）如图所示的电路，开关闭合后，电压表的示数是1.5V，的示数是4.5V，则

12、电源电压是（）A1.5V B3V C4.5V D6V 2.在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S由断开到闭合时，下列说法中正确的是（）A电流表的示数减小，电压表的示数增大 B电流表的示数增大，电压表的示数不变C电流表的示数增大，电压表的示数减小 D电流表的示数不变，电压表的示数不变举一反三：【变式】如图所示的电路中，电源电压恒定不变，当开关S闭合时（）A 电压表示数变小，电流表示数变小B 电压表示数变大，电流表示数变大C 电压表示数不变，电流表示数不变D 电压表示数不变，电流表示数变小类型二、综合应用3. 小明在实验室连接如图所示电路，闭合开关后，三盏灯都不亮，检查电路各接线柱连接完好

13、，电路正常。估计可能是哪一盏灯出现故障。请你用一根导线或一个电压表帮助他找出故障。判断是什么故障（灯断路或短路）并说明判断方法。举一反三：【变式】如图是小明同学用电压表测灯泡L2电压的电路图，当闭合S时，灯泡L1不亮，检查电路、电源、电表连接完好。（1）请判断电路中的故障是 ；（2）为了进一步检查故障，小明同学将电流表串联在电路中，闭合S，若电流表有示数，说明故障是 ，L1短路若电流表无示数，说明 ；（3）为进一步确定故障，小明又将电压表并在L1两端他能查出故障吗 ；说明理由： 。类型三、实验探究4.在“探究串联电路电压特点”的实验中：（1）请在右边的虚线框中画出与左图对应的电路图，并在电路图

14、中标上L1、L2；（2）某次测量时，电压表的示数如图所示，则此时灯L1两端的电压为_V；（3）某同学在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法存在的问题是_。举一反三：【变式1】如图所示，小刚在探究“串联电路的电压特点”时，将两盏标有“2.5V 0.3A”的小灯泡串联起来，接到可调直流电源两端。突然，原来正常发光的两盏灯同时熄灭。（1）关于这两盏灯的故障判断，小刚给出了四种猜测：四个猜想中，可能性最大的是（ A）A一盏灯断路，另一盏灯完好 B一盏灯短路，另一盏灯完好C一盏灯断路，另一盏灯短路 D两盏灯同时被烧断（2）如果这两盏

15、灯熄灭的原因是其中的一盏灯有故障现有规格相同的灯泡；符合要求的电压表；符合要求的电流表；一根导线。从它们中间选择一种器材来检测故障，你认为不适用的是 和 （填序号）。理由是 。（3）故障排除后，小刚测出的数据如下表：实验次数Uab/VUbc/VUac/V12.02.04.022.22.24.532.52.65.0得出结论：串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压之和；串联电路中各部分两端的电压相等。请你对上述结论分别进行评估：根据串联电路的电压特点结论 （选“”或“”）是错误的。形成错误结论的原因是： 。【变式2】（2015朝阳区一模）如图所示，小阳在“探究串联电路的电压规律”实验时，闭合开

16、关S，用电压表分别测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB=2.5V，UBC=1.5V，UAC=4V，在表格中记录数据后，接下来的实验步骤是（）A整理器材，结束实验 B分析数据，得出结论 C换用电压表的另一量程，再测出一组电压值 D换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值【巩固练习】1. 把两个相同的灯泡串联接到由3节干电池串联成的电池组中，现要用学校实验室的电压表分别测量单个灯泡两端的电压和两个灯泡串联起来的总电压，电压表的量程应分别使用（ ）A.3V，3V B.15V，3V C.15V，15VD.3V，15V2. 小灯泡L1与L2串联，L1比L2亮，用电压表测得两灯的电压分别是U1和U2，

17、测得串联电路两端的电压为U，则U1、U2和U的关系是（ ）A.U1U2UB.U1=UU2 C.U1=U2=UD.U1+U2=U3.（2015郴州中考）如图所示，电源电压为6V，闭合开关后，电压表的示数为4V，下列描述不正确的是（）AL1两端电压为2V BL1两端电压为4V CL2两端电压为4V DL1和L2两端电压之和为6V4. 如图所示的电路，当开关S闭合后，两表均有示数，过一会儿电压表的示数突然变小，电流表示数突然变大，下列故障判断可能的是（）A.L1灯短路 BL2灯短路 CL1灯灯丝断开 DL2灯丝断开 5. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合时，电压表示数将( )A变大

18、B变小 C不变 D无法判断6. 小红同学在探究串联电路中电流规律的实验中，按图接好电路，闭合开关S后，发现灯L1、L2都不发光，电流表示数为零。是哪里发生了故障呢？他思考了一下，然后用一个电压表分别接到电流表、灯L1、灯L2两端测量电压，测量结果：电流表、灯L1两端无电压，灯L2两端有电压，由此小红找出了电路发生故障的原因则电路的故障可能是（）A.电流表断路了 B灯L1断路了 C灯L2断路了 D灯L2短路了7. 一个小电动机工作时，要求电源电压是6 V，如果用干电池作电源，需要_节干电池串联起来，如果用铅蓄电池作电源，需要_个_联起来。8. 图中三盏灯两端的电压都是2V，开关闭合后，电压表的M

19、接线柱分别接到a、b、c、d四点时，电压表的示数分别是 0V， 2V， V，6 V。 9. 某同学组装了如图所示的电路来探究串联电路的电压规律，已知电源为3节新的干电池，则当开关断开时，V1表的示数应约为 0V，闭合开关后，测得V1表的示数为2V，则V2表的示数应为 。2.510. 如图所示的电路中，开关闭合后，电压表V1示数为2V，V2示数为10V，则L1两端的电压为_V，L2两端的电压为_V，电源电压为_V。 11.（2015常德中考）小明按图甲的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针完全一样，如图乙所示，则L1两端的电压为 V，L2两端的电压为 V。12. 如图

20、所示电路，L1、L2、L3是三盏相同的灯泡，V1的示数为6 V，V2的示数也为6 V，问：（1）L1、L2、L3的连接方式是怎样的？（2）V1、V2分别测的是什么电压？（3）A、B间的电压值为多大？13. 瑞瑞同学在探究串联电路电压规律的实验中，提出了猜想：串联电路中各用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电压之和，瑞瑞同学准备了两种相同的灯泡L1和L2和其他实验器材。进行实验：(1)按如图所示的电路图连接电路；(2)闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在表格中。分析与论证：(1)在物理学中，串联电路电压的规律是：_。(2)分析下列的实验数据得出的结论与他的猜想_(填“相符

21、”或“不相符”)。AB间电压BC间电压AC间电压1.4V1.4V2.8V评估：这个实验的不足之处是：（1） ；（2） 。14.（2014杨浦区一模）如图所示电路里填上适当的电表符号，要求两灯串联。15.小刘有一个电路盒，面板(如图所示)上有红、绿灯各一只，两个开关，一个电压表。在不打开盒子的情况下，他与其他同学一起探究盒内的电路结构。为此，他们做了如下实验：请你根据他们的实验情况，画出盒内电路的电路图。电压（提高）责编：武霞【典型例题】类型一、电压 电压表1. 用电压表测灯L1的电压，正确的电路图是（ ）举一反三：【变式】（2015滨州模拟）图中电压表测量的是（）A灯L1两端的电压 B灯L2两

22、端的电压 C电源的电压 D灯L1和L2的总电压2. 下列关于电压与电流关系的说法中正确的是（）A电路中有电流，该电路两端一定有电压 B电路两端有电压，该电路中一定有电流C电路两端的电压与电流同时存在、同时消失的 D以上说法均错误类型二、电路故障3.（2015苏州一模）在如图所示的电路中，电源电压保持不变。在灯泡L1或L2中有一个灯泡发生了短路故障。当开关S闭合时，下列现象不可能出现的是（）A电压表V无示数，灯泡L1不发光 B电压表V有示数，灯泡L2不发光 C电压表V和电流表A都有示数 D电压表V和电流表A都没有示数 举一反三：【变式】如图所示，闭合开关后，两个灯泡都不亮，电流表指针几乎不动，而

23、电压表指针有明显偏转，该电路的故障可能是（）A.电流表坏了或没接好 BL1灯丝烧断了 CL2灯丝烧断了 DL1灯被短路了类型三、综合应用4. 一位同学用灯泡L1和L2组成了串联电路，他连接的电路如图所示。(1)闭合开关，观察到的现象是_。(2)请你在实物图上只改动一根导线，使电压表能够测出L1两端的电压。(要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉)。举一反三：【变式】请你仔细观察如图所示实物电路，并在下面两种方案中任选一种方案，使电路成为合理的电路。（1）在图中只加一根导线，使实物电路成为并联电路。（2）在图中只改动一根导线的一端，使实物电路成为串联电路

24、。要求：在被改动的导线上画“×”，然后画出改动的导线。5. 如图所示，有灯泡L1、L2，开关S，电源，电压表、电流表，滑动变阻器和导线若干，要求：L1、L2并联，开关控制整个电路，电流表测总电流，电压表测L1的电压。【巩固练习】1.关于电压表的使用，正确的是（ ）A.电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏B.尽可能选大的量程，以免损坏电压表C.经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程D.电压表接入电路时，不用考虑“+”“-”接线柱的接法2.（2015普陀区一模）电源适配器（俗称充电器）在给手机充电时，电压约为（）A5伏 B24伏 C36伏 D220伏3. 图中，要求同时满足四

25、个条件：两灯泡并联，开关同时控制两盏灯，电压表测灯L1的电压，电流表测L2的电流；正确的连图是（）4. 在图所示电路中，开关闭合后，会出现的后果是（ ）A.电流表与电压表被烧坏 B.电流表与电压表都不会被烧坏C.只有电压表会被烧坏 D.只有电流表会被烧坏5. 如果某次电学实验不能正常进行，需要判断干电池是否报废，可取一节干电池,用电压表来测量它的电压，下列步骤中正确的是（ ）把电压表的正接线柱与干电池的负极接触，负接线柱与正极接触； 在刻度盘上读出电压值；选择电压表的量程为3V； 把电压表的负接线柱与干电池的负极接触，正接线柱与正极接触； 选择电压表的量程为15V。A. B. C.6. 下图是

26、小李同学在某次测量中连接的实物图，以实物图为根据画出的电路图，其中正确的是（）7. 如图当开关S从闭合到断开时，下列说法中正确的是（ ）A电压表示数变为0 B电压表示数不变，测量的就是电源电压C电路开路，无法测量 D电压表示数不变，测量的是灯泡两端的电压 8如图甲所示的电压表，如果选用“一”和“3”两个接线柱时，它的量程是_V，分度值是_V，表盘的示数是_V；如果选用“”和“15”两个接线柱时，它的量程是_V，分度值是_V，表盘的示数是_V。假如所测电压为4.5V，请在乙表盘上标出选用的接线柱和指针位置。9. 如图所示，当开关S闭合时，电流表的示数为0.2 A，电压表V1的示数为3 V，则V2

27、的示数为 V；当开关S断开时，电流表的示数为 A，电压表V1的示数为 V，V2的示数为 V。10.（2015曲靖一模）（1）小王将一块铜片和一块锌片插入水果中，连成水果电池，如图所示的电路。发现电压表示数为0.6V，金属品中的 片是水果电池的正极。（2）为了探究水果电池的电压大小与哪些因素有关，请你提出一个合理的猜想：水果电池的电压大小可能与 有关。11.（2015贵定县模拟）在图中的“”中填上A或V，并表明“+”“-”接线柱。12. 小伟连接两灯并联电路的情况如图所示当他“试触”时，发现电压表的指针不动、电流表的指针很快向右偏转，两灯都不发光。小敏指出他在电路连接中有错误。若闭合开关S，可能

28、造成的后果是 ；现在请你只改接图电路中的一根导线，使电路连接完全正确。（在错接的导线上画×，然后画出正确的接线位置）13. 按要求画出电路图，并连接实物图。要求：电灯L1、L2并联，电压表V测灯L1两端的电压，电流表A测干路的电流，开关只控制电灯L2。14. 如图是小明同学用电压表测灯泡L2电压的电路图，当闭合S时，灯泡L1不亮，检查电路、电源、电表连接完好。（1）请判断电路中的故障是 ；（2）为了进一步检查故障，小明同学将电流表串联在电路中，闭合S，若电流表有示数，说明故障是 ；若电流表无示数说明 ；（3）为进一步确定故障，小明又将电压表并在L1两端他能查出故障吗？说明理由： 。1

29、5. 在图中，若要组成两个灯泡的并联电路，则甲是_，乙是_（填电路元件名称）。请将此实物图转化成电路图。电压（基础）责编：武霞【典型例题】类型一、电压表的读数1.（2015余庆县模拟）某同学用03V和015V双量程的电压表测量两节干电池串联后的总电压，由于看错量程误读成10V，则这两节干电池串联后的总电压实际值是（）A3V B1.5V C2V D1.2V举一反三：【变式】如图所示，当量程为03V时，电压表指针的读数为 V；当量程为015V时，电压表指针的读数为 V。类型二、电压表的应用2. 在如图所示的电路中，电压表测量的是（）A灯L1两端的电压 B灯L2两端的电压 C电源两端的电压 D开关S

30、两端的电压举一反三：【变式】（2015淮北模拟）在图所示的电路中，当开关S断开时，下列说法中正确的是（）A电源两端电压为零 B电灯两端电压为零 C开关两端电压为零 D以上说法都不正确类型三、电路故障分析3. 小刚按照图所示的电路图连接电路，闭合开关后，发现两只灯泡都不亮，且电流表示数为零，电压表示数接近电源电压。若电路中只有一处故障，则可能是 ( )A灯泡L1短路 B灯泡L1断路 C灯泡L2断路 D灯泡L2短路类型四、综合应用4. 将电流表、电压表的符号填入图中；并标出各表的正负接线柱。举一反三：【变式】在如图的内，填入电流表或电压表的符号，闭合S后，两灯并联且均能发光。5.请你仔细观察如图所

31、示实物电路，并在下面两种方案中任选一种方案，使电路成为合理的电路。 （1）在图中只加一根导线，使两个灯泡并联。 （2）在图中只改动一根导线的一端，使两个小灯泡串联。要求：在被改动的导线上画“×”，然后画出改动的导线。【巩固练习】1. 一节新干电池的电压是（）A1.5V B15V C36V D220V2. 把两种不同的金属片插入柠檬，制成“水果电池”，用电压表测量水果电池的电压，如图所示，下列说法中正确的是( )A水果电池把化学能转化为电能 B水果电池把电能转化为化学能C水果电池把内能转化为电能 D金属片B是水果电池的正极3. 关于电压，下列说法正确的是（）A电路两端存在电压，电路中一

32、定存在电流B只要电路中有电流，在电路两端就一定存在电压C电压的国际单位有伏特、千伏、毫伏、微伏等D经验证明高于36V的电压对人体是安全的4. （2015吉林中考）如图所示，能正确地测出小灯泡L1两端电压的电路是（）5. 如图所示，下列说法正确的是（ ）A电流表、电压表的连接都是错误的BS，S1和S2都闭合时，电流表测L2中的电流CS，S1和S2都闭合时，电流表测L1中的电流DS，S1和S2都闭合时，电压表只能测量L2两端的电压 6. 如图所示是某同学设计的用电压表测灯泡两端电压和用电流表测电路的电流，当闭合S后，下列判断正确的是 （ ）A灯泡灯丝会烧坏 B电流表会烧坏 C电压表会烧坏 D两表都

33、会烧坏7.（2015岳池县二模）家用照明电路电压为 V，工厂用的动力电压是 V。8. 单位换算：(1)56kV_V (2)700V_mV (3)2mV_V (4)90mV_kV (5)1.5mV_V_kV (6)2.5×104V_kV9. 一只双量程电压表，使用“、3”两个接线柱时，电压表的量程是_V。分度值是_V；使用“、15”两个接线柱时，电压表的量程是_V，分度值是_V。10. 小灯泡两端的电压大小可以用 测量，使用时，必须将其 在待测电路两端，并使电流从 流入电压表，从 流出电压表，使用电压表时要注意选择合适的 。由三节干电池串联起来作电源，则应选用 （选填“03V”或“01

34、5V”）的量程来测电池组的电压。11. 在图的电路中，开关S1和开关S2原来是断开的，如果只闭合开关S1，则电压表测量的是 两端的电压，如果只闭合开关S2，则电压表测量的是 两端的电压。12.（2015高港区一模）如图所示电路中，电压表测量的是 两端的电压。若要使电压表测量电灯L1两端的电压，只需要将导线 （选填1、2、3、4等数字）的右端改接到 （选填a、b、c、d等字母）接线柱上即可。13. 如图所示是某同学测小灯泡L1，L2两端电压的电路图，请指出图中的两处错误：（1） ；（2） 。14.按要求画出电路图，并连接实数图。要求：电灯L1、L2串联，电压表V1测量灯L1两端的电压，电压表V2

35、测量电源两端的电压。15. 如图所示用电压表测小灯泡两端的电压，用电流表测通过小灯泡的电流的实物连接图：（1）由实物图的连接可知，甲电表为 ；乙电表为 ；（2）电流表右端为 接线柱，量程为 ；电压表右端为 接线柱，量程为 ；（3）根据实物连接图，画出电路图。（4）根据甲、乙两表的刻度盘指针的位置可知，灯泡两端的电压为 V，通过灯泡的电流为 。16. 电学课中，老师曾讲过“水果电池”，激发了某同学对苹果导电性能的探究：（1）你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关？你的猜想是：_。（2）下表是该同学用伏安法，在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据： 苹果1一般甜苹果2较甜苹果

36、3很甜完整100（A）200（A）300（A）削了皮100（A）200（A）300（A）切掉一部分100（A）200（A）300（A）根据上述表格信息，把能得出的探究结论写出两条填在横线上。结论一：_；结论二：_。串、并联电路的电流规律（提高）责编：武霞【典型例题】类型一、串、并联电路中的电流规律1. 如图是一根粗细不同的导线，较细部分的横戴面积为S1，较粗部分的横截面积为S2，则电流通过导线时（）A.通过S1的电流I1大 B.通过S2的电流I2大 C.通过S1、S2的电流I1、I2一样大 D.无法判断举一反三：【变式】将两只规格不同的灯泡串连接入电路，可延长灯泡的使用寿命，结果两只灯泡的明亮

37、程度不同，则通过两灯的电流强度（）A.亮的灯电流大 B.电流大小一样 C.暗的灯电流大 D.无法比较2.（2015平原县二模）如图甲所示电路，两灯正常发光，电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数如图乙所示则（）A两灯是串联连接的 B流过L1的电流是 0.6A C流过L2的电流是2.6A D干路电流是3.2A 举一反三：【变式】如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流表的指针在同一个位置，则电流表A1的示数为 ，A2的示数为 ，灯L1中的电流是 。3. 如图所示，将开关S闭合以后，电流表A的示数为0.8A，A1的示数为0.7A，A2的示数为0.6A，求此电路中通过L1、L2、L3的电流。

38、举一反三：【变式】如图所示电路，S闭合，S1、S2均断开时，电路是_联；若闭合开关S、S1，能发光的灯泡是是_；S、S1、S2都闭合时，电路是_联，此时电流表A、A1、A2的示数分别为1.1A、0.6A、0.2A，则通过L1的电流为_A。类型二、实验探究4.甲、乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，弹簧测力计一个，导线若干，他们交流后决定： （1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是_，同时撤掉_。（2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有

39、将_；也没有_。（3）甲同学注意了上述问题，同时又调节了电源后，将电流表接在串联电路中，闭合开关发现表的指针向左偏转，乙同学发现了问题的原因是_；调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是_。（4）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须将_。（5）乙同学接着探究并联电路中电流的规律，正确选择量程后，刚闭合开关电流表的指针也迅速达到最右端，并且两灯泡都不亮，甲同学立即切断电源，经检查发现的问题是_。（

40、6）故障排除后，乙同学很快完成了实验，并总结出并联电路中干路电流I总与支路电流I1及I2的关系是_。（7）甲同学按乙的方法重复了一遍，由于时间紧张，只测了干路电流和通过灯泡L1的电流，没有认真读数就整理了器材，只记得两次电流表指针偏转到的位置一样，都是12个小格，乙同学灵机一动帮助甲同学算出了通过灯泡L2的电流是_A，通过灯泡L1的电流是_A。举一反三：【变式】（2014秋巴南区期中）为了探究并联电路的电流特点，同学们设计了如图1甲所示的电路进行实验。（1）在实验操作中，A组同学试触时电流表的指针向着没有刻度的左侧偏转（如图5乙所示），出现这种情况的原因是电流表的 。（2）B组同学试触时电流表

41、的指针扫过有刻度的地方，直到右侧没有刻度的地方（如图5丙所示），出现这种情况的原因是电流表的 。（3）A组同学经过努力，排除故障后，测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为IB、IC、IA，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示，可读出：IB=0.56A，IC= A，IA= A根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和支路电流的关系是： 。（4）为了验证结论的普遍性，有些同学采用了更换不同电源继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是： 。（5）结合你用一个电流表做这个实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见： 。【巩固练习】一、选择1. (多选)下列说法中正确的是（ ） A串联电路

42、中的各处电流是相等的 B串联电路的各处的电流也可能不等C并联电路中干路中的电流一定大于任一支路中的电流 D并联电路中各支路中的电流一定相等2.（多选）某同学想判断灯是串联的还是并联的，其中不能肯定两灯是并联的情况的是（ ）A.两灯的亮度不同 B.两灯中的电流相同C.两灯中的电流不同 D.家中客厅里的灯和厨房里的灯3.小明通过实验研究串联电路中的电流关系，实验电路如图所示，闭合开关S后，灯泡L1、L2均不发光，且电流表示数为零。他用电流表检测电路故障，将电流表的正、负接线柱分别与a、b两点相连接，灯L2发光，电流表的示数为0.3A；将电流表的正、负接线柱分别与b、c两点相连接，灯L1、L2均不发

43、光，且电流表的示数为零。若电路中只有一处故障，下列对于故障的判断正确的是（ ）A灯L1处出现了短路 B灯L2处出现了短路 C灯L1处出现了断路 D灯L2处出现了断路4.10 个小灯泡串联在一起，已知某处电路的电流是100 mA，则通过每个小灯泡的电流是：( )A0.1mA B.10mA C.0.1A D.1000mA5.（2015娄底中考）如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电路分别为IA、IB、IC。关于它们之间大小关系，正确的是（）AIA=IB=IC BIA=IB+IC CIAIB=IC DIAIBIC 6. 如图所示的

44、三个电路中，当闭合开关S后，下列说法不正确的是（）A.甲图中，电流表的示数为通过三盏的电流之和B.乙图中，电流表的示数为通过三盏的电流之和C.乙图中，电流表的示数为通过灯L1的电流D.丙图中，电流表的示数为通过灯L1和L3电流之和二、填空7. 小明根据如图所示甲、乙两电路图探究“串联电路和并联电路的电流关系”时，闭合开关后，测得图甲中a处电流为0.2A，则b处电流为 0.2A，c处电流为 0.2A；测得图乙中a处电流为0.4A，b处电流为0.4A，则c处电流为 。0.8A 8. 两个灯泡并连接入电路，要求一次测出各支路及干路中的电流，至少需要接入电流表 两只。如图所示，闭合开关后，观察电流表：

45、A2的示数为2.3A，A1的示数为1.5A，则 A2的读数是错误的，出现这种错误的原因是 读错量程，其正确读数应该是 。9. 如图所示，电流表A1、A2和A3的 示数分别为1.2A、0.8A和0.3A，那么通过灯L1的电流是 A, L2的电流 是 A, L3的电流是 A。10.（2014望花区一模）如图所示的电路，当只闭合S1时，L1 、L2 （上两空填“发光”或“不发光”），当S1、S2都闭合时，A1的示数为1.2A，A2的示数为0.5A，则通过灯泡L2的电流为 A。11.小丽在做实验时，按照左下的电路图连接好实物，检查无误后将开关S闭合。在记录数据时，小丽忘了将电流表A的接线柱记录下来，此

46、时两个电流表A和A1的指针如图所示。由此可知电流表A1的示数为_A，通过电灯L2的电流大小为_A。请在实物图中将小丽的实验电路图连接好。三、综合应用与实验探究12. 如图所示的方框内有一节电池，一个小电铃，若干导线当A、B、C、D上什么都不接，铃不响。当用导线连接A、B或C、D时，铃也不响，当用导线连接A、C或B、D或A、D或B、C铃都要响。请画出方框内的电路图。13. 在高大建筑物上安装有560只节日彩灯串连在一起，电源插头处的电流强度为120毫安，通过每盏灯的电流强度为多少安？14. 请你利用以下器材：合适的电源、合适的电流表三块、开关一个、规格不同的小灯泡若干、导线若干，设计一个实验，探究并联电路的电流规律。在框中画出实验电路图。写出实验步骤。画出数据记录表格。15.（2013秋沙坪坝区校级期末）在研究串、并联电路的电流特点时