“校园文明之星”评选活动方案

1、精品文档小坪学校“文明之星”评选活动方案一、指导思想为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，学校决定由本周开始举行校园“文明之星”评选活动，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，形成良好的班风、学风和校风。二、评选条件1能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。2能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。3规则意识强，能自觉遵守小学生守则、小学生日常行为规范。4 爱清洁， 讲卫生， 不乱丢纸屑果皮， 无乱擦乱写乱画现象。5 爱护公物， 无损坏教学设施现象， 个人用课桌椅无涂、 刻

2、、挖等情况。6能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。7学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。8有为社区、学校、同学、他人服务的经历。三、校园文明之星的基本条件（ 对有下列行为的学生不予参评）1随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰或果核果壳者。2不按时打扫卫生者。3破坏花草树木者，不爱护学校公共设施设备者。4在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。5顶撞、侮辱值周教师或学生，不服从学校班级管理，经常违反纪律者。四、校园文明之星的评选办法1 自荐： 就是要给每个学生改正缺点、 努力上进的一个机会，要

3、让学生明白只要自己努力也能当上“文明之星”。在“争”的过程中，使学生自然而然规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。2班级评比推荐：在班级内进行“说一说，评一评”，选出师生共同认可的 “文明之星”。（各班文明学生一般按20%的比例。）根据评分细则，由大家对候选人举手表决确定，根据得票数多少确定 “班级文明之星”。各班将得票数最多的一名学生推荐为 “校园文明之星”，然后报学校批准，授予小坪“校园文明之星”称号。由学校颁发荣誉证书，该生作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。小坪学校政教处2017 年 8 月 25 日1 欢迎下载。精品文档小坪学校“文明之星”参评学

4、生公示经过班级同学投票，任课教师评议，每个班推选由一名言行 文明、品德优秀的学生，拟评选为“文明之星” ，现公示如下:姓名班级性别班级职务推 荐 形 式陈生琴六年级女副班长本班学生投票，任课教师评议刘高翔五年级男副班长本班学生投票， 任课教师评议何琛鹏四年级男本班学生投票， 任课教师评议牛若凯三年级男卫生委员本班学生投票， 任课教师评议褚琪二年级女本班学生投票， 任课教师评议窦璐一年级女本班学生投票， 任课教师评议此公示自2017年9月4日至2017年9月6日止，如果老师和学生对上述学生有意见，请于规定时间内到政教处反映。小坪学校政教处2017年9月4日小坪学校“文明之星”评选活动总结我校开展

5、了校园“文明之星”评选活动。通过开展此次活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素质。学生都能把遵守规章制度、遵守课堂纪律、卫生习惯作为基本要求。从文明礼仪习惯到卫生习惯，培养了学生的自主性、自觉性，进一步规范了学生的文明言行。学生对文明礼仪知识有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去。评选的“文明之星” ，同时也成为一名“文明卫士监督员”监督其他同员在学习、生活中的表现，教育不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身，在学校时刻提醒检查，让学生逐渐养成好习惯。评选“文明之星”活动虽然结束了 , 但对学生进行文明礼仪教育，是一项长期性、综合性、系统性的工作。我校必须把文明礼仪工作融入到平时的每一个教育