2026年贵州省人教版小学六年级英语下册第12单元课时作业

2026年贵州省人教版小学六年级英语下册第12单元课时作业一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第12单元课文内容，"Whataretheydoinginthekitchen?"这句话的正确翻译是（）A.他们正在厨房做什么？B.他们为什么在厨房？C.厨房里有什么？D.厨房是谁的家？解析：本题考查单元核心句型"Whataretheydoing?"的翻译能力。正确答案为A，该句型是单元重点句型之一，用于询问他人正在进行的动作。选项B错误，应为"Whyaretheyinthekitchen?"；选项C错误，应为"Whatisthereinthekitchen?"；选项D错误，应为"Whosekitchenisit?"。该单元课文主要围绕家庭成员在厨房的活动展开，如妈妈做饭、爸爸洗碗等场景。2.根据第12单元语法内容，选择正确的动词形式填空："Mysister______cookingdinnernow."（）A.isB.areC.amD.be解析：本题考查现在进行时的第三人称单数用法。正确答案为A，"Mysister"是第三人称单数，现在进行时需加"be"动词的现在式"is"。选项B错误，"are"用于复数主语；选项C错误，"am"用于第一人称；选项D错误，"be"是动词原形。该单元语法重点包括现在进行时的构成及常见动词形式变化。3.根据第12单元课文内容，"Look!Dad______thedishesinthesink."这句话中空格处最合适的词是（）A.washB.washingC.washesD.iswashing解析：本题考查现在进行时的语境应用。正确答案为D，"Look!"提示需要用进行时态，且主语"Dad"是第三人称单数，需用"iswashing"。选项A是动词原形；选项B是动名词；选项C是第三人称单数一般现在时；选项D符合语境和语法要求。该单元课文通过描述家庭成员活动引入现在进行时。4.根据第12单元词汇内容，"IhelpMom______thetableeveryevening."空格处最合适的词是（）A.cleanB.cleansC.cleaningD.toclean解析：本题考查动词不定式的用法。正确答案为A，"helpsbdosth"是固定搭配，表示"帮助某人做某事"。选项B是第三人称单数一般现在时；选项C是动名词；选项D是不定式短语，但此处需要动词原形。该单元词汇部分重点围绕家务活动展开。5.根据第12单元课文内容，"What'syoursisterdoing?"回答"She______herhomeworknow."（）A.doB.doesC.isdoingD.doing解析：本题考查现在进行时的特殊疑问句回答。正确答案为C，根据问句"What'sshedoing?"，回答需用现在进行时。主语"she"是第三人称单数，需用"isdoing"。选项A是一般现在时；选项B是第三人称单数一般现在时；选项D是动名词。该单元课文通过对话形式强化现在进行时应用。6.根据第12单元语法内容，选择正确的时态填空："They______dinnerat7o'clockyesterdayevening."（）A.havecookedB.cookedC.arecookingD.werecooking解析：本题考查一般过去时的用法。正确答案为B，"yesterdayevening"提示需要用一般过去时。选项A是现在完成时；选项C是现在进行时；选项D是过去进行时，但此处描述的是完成的动作。该单元语法部分对比了现在进行时和一般过去时。7.根据第12单元课文内容，"Whatabout______thewindow?"这是向朋友提议做某事的表达方式。（）A.cleanB.cleansC.cleaningD.toclean解析：本题考查动词不定式的提议用法。正确答案为C，"Whataboutdoingsth?"是提议做某事的常用表达。选项A是动词原形；选项B是第三人称单数一般现在时；选项D是不定式短语，但此处需要动名词。该单元课文中有类似提议做家务的对话场景。8.根据第12单元词汇内容，"Momis______thevegetablesinthefridge."空格处最合适的词是（）A.putB.putsC.puttingD.toput解析：本题考查现在进行时的语境应用。正确答案为C，描述正在进行的动作且主语"Mom"是第三人称单数，需用"putting"。选项A是动词原形；选项B是第三人称单数一般现在时；选项D是不定式短语。该单元词汇部分包含厨房用品和食物相关词汇。9.根据第12单元课文内容，"I'm______mybrothertohelpmecarrytheplates."空格处最合适的词是（）A.askB.askingC.askforD.askingfor解析：本题考查现在进行时的语境应用。正确答案为B，"I'mdoingsth"结构中，"doing"可以是现在进行时或动名词。此处表示正在进行的动作，用"asking"更符合语境。选项A是动词原形；选项C是固定搭配；选项D是不定式短语。该单元课文中有类似请求帮助的情境。10.根据第12单元语法内容，选择正确的时态填空："Lastnight,they______TVwhenthephonerang."（）A.watchB.watchedC.werewatchingD.havewatched解析：本题考查过去进行时的用法。正确答案为C，"whenthephonerang"提示需要用过去进行时表示同时进行的动作。选项A是一般现在时；选项B是一般过去时；选项D是现在完成时。该单元语法部分对比了过去进行时和一般过去时。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第12单元课文内容，Mydadis______thedishesinthesinknow.（）解析：本题考查现在进行时的语境应用。参考答案：washing。该单元课文描述家庭成员在厨房的活动，此处表示爸爸正在洗碗。2.根据第12单元语法内容，Sheis______herhomeworkatthemoment.（）解析：本题考查现在进行时的语境应用。参考答案：doing。该单元语法重点包括现在进行时的构成及常见动词形式变化。3.根据第12单元词汇内容，IhelpMom______thetableeveryevening.（）解析：本题考查动词不定式的用法。参考答案：clean。该单元词汇部分包含家务活动相关词汇，"helpsbdosth"是固定搭配。4.根据第12单元课文内容，Look!Mysister______cookingdinnerinthekitchen.（）解析：本题考查现在进行时的语境应用。参考答案：is。该单元课文通过描述家庭成员活动引入现在进行时，此处主语"sister"是第三人称单数。5.根据第12单元语法内容，They______dinnerat7o'clockyesterdayevening.（）解析：本题考查一般过去时的用法。参考答案：cooked。该单元语法部分对比了现在进行时和一般过去时。6.根据第12单元词汇内容，Pleasedon't______thefloorwhenI'mcleaning.（）解析：本题考查动词原形的用法。参考答案：walk。该单元词汇部分包含家务活动相关词汇。7.根据第12单元课文内容，What______yourbrotherdoingnow?He______histeeth.（）解析：本题考查现在进行时的语境应用。参考答案：is/brushing。该单元课文中有类似描述家庭成员活动的场景。8.根据第12单元语法内容，Lastweekend,we______tothesupermarket.（）解析：本题考查一般过去时的用法。参考答案：went。该单元语法部分对比了现在进行时和一般过去时。9.根据第12单元词汇内容，Ineedsome______tomakeasalad.（）解析：本题考查名词的用法。参考答案：vegetables。该单元词汇部分包含厨房用品和食物相关词汇。10.根据第12单元课文内容，Canyouhelpme______thewindow?（）解析：本题考查动词不定式的提议用法。参考答案：clean。该单元课文中有类似提议做家务的对话场景。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第12单元课文内容，"Whataretheydoinginthekitchen?"这句话的意思是"他们在厨房里有什么？"。（）解析：本题考查单元核心句型"Whataretheydoing?"的翻译能力。参考答案：×。正确翻译应为"他们在厨房做什么？"。2.根据第12单元语法内容，现在进行时用于描述过去发生的动作。（）解析：本题考查现在进行时的时态特征。参考答案：×。现在进行时用于描述正在进行的动作，一般过去时用于描述过去发生的动作。3.根据第12单元词汇内容，"helpsbdosth"和"helpsbwithsth"是同义词组。（）解析：本题考查动词短语的区别。参考答案：×。"helpsbdosth"表示帮助某人做某事，"helpsbwithsth"表示在某方面帮助某人。4.根据第12单元课文内容，"Look!"提示需要用一般现在时态。（）解析：本题考查语境中的时态选择。参考答案：×。"Look!"提示需要用进行时态，表示正在发生的动作。5.根据第12单元语法内容，第三人称单数一般现在时动词加"-s"或"-es"。（）解析：本题考查一般现在时的语法规则。参考答案：√。该单元语法部分包含一般现在时的构成。6.根据第12单元词汇内容，"clean"和"cleaning"是同义词。（）解析：本题考查动词原形和动名词的区别。参考答案：×。"clean"是动词原形，"cleaning"是动名词。7.根据第12单元课文内容，"Whataboutdoingsth?"是拒绝提议的表达方式。（）解析：本题考查提议的用法。参考答案：×。"Whataboutdoingsth?"是提议做某事的常用表达。8.根据第12单元语法内容，过去进行时用于描述同时进行的动作。（）解析：本题考查过去进行时的时态特征。参考答案：√。过去进行时用于描述过去某个时间点同时进行的动作。9.根据第12单元词汇内容，"vegetables"是可数名词。（）解析：本题考查名词的可数性。参考答案：√。"vegetables"是可数名词的复数形式。10.根据第12单元课文内容，"I'mdoingmyhomework"和"Idomyhomework"表达相同的意思。（）解析：本题考查现在进行时和一般现在时的区别。参考答案：×。"I'mdoingmyhomework"表示正在做的动作，"Idomyhomework"表示习惯性动作。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第12单元课文内容，描述妈妈在厨房正在做什么。（不少于100字）解析：本题考查课文内容的理解和描述能力。参考答案：根据第12单元课文内容，妈妈正在厨房做饭。她正在灶台前煎鸡蛋，同时准备蔬菜。爸爸在洗碗，姐姐在摆放餐具。妈妈不时看看手表，说"Almostready."。厨房里充满了香味，大家都忙着准备晚餐。这是单元课文中的典型场景，通过描述家庭成员的活动引入现在进行时的应用。2.根据第12单元语法内容，解释现在进行时的构成和用法。（不少于200字）解析：本题考查现在进行时的语法知识。参考答案：现在进行时的构成是"be动词（am/is/are）+动词的现在分词（-ing形式）"。用法包括：①描述正在进行的动作，常与"now"、"atthemoment"等时间状语连用；②描述按计划即将发生的动作，常与"soon"、"tomorrow"等时间状语连用；③描述渐变过程；④表示现阶段正在进行的动作，但将来不一定继续。该单元课文通过描述家庭成员在厨房的活动引入现在进行时，如"Mydadiswashingthedishes"、"Mysisteriscookingdinner"等。3.根据第12单元词汇内容，列举5个与厨房相关的名词，并说明其用法。（不少于200字）解析：本题考查厨房相关词汇的掌握。参考答案：厨房相关名词包括：kitchen（厨房）、stove（炉灶）、refrigerator（冰箱）、sink（水槽）、table（桌子）。用法说明：①kitchen是名词单数，表示烹饪场所，如"Thekitchenisclean."；②stove是名词单数，表示做饭的设备，如"Weusethestovetocook."；③refrigerator是名词单数，表示储存食物的电器，如"Putthevegetablesintherefrigerator."；④sink是名词单数，表示洗碗的地方，如"Pleasewashthedishesinthesink."；⑤table是名词单数，表示摆放食物的家具，如"IhelpMomcleanthetable."。该单元词汇部分重点围绕这些名词展开。4.根据第12单元课文内容，描述爸爸在厨房的活动，并说明使用的时态。（不少于200字）解析：本题考查课文内容的理解和时态分析。参考答案：根据第12单元课文内容，爸爸在厨房洗碗。他站在水槽前，打开水龙头，用手搓洗盘子。爸爸不时擦擦手，说"Helpmedrythedishes."。爸爸的动作缓慢而认真，厨房里回荡着他的说话声。课文使用现在进行时描述爸爸的活动，如"Mydadiswashingthedishes"、"Heisdryingtheplates"等。这是单元课文中的典型场景，通过描述家庭成员的活动引入现在进行时的应用。5.根据第12单元语法内容，对比现在进行时和一般过去时的区别。（不少于200字）解析：本题考查现在进行时和一般过去时的对比。参考答案：现在进行时和一般过去时是两种不同的时态，区别如下：①时间不同，现在进行时描述现在正在进行的动作，一般过去时描述过去发生的动作；②构成不同，现在进行时是"be动词+动词的现在分词"，一般过去时是动词原形（规则动词加-ed，不规则动词有变化）；③用法不同，现在进行时常与"now"、"atthemoment"等连用，一般过去时常与表示过去的时间状语连用；④语境不同，现在进行时可用于描述正在发生的动作或按计划即将发生的动作，一般过去时用于描述过去完成的动作。该单元语法部分对比了这两种时态，通过课文中的场景帮助学生理解。6.根据第12单元词汇内容，解释"helpsbdosth"和"helpsbwithsth"的用法区别。（不少于200字）解析：本题考查动词短语的用法区别。参考答案："helpsbdosth"表示帮助某人做某事，强调完成某个具体动作，如"IhelpMomcookdinner"；"helpsbwithsth"表示在某方面帮助某人，强调提供帮助，如"IhelpDadwithhiswork"。用法区别：①结构不同，前者是"helpsb+动词原形"，后者是"helpsb+介词+名词/动名词"；②侧重点不同，前者强调动作的完成，后者强调帮助的方面；③适用范围不同，前者可用于各种动作，后者常用于学习、工作、家务等方面。该单元词汇部分重点围绕这些短语展开。7.根据第12单元课文内容，描述姐姐在厨房的活动，并说明使用的时态。（不少于200字）解析：本题考查课文内容的理解和时态分析。参考答案：根据第12单元课文内容，姐姐在厨房摆放餐具。她从柜子里拿出盘子，整齐地放在桌子上。姐姐不时看看妈妈，说"Aretheycomingsoon?"。姐姐的动作轻柔而有序，厨房里充满了温馨的氛围。课文使用现在进行时描述姐姐的活动，如"Mysisteriscookingdinner"、"Sheisputtingtheplatesonthetable"等。这是单元课文中的典型场景，通过描述家庭成员的活动引入现在进行时的应用。8.根据第12单元语法内容，解释一般过去时的构成和用法。（不少于200字）解析：本题考查一般过去时的语法知识。参考答案：一般过去时的构成是动词原形（规则动词加-ed，不规则动词有变化）。用法包括：①描述过去发生的动作，常与表示过去的时间状语连用，如"yesterday"、"lastnight"等；②描述过去的状态，如"Iwasathomeyesterday."；③描述过去的习惯，如"WewatchedTVeveryevening."；④表示过去的计划或安排，如"Theywenttothesupermarket."。该单元语法部分对比了现在进行时和一般过去时，通过课文中的场景帮助学生理解。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第12单元课文内容，用现在进行时改写以下句子："Mydadcooksdinnereveryevening."（不少于200字）解析：本题考查现在进行时的语境应用。参考答案：根据第12单元课文内容，用现在进行时改写句子："Mydadiscookingdinnereveryevening."。改写说明：原句是一般现在时，描述爸爸每天晚上做饭的习惯。改写后使用现在进行时，表示爸爸现在正在做饭的动作。该单元课文中有类似描述家庭成员活动的场景，如"Mydadiswashingthedishes"、"Mysisteriscookingdinner"等。现在进行时强调正在进行的动作，与一般现在时相比，更能突出动作的实时性。2.根据第12单元语法内容，用一般过去时改写以下句子："TheyarewatchingTVnow."（不少于200字）解析：本题考查一般过去时的语境应用。参考答案：根据第12单元语法内容，用一般过去时改写句子："TheywatchedTVyesterday."。改写说明：原句是现在进行时，描述他们现在正在看电视的动作。改写后使用一般过去时，表示他们昨天看电视的动作。该单元语法部分对比了现在进行时和一般过去时，通过课文中的场景帮助学生理解。一般过去时用于描述过去发生的动作，常与表示过去的时间状语连用。3.根据第12单元词汇内容，用动词不定式完成以下句子："Ineedsome______tomakeasalad."（不少于200字）解析：本题考查动词不定式的用法。参考答案："Ineedsomevegetablestomakeasalad."。改写说明：根据第12单元词汇内容，用动词不定式完成句子。此处需要动词原形"vegetables"，表示制作沙拉需要的食材。该单元词汇部分包含厨房用品和食物相关词汇，"needsbtodosth"是固定搭配，但此处需要动词原形。该单元课文中有类似描述制作食物的场景，如"Momiscookingdinner"、"IhelpMomcleanthetable"等。4.根据第12单元课文内容，用现在进行时描述以下场景：妈妈正在厨房切蔬菜，爸爸正在洗碗，姐姐正在摆放餐具。（不少于200字）解析：本题考查现在进行时的综合应用。参考答案：根据第12单元课文内容，用现在进行时描述场景："Momiscuttingvegetablesinthekitchen"、"Dadiswashingthedishes"、"Sisterisputtingtheplatesonthetable."。改写说明：原场景描述家庭成员在厨房的活动，改写后使用现在进行时，突出动作的实时性。该单元课文中有类似描述家庭成员活动的场景，如"Mydadiswashingthedishes"、"Mysisteriscookingdinner"等。现在进行时强调正在进行的动作，与一般现在时相比，更能突出动作的实时性。5.根据第12单元语法内容，用一般过去时描述以下场景：他们昨天晚上在厨房做饭，妈妈煎了鸡蛋，爸爸烤了面包，姐姐摆放了餐具。（不少于200字）解析：本题考查一般过去时的综合应用。参考答案：根据第12单元语法内容，用一般过去时描述场景："Theycookeddinnerinthekitchenlastnight"、"Momfriedeggs"、"Dadbakedbread"、"Sisterputtheplatesonthetable."。改写说明：原场景描述家庭成员昨天晚上在厨房的活动，改写后使用一般过去时，表示过去发生的动作。该单元语法部分对比了现在进行时和一般过去时，通过课文中的场景帮助学生理解。一般过去时用于描述过去发生的动作，常与表示过去的时间状语连用。6.根据第12单元词汇内容，用动词不定式完成以下句子："Pleasedon't______thefloorwhenI'mcleaning."（不少于200字）解析：本题考查动词不定式的用法。参考答案："Pleasedon'twalkonthefloorwhenI'mcleaning."。改写说明：根据第12单元词汇内容，用动词不定式完成句子。此处需要动词原形"walk"，表示不要在打扫时踩在地毯上。该单元词汇部分包含家务活动相关词汇，"don'tdosth"是固定搭配，但此处需要动词原形。该单元课文中有类似描述家务活动的场景，如"IhelpMomcleanthetable"、"Dadiswashingthedishes"等。7.根据第12单元课文内容，用现在进行时描述以下场景：爸爸正在厨房切面包，妈妈正在煎鸡蛋，姐姐正在摆放餐具。（不少于200字）解析：本题考查现在进行时的综合应用。参考答案：根据第12单元课文内容，用现在进行时描述场景："Dadiscuttingbreadinthekitchen"、"Momisfryingeggs"、"Sisterisputtingtheplatesonthetable."。改写说明：原场景描述家庭成员在厨房的活动，改写后使用现在进行时，突出动作的实时性。该单元课文中有类似描述家庭成员活动的场景，如"Mydadiswashingthedishes"、"Mysisteriscookingdinner"等。现在进行时强调正在进行的动作，与一般现在时相比，更能突出动作的实时性。8.根据第12单元语法内容，用一般过去时描述以下场景：他们上周日在厨房做饭，妈妈烤了蛋糕，爸爸洗碗，姐姐摆放了餐具。（不少于200字）解析：本题考查一般过去时的综合应用。参考答案：根据第12单元语法内容，用一般过去时描述场景："TheycookeddinnerinthekitchenlastSunday"、"Mombakedacake"、"Dadwashedthedishes"、"Sisterputtheplatesonthetable."。改写说明：原场景描述家庭成员上周日在厨房的活动，改写后使用一般过去时，表示过去发生的动作。该单元语法部分对比了现在进行时和一般过去时，通过课文中的场景帮助学生理解。一般过去时用于描述过去发生的动作，常与表示过去的时间状语连用。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.A4.A5.C6.B7.C8.A9.B10.C二、填空题1.washing2.doing3.clean4.is5cooked6.walk7.is/brushing8.went9.vegetables10.clean三、判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.×四、简答题1.参考答案：根据第12单元课文内容，妈妈正在厨房做饭。她正在灶台前煎鸡蛋，同时准备蔬菜。爸爸在洗碗，姐姐在摆放餐具。妈妈不时看看手表，说"Almostready."。厨房里充满了香味，大家都忙着准备晚餐。这是单元课文中的典型场景，通过描述家庭成员的活动引入现在进行时的应用。2.参考答案：现在进行时的构成是"be动词（am/is/are）+动词的现在分词（-ing形式）"。用法包括：①描述正在进行的动作，常与"now"、"atthemoment"等时间状语连用；②描述按计划即将发生的动作，常与"soon"、"tomorrow"等时间状语连用；③描述渐变过程；④表示现阶段正在进行的动作，但将来不一定继续。该单元课文通过描述家庭成员在厨房的活动引入现在进行时，如"Mydadiswashingthedishes"、"Mysisteriscookingdinner"等。3.参考答案：厨房相关名词包括：kitchen（厨房）、stove（炉灶）、refrigerator（冰箱）、sink（水槽）、table（桌子）。用法说明：①kitchen是名词单数，表示烹饪场所，如"Thekitchenisclean."；②stove是名词单数，表示做饭的设备，如"Weusethestovetocook."；③refrigerator是名词单数，表示储存食物的电器，如"Putthevegetablesintherefrigerator."；④sink是名词单数，表示洗碗的地方，如"Pleasewashthedishesinthesink."；⑤table是名词单数，表示摆放食物的家具，如"IhelpMomcleanthetable."。该单元词汇部分重点围绕这些名词展开。4.参考答案：根据第12单元课文内容，爸爸在厨房洗碗。他站在水槽前，打开水龙头，用手搓洗盘子。爸爸不时擦擦手，说"Helpmedrythedishes."。爸爸的动作缓慢而认真，厨房里回荡着他的说话声。课文使用现在进行时描述爸爸的活动，如"Mydadiswashingthedishes"、"Heisdryingtheplates"等。这是单元课文中的典型场景，通过描述家庭成员的活动引入现在进行时的应用。5.参考答案：现在进行时和一般过去时是两种不同的时态，区别如下：①时间不同，现在进行时描述现在正在进行的动作，一般过去时描述过去发生的动作；②构成不同，现在进行时是"be动词+动词的现在分词"，一般过去时是动词原形（规则动词加-ed，不规则动词有变化）；③用法不同，现在进行时常与"now"、"atthemoment"等连用，一般过去时常与表示过去的时间状语连用；④语境不同，现在进行时可用于描述正在发生的动作或按计划即将发生的动作，一般过去时用于描述过去完成的动作。该单元语法部分对比了这两种时态，通过课文中的场景帮助学生理解。6.参考答案："helpsbdosth"表示帮助某人做某事，强调完成某个具体动作，如"IhelpMomcookdinner"；"helpsbwithsth"表示在某方面帮助某人，强调提供帮助，如"IhelpDadwithhiswork"。用法区别：①结构不同，前者是"helpsb+动词原形"，后者是"helpsb+介词+名词/动名词"；②侧重点不同，前者强调动作的完成，后者强调帮助的方面；③适用范围不同，前者可用于各种动作，后者常用于学习、工作、家务等方面。该单元词汇部分重点围绕这些短语展开。7.参考答案：根据第12单元课文内容，姐姐在厨房摆放餐具。她从柜子里拿出盘子，整齐地放在桌子上。姐姐不时看看妈妈，说"Aretheycomingsoon?"。姐姐的动作轻柔而有序，厨房里充满了温馨的氛围。课文使用现在进行时描述姐姐的活动，如"Mysisteriscookingdinner"、"Sheisputtingtheplatesonthetable"等。这是单元课文中的典型场景，通过描述家庭成员的活动引入现在进行时的应用。8.参考答案：一般过去时的构成是动词原形（规则动词加-ed，不规则动词有变化）。