2019中学德育工作述职

1、述职述廉： _2019 中学德育工作述职姓名： _单位： _日期： _年_月_日第1页共7页2019 中学德育工作述职xx 年，在学校建立的第 xx 个年头，我们又站在一个新的关口，即将为未来的五年制定发展规划。时过境迁，如今的 xx 中学已经今非昔比，如何能在更高的层次上谋求发展，是关乎生死存亡的重大课题。在这个实现新发展的关键时期， 无论情况多么复杂， 形势多么严峻，我们都应当回归原点来思考问题，重新审视我们的办学目标与定位、办学特色与风格、工作内容与方法、文化精神与内涵。只有回归原点，才能够删繁就简，排除诸多干扰，抓住该抓住的重点，还原教育的本来面貌。因此，在新规划的草拟过程中，针对这几

2、个关乎学校发展的原点问题，在此应与全体教师共商。一、办学目标与定位在上一个规划的制定过程中， 我们对办学目标有过比较含蓄的表达， 即“建设一所在北京南城有一定影响力的初中名校”。时至今日，这一目标已经基本实现。尤其是在 xx 年的中考中，当大家怀着惴惴不安的心情在大东城亮相之后， 令人略感意外的结果增强了我们的信心，也证明了我们的实力。水涨船高，如今的xx 中学已今非昔比，有了新的施展舞台之后，就应该有新的理想抱负。在未来的五年， 我们应当有更高的定位， 要向着“建设一所北京市一流名校”的目标前进。为实现这一目标，我们至少应当达到五方面的“一流”，即“一流的教育质量”；“一流的学生素质”、“一

3、流的教师素质”、“一流的学校管理”、“一流的办学条件”，这就要求我们的各项工作都必须登上更高的台阶，实现更大的发展。二、办学特色与风格在xx 中学的办学实践中，我们逐步形成了大家耳熟能详的“三大办学特色”，这三个特色的形成， 是我们走过的路，第2页共 7页做过的事，虽然算不上新颖，却没有半点浮夸和虚假。如今，我们将这“三大办学特色”总结成为一句核心思想， 即“全面育人，整体优秀”，体现了 xx 人对教育的独到理解。首先，新的办学特色是对原有办学特色的继承和发展。 “三大办学特色”包含德育、智育、体育、美育、劳动教育等诸多方面的内容，与“全面育人”的思想一脉相承。新中国建立以来，无论教育怎样改革

4、，总离不开“全面发展”的培养目标，因为只有全面才能协调，协调才能持续，这是符合科学发展观的教育思想的体现。其次，学校连续多年 70%以上的示范校升学率，已经能够充分证明我们实现“整体优秀”的实力。但是，我们所强调的“优秀”与其说是一种“结果”，不如说是一种“态度”。每一名 xx 学子都应当具备追求卓越的心态，即使成绩并不突出，但却拥有努力进取的意识和信心，这就能创造无限的发展可能。三、工作内容与方法结合学校的办学目标和办学特色， 我们的工作内容与方法，应当有自己的思路与风格。比如，结合“全面育人，整体优秀”的特色表述，我们至少应当开展以下几项工作1. 努力构建多元的评价体系。应试教育的最大弊病

5、在于“只认分，不认人”，因此分不够的，就难免遭受非人的待遇。真正的教育应当是尊重人、发展人的教育，不能是侮辱人、扼杀人的教育。人的差异是客观存在的，要让每一个学生都活得有尊严，就不能只用学习成绩这一把尺子来衡量。建立多元化的积极评价体系，就是给学生留后路，留活路，让他们活得有尊严，活得有自信，活的有盼头。第3页共 7页2019 中学教师个人述职报告xx, 男, 现年 xx 岁,xx 年 x 月毕业于 xx, 同年 8 月参加教育工作 ,1985年 9 月 1988 年 7 月参加荆州师专数学专科进修,1988年 9 月 1991 年 7 月又参加了湖北省教育学院数学教育的本科函授, 中学数学高

6、级教师 , 现为文峰中学数学教师、工会副主席、办公室主任 , 荆门市心理素质研究学会 , 中国未来研究会 , 中国数学教育研究中心会员 , 荆门市优秀教育工作者。在政治思想方面 , 始终和党中央保持一致, 坚持四项基本原则 , 自觉遵守国家的法律、 法规 , 自觉践行“三个代表” , 坚定不移地贯彻执行党的教育方针 , 服从组织安排 , 听从领导指挥 , 注重自身的精神文明建设,积极参加政治学习, 认真学习有关教育法律规定, 勤写笔记 , 善写体会 ,不断丰富和提高自身的思想政治素质, 时时刻刻用共产党员的要求严格要求自己 , 用人民教师的师德规定来严格要求自己, 遵纪守法 , 敬业爱岗 ,作

7、风民主 , 友善待人 , 为人师表 , 爱生如子 ,xx年 6 月年被评为东宝区“优秀共产党员”。在业务、科研方面 , 注意自身学历的进修培训 , 先后进修了专科、 本科数学专业 , 分别获得了专科、 本科毕业证 , 同时注重自身继续教育的学习和提高 , 不论是教师基本功训练 , 还是普通话等级培训 , 计算机操作测试, 本人总是积极参加 , 并获得优秀成绩 , 而且也把自身教研管理能力的培养放在首要位置 ,1999 年参加了中国未来研究会 ,xx 年参加荆门市心理素质研究会 ,xx 年参加中国教育学会数学教育研究中心 , 兼任国家级第4页共 7页杂志社发现理事 , 参加学会以来 , 积极参加

8、学术活动 , 勇跃撰写学术论文 , 普教 , 该如何走出“片追”误区由经济理论探索发表 , 先后由中国当代社科研究文库 、中国领导科学论坛、21 世纪中国改革发展论谈、中国发展研究文库等近十种国家级文库收录 , 后被国际人才研究院评为优秀论文一等奖。 浅谈学生性格差异对素质教育质量影响一文在荆门市心理素质教育首届年会上交流 , 并获国家级论文三等奖。此外浅谈参数法在初中数学中的运用先后在中学数学等杂志上公开发表 , 个人因教育教学工作成绩显着被评为市县两级“优秀教育工作者”。工作方面始终以一个共产党的标准来严格要求自己,干一行,爱一行; 干一行 , 干好一行。行行出成绩 , 就是我工作的动力。

9、担任工会副主席以来 , 积极协助工会主席组织教职工开展了一系列的工会活动 , 所带的乒乓球队、象棋队在区级教职工比赛中均获得了团体前五名的荣誉。作为关工委的执行主任 , 致力抓实了家长学校建设。 短短五年内 , 学校争创了市级示范家长学校 ,xx 年 9 月学校获得了省级示范家长学校的殊荣 ,尤其是家长学校档案建议甚称省级一流 , 受到了省、市、区相关领导的肯定。同时 , 狠抓了家长学校的科研工作 , 积极主动承担了“十五”国家课题家庭教育示范区的跟踪指导家庭教育实验研究课题研究, 其研究成果“亲情补位”被中央文明办以工作简报向全国推介 , 并获得国家级创新案例二等奖。 xx 年 9 月担任学校办公室主任工作后 , 本人更是勤勤恳恳 , 任劳任怨 , 勤于收集信息 , 善于整合信息 , 始终把自己当作校长的大脑和双手 , 尽可能为校长分忧。不论是工作周报制 , 干部轮值制 , 还是学校形象建设、项目管理、结构工资管理 , 本人总是一丝不