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文档简介

1、第四单元分数加减法第四单元分数加减法教师：李俊荣一、在教材中的重要性 本单元是在学生已经理解和掌握因数和倍数、分数的意义和性质及简单的同分母分数加减法的基础上进行教学的，这部分内容既是数与代数领域基础知识的重要组成部分，又是进一步学习异分母分数加减法及分数乘除法的基础。要求结合实际问题，认识公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数；理解分数的意义和掌握约分的方法，会计算同分母分数加减法以及混合计算；能进行分数小数的互化。在学习过程中积累观察、猜测、归纳等数学活动经验，发展学生的推理能力在参与学习活动的过程中，体验学习和探索的乐趣，增强对数学学习的信心。让学生在上述活动中体会数学的价值。学习难点找

2、最大公因数和最小公倍数的方法；同分母分数加减法掌握整理知识的方法，把所学知识系统化、网络化，形成完整的认知结构目标知道分数是怎样产生的、理解分数的意义、明确分数与除法的关系认识真分数和假分数，知道带分数是一部分假分数的另一种书写方式，能把假分数化成带分数和整数理解和掌握分数的基本性质，会比较分数的大小理解因数和最大公因数，公倍数和最小公倍数，能找出它们并进行熟练的约分和同分会进行分数与小数的互化本单元知识结构教学方法 1、尊重学生、理解学生、相信学生 2、引导自主复习，让学生整理知识，侧重方法指导和梳理，培养学生的知识建构能力和创新能力； 3、重视学生互动和习题设计，另外还有让他们形成过程的复习； 4、注重拓展延伸 5、让学生动手、动口、动脑、多想注意事项：1、了解学生的学情2、根据学情设计学习方法3、复习课要注重学生学习忽略点4、复习中

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