临猗县教职工绩效考核

1、临猗县教职工绩效考核及绩效工资分配指 导 意 见（试行）为进一步促进学校绩效考核公开、公平、公正、科学实施，更好地发挥绩效工资的激励作用，根据临人社发201316号关于印发<临猗县事业单位实施绩效工资的办法>的通知精神，结合我县中小学（园）实际情况，特制定本意见。一、指导思想以提高教师队伍素质为核心，以提升教育质量为目标，充分发挥绩效工资奖勤罚懒、奖优罚劣、争先创优的杠杆作用，建立导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核制度和科学规范的教职工收入分配新机制，真正形成“干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样”的竞争局面，激励广大教职工爱岗敬业、开拓进取，积极主动承担并完成好

2、各项工作目标任务，为办好人民满意教育贡献更大的智慧和力量。二、实施对象全县公办中小学、幼儿园（含乡镇中心学校）在编在岗的公办教职工。按照轮岗交流计划，交流教师由交流入学校负责考核，并参与交流入学校绩效工资分配。三、考核分配原则1、坚持“酬劳挂钩、优绩优酬”原则。依据教职工个人工作绩效考核结果分配绩效工资。凡本人没有岗位绩效考核结果的，一律不能参与绩效工资分配。2、坚持“公开、公正、公平”的原则。绩效考核和绩效工资分配的过程要坚持做到“五个公开”。即：参与绩效考核与分配的人员公开，计分标准公开，量化办法公开，考核结果公开，实际分配发放数额公开。3、坚持“科学合理、激励创优”原则。各级学校考核与分

3、配的方案要力求做到科学合理，简便易行，严禁机械照搬套用他校方案，坚决反对搞平均分配，适当拉开绩效工资分配差距。考核标准和分配办法要紧密结合本校、本单位实际情况，坚持向班主任倾斜、向教学一线倾斜、向教育教学成绩优秀人员倾斜。有利于激发调动教职员工的积极性，有利于鼓励优秀、先进，有利于全面提升教育教学质量。四、发放形式根据教学实际情况，采取学期考核分配，学期末发放，全年考核9个月。具体程序是：由学校（或乡镇中心校）单位公示、领导小组签字造册上报教育局初审后，经人社局审核，报财政部门划拨到个人账户。校（园）长的绩效由教育局统一考核。交流教师的绩效工资由本人交给交流入学校，校长负责落实；若不交者学校不

4、准在考核表上盖章并上报人事股，取消其交流经历。五、绩效工资考核分配办法义务教育学校总额：奖励性绩效工资分配办法三块：工作量、工作业绩、工作表现，比例为5：3：2。说明：各校可依本校实际对总额及各块比例作适当调整。建议今年总额不得低于总奖励性工资的25%，相当于三个月的绩效，以后逐年递增。（一）、工作量（约占总额的50%）1、课时奖（约占工作量奖的50%）节课时奖均值按总钱数/总课时数（含附加课时）；在此基础上上下浮动，要做到九年级与基础年级要有区分、考试科目与非考试科目要有区分，每月按四周核算。附加课时：跨级、跨科：1-2节/周。教研组长：1-2节/周。男55周岁、女50周岁，依年龄递加：1-

5、5节/周。副主任：3+班级数×0.2节/周；主 任：4+班级数×0.2节/周；副校长：5+班级数×0.2节/周。其它情况各校长依本校实际确定，中心校内同学段每节课时奖标准要基本保持一致。2、岗位奖（约占工作量奖的40%）、班主任奖：小学寄宿100150元/月，非寄宿80100元/月；初中寄宿150180元/月，非寄宿120150元/月。建议分年级设奖。、其他岗位奖：宿舍管理员：若有公办教师兼的，依规模补助4050元/月，由学校考核发放。各类社团辅导员、报账员、公务保管员等每月10元，图书管理员、仪器管理员等功能室管理员每月8元，专家团队等以本校实际情况制定，若重复

6、累计不超过20元（学校制定考核细则，依考核发放）。3、各类优秀奖、活动奖（约占工作量奖的5%）、积极参加各类教育教学研究，勇于承担各种示范公开课，依校、县及以上分别奖一次5、10、15、20、50元。、凡当年取得县级及以上模范或教学能手、模范班主任等，一证奖50元，依级别递增10元，累计不超150元。、学校平时组织的或者县级及以上组织的各类竞赛活动依层次和实际情况给予组织者一定的奖励，但不宜过多。、其他情况学校依实际制定。4、特殊贡献奖（约占工作量奖的5%）男55周岁、女50周岁以上仍任考试科目的，依实际每月给予一定奖励。交流教师第二年每月可享受一定津贴。取得高中级职称的教师每学期可依本校实际

7、适当给予一定奖励。其他情况学校依实际自行制定。说明：纯后勤人员课时奖只能享受基础年级每节课的课时费标准，课时数量必须低于教师任课量的均值两节左右（会计、事务长等可依学校实际另行制定）；工作量奖若有余额，纳入工作表现中考核。（二）、工作业绩（约占总额的30%）1、中考奖：各校依九年级任课教师数抽取8001000元/人，自行制定中考奖惩方案。2、教学奖：初中抽取中考奖后，剩余金额全部参与平时教学奖分配。要求：、九年级三次，七、八年级四次，按学校实际制定，建议分等级，差距不宜过大；九年级要高于基础年级，后勤人员只能享受基础年级最低档（可参考一些大校、名校的奖惩方案）。、小学无中考奖，此项占总额的比例

8、可适当调低。（三）、工作表现（占总额的20%）此项包含三块：师德20分、出勤20分、常规60分，利用百分制考核。各校要依据相关文件精神制定出符合本校实际情况的详细考评细则（可参考一些大校、名校的各类考核细则）。1、前两大项所有余额款全部归入工作表现中依分代奖。2、所有请假扣款事项均依照（临人社发201424号）文件精神详细核算，依本校实际制定扣款细则，扣款除用于支付代课费外，剩余部分也全部纳入工作表现奖项中考核。非义务教育学校（一）、县直幼儿园参照义务教育学校考核办法，结合县直一园绩效考核方案制定本校方案，组织考核和分配。农村幼儿园由中心学校制定细则，组织考核和分配。所有请假扣款事项均依照（临

9、人社发201424号）文件精神详细核算，依本校实际制定扣款细则，扣款除用于支付代课费外，剩余部分也全部纳入工作表现奖项中考核。（二）、高职中学校奖励性绩效工资具体分配方法：1、从学校总绩效工资中先抽取班主任奖：重点中学300元/月、普通中学200元/月。2、抽取班主任津贴后，将剩余金额按人分成前勤岗、后勤岗两大块，并将后勤岗绩效总额的5%左右（普通中学）或10%左右（重点中学，并将这部分金额倾向于高三教师）划拨到前勤岗中。3、前勤岗绩效工资分配细则：对象：所有中层以及任课教师。师德奖占前勤岗绩效的5%按照中小学教师职业道德规范和县、校相关文件规定，由各校制定具体考核细则和扣款办法，对师德严重违

10、纪，影响恶劣者，进行扣款处理，扣款不封顶。无违规违纪者享受个人师德奖（教师个人师德奖为：学校奖励性绩效工资总额的5%除以全部考核对象），所扣款项用于工作业绩奖。常规奖占前勤岗绩效的5%由学校制定出本校详细的常规考核细则和扣款办法，采取扣款制，扣款金额也全部用于工作业绩奖。该项教师所得常规奖核算办法与师德奖算法相同。工作量占前勤岗绩效的60%a、岗位奖：学校中层津贴：主任重点中学300400元/月、普通中学200300元/月。学科组长津贴：重点中学6080元/月、普通中学3040元/月。b、课时奖：剩余金额全部用于课时奖（各学校依据本校实际情况进行核算），要对高一级职称有所倾斜。工作业绩奖占前勤

11、岗绩效的30%a、量化奖：依据学校自行制定的项目进行考核评价，以分考核，出勤若各项为全勤，必须在当月量化分中奖励一定分值。病假、事假、产假等依机关事业单位工作人员病、事假期间工资待遇的规定（临人社发201424号）文件，事假每天扣款依本校实际制定。病假住院的按文件执行；不住院的且无县级医院的逐日清单的本人负责请假期间的代课费，学校按规定扣除相应的绩效工资，重特大疾病的学校要适当照顾。婚丧假按（临教字20126号）文件执行。b、教学质量奖：依据本校实际情况制定相应的奖惩方案。C+、前三项扣奖全部归入工作业绩奖中，工作业绩以分考核，绩效以分代钱。4、后勤岗分配办法由各校依据本校实际自行制定细则。青

12、少年活动中心、教师进修校、教研室按照教育局要求制定方案，进行考核和分配。高中、职中、乡镇中心学校、初中、规模以上小学校长和县直园园长由教育局考核办按校（园）长考核方案进行考核，不参与学校分配。乡镇中心学校人员由乡镇中心学校制定方案并进行考核和分配，但须将县上各股室、业务组考核排队分类结果，以一定比例量化计入对应人员工作业绩。六、加强考核工作的领导与监督1、加强组织领导。在中小学、幼儿园教职工中实施绩效工资，事关全县教育事业的稳定与发展大局，各校园长是绩效工资核算及发放的第一责任人。各级学校（园）要成立本单位绩效考核与绩效工资分配领导小组，由学校领导、教职工代表等5-9人组成（其中教职工代表不少

13、于分二之一），经教职工大会表决产生，统筹抓好方案制定、绩效考核和绩效工资分配等工作。2、加强政策宣传。各学校（园）要切实做好绩效工资的政策解释和思想政治宣传教育工作，对绩效工资的来源、用途及分配发放办法向教职工详细说明，使教师充分认识到，学校绩效工资总量是依据国家政策发放到学校的。3、加强制度建设。各单位所制定的绩效考核方案和细则必须按照规定程序经校委会起草、教代会讨论、全体教职工大会表决通过，方可予以公布实施。考核方案细则一旦经过表决通过，原则上不再改动，如果运行中发现有明显漏洞或者有失公允，则要通过上述程序予以认真修正。学期末将教师绩效工资核算的结果公示，若无异议由考核分配领导小组签字予以

14、发放；若个别教师有异议，由领导小组进行核实，要保证考核过程以及核算结果准确无误。有问题及时更正、无问题要向该教师及教代会通报并做好会议记录，然后发放。4、加强指导监督。各学校的考核方案细则（草案）要上报教育局予以初审，初审通过后方可召开教职工大会表决，终审方案报教育局备案。要全面加强过程监督，逐月对本单位考核情况公示五天以上，随时接受教职工监督质询，尤其是对考核中分值偏低的，要及时当面向本人反馈，并认真做好复核与答复，经领导小组签字确认无误后方可备案上报。对不按规定程序考核的，要及时予以纠正，责令重新予以考核；对考核中徇私舞弊、弄虚作假、挟私报复的要从严处理。教育局和各单位设立举报电话，畅通教职工的监督反映渠道，广泛接受监督，确保改革顺利进行。（教育