第二节调查周边环境中的生物

1、解决问题解决问题1.1.珊瑚是生物吗珊瑚是生物吗? ?请说明理由。请说明理由。2.2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区, ,这是为什么这是为什么? ?珊瑚珊瑚珊瑚虫珊瑚虫1、答：珊瑚不是生物，因为它是由珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的，不具有生物的特征；珊瑚虫才是生物。2、答：因为浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。no homework654 1231.观察时科学探究的一种基本方法。观察时科学探究的一种基本方法。下列关于其叙述不正确的是（下列关于其叙述不正确的是（ ） a.科学观察可用肉

2、眼，也可借助仪器科学观察可用肉眼，也可借助仪器 b.观察时要全面、细致和实事求是观察时要全面、细致和实事求是 c.观察后，要独立思考，得出结论观察后，要独立思考，得出结论 d.科学观察要明确目的科学观察要明确目的c2.下列哪组选项全部属于生物（下列哪组选项全部属于生物（ ）a.金鱼、月季、机器狗、海带金鱼、月季、机器狗、海带b.长颈鹿、电脑病毒、海豚、海马长颈鹿、电脑病毒、海豚、海马c.仙人掌、钟乳石、香菇、小草仙人掌、钟乳石、香菇、小草 d.细菌、丹顶鹤、水杉、鲨鱼细菌、丹顶鹤、水杉、鲨鱼d3.3.含羞草受到碰触后，展开的叶子会合拢，含羞草受到碰触后，展开的叶子会合拢，与含羞草反应相同的生命

3、现象是（与含羞草反应相同的生命现象是（ ）a.a.子女与父亲不同子女与父亲不同 b.b.人手被针刺后缩回人手被针刺后缩回 c.c.母鸡下蛋母鸡下蛋 d.d.大豆由小长大大豆由小长大4.4.“春种一粒粟，秋收万颗籽春种一粒粟，秋收万颗籽”该诗句描述该诗句描述的生命现象主要体现的是（的生命现象主要体现的是（ ）a.a.生物能够由小长大生物能够由小长大 b.b.生物都需要营养生物都需要营养 c.c.生物能够繁殖后代生物能够繁殖后代 d.d.生物能够适应环境生物能够适应环境bc5.5.下列不属于生物基本特征的一项是下列不属于生物基本特征的一项是（ ）a.能进行呼吸能进行呼吸 b.能对外界刺激做出反映能

4、对外界刺激做出反映 c.能生长繁殖能生长繁殖 d.能运动能运动d6.6.下列哪项不是生命现象（下列哪项不是生命现象（ ）a.a.种子萌发，长出幼苗种子萌发，长出幼苗 b.b.人体出汗人体出汗 c.c.蛇的冬眠蛇的冬眠 d.d.石灰岩洞中的石笋逐渐长高石灰岩洞中的石笋逐渐长高d7.7.臭鼬在遇到危险时，会放出臭气，这臭鼬在遇到危险时，会放出臭气，这一现象说明（一现象说明（ ）a.a.生物能排出废物生物能排出废物 b.生物能生长和繁殖生物能生长和繁殖c.c.生物能对外界刺激做出反应生物能对外界刺激做出反应 d.生物能进行呼吸生物能进行呼吸c【中考链接】【中考链接】1 1、（、（2010嘉禾县一模）

5、下列属于生物的基本特征的是嘉禾县一模）下列属于生物的基本特征的是（）（）a a生物都能生长和繁殖生物都能生长和繁殖 b生物都是由组织构成的生物都是由组织构成的c c生物都能进行光合作用生物都能进行光合作用 d生物都吸入氧气，呼出二氧化碳生物都吸入氧气，呼出二氧化碳2 2、（、（2013德州）草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘德州）草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内老鼠的这种行旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内老鼠的这种行为体现了生物（为体现了生物（ ）a a具有遗传变异的特性具有遗传变异的特性b b能对外界刺激作出反应能对外界刺激作出反应c c能适应环境并影响环境

6、能适应环境并影响环境 d d具有生长和繁殖的特具有生长和繁殖的特ab总结：生物的基本特征总结：生物的基本特征v需要营养v能呼吸v能排出废物v能对刺激作出反应v能生长和繁殖v具有遗传和变异的特性v除病毒外，生物都是由细胞构成第二节第二节 调查周边环境中的生物调查周边环境中的生物生活环境：陆地、草丛、空中生活环境：陆地、草丛、空中v植物：皂荚树、桑椹、树、菜花、草植物：皂荚树、桑椹、树、菜花、草v昆虫：蝉、黄蜂、油蛉、蟋蟀昆虫：蝉、黄蜂、油蛉、蟋蟀v鸟：叫天子（云雀）鸟：叫天子（云雀）想一想，议一议想一想，议一议一、调查：目的：目的：了解校园、公园或其他地方环境中的 生物和他们所生活的环境。 材料

7、用具材料用具：调查表、笔、望远镜、放大镜、 照相机等。方法步骤：方法步骤：选择调查范围分组，确定组长设计调查路线调查归类整理注意事项：注意事项：如实记录；不伤害生物；注意安全二、生物归类v1、按照形态结构植物植物动物动物其他生物其他生物v2、按照生活环境陆生生物陆生生物水生生物水生生物v3、按照用途作物作物家禽家禽家畜家畜宠物宠物生生 物物 调调 查查 表表调调 查查 人人 _ 班班 级级_调调 查查 时时 间间_ 天天 气气 情情 况况_调查地点调查地点_ 生物名称生物名称数量数量生活环境生活环境当堂测试当堂测试一、选择题一、选择题1c2c3d4c5c6d7b二、资料分析题二、资料分析题生物：生物：树、花、草、狮子、