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文档简介

1、停课不停学”辅导答疑教案时间4月 29日辅导内容13. 人物描写一组 第一课时一、复习重点内容同学们， 在祖国灿烂的文学宝库里， 作家们用他们神奇的妙笔， 为我们塑造了众多栩 栩如生的人物形象。 在前面的课文学习中， 我们认识了神通广大的孙悟空， 神机妙算的诸 葛亮，意志坚强的刘伯承，勇武过人的武松，廉洁清正的方志敏 在作家的笔下，这 些人物特点鲜明，让我们印象深刻，久久难忘。今天我们学习了 人物描写一组 第一课时，让我们继续认识和亲近作家为我们塑造的人物形象， 感受这些人物的特点， 并试着了解作者是怎样刻画出这样鲜明的人物形象 的。1.让我们一起来 回顾一下本单元的语文要素是什么？2. 人物

2、描写一组 这篇课文是由三篇独立的片段组成的， 摔跤他像一棵挺脱的树两茎灯草， 并且三篇短文都选自名著。请同学们根据下面的表格，梳理出三个片段的 主要内容、主人公、以及选自和作者。（ 39、 42、44）出示答案：3. 谁能介绍一下这三本书及其作者？4. 谁能说说摔跤一课中，小兵张嘎和胖墩儿给你留下了怎样的印象？你是从哪些语句 体会到的？【 27、35、 42】两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上, 各自虎势儿一站，公鸡鸽架似的对起阵来起初，小嘎子精神抖擞,欺负对手傻 大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来 蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很 占了上风。R a、fl机灵敏捷富有心计可是小胖墩儿也是个摔

3、跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。nR 沉稳老练扌支术尚超提示学生：注意下面两段文字中的动作描写结语：作者用他那生花的妙笔，塑造了两个人特点鲜明、天真可爱的人物。小嘎子活 泼，调皮，小胖墩儿沉稳，憨厚，只要读过这段文字，相信对这两个人物就会过目不忘。 作者主要采用动作描写的方法， 准确运用了一系列的动词， 也兼用语言描写的方法， 生动 地刻画了两个人物不同的特点。 运用这样的方法， 就使读者好像看到了人物的动作， 听到2 张图片人物说的话，整个人物形象仿佛就站在我们的眼前，栩栩如生。结合出示以下 加以总结。二、课外延伸今天我们学习的课文， 节选自中国当代著名作家、 电影编剧家徐光耀先生的中篇小说 小兵张嘎。这部小说在上个世纪 60 年代曾经改编成同名电影，影响了几代人。 1980 年小说和电影分别获第二届全国少年儿童文艺创作一等奖， 最近又改编成电视连续剧。 有 条件的同学可以课外阅读小兵张嘎。三、布置作业1. 整理笔记，拍照上传。2. 有条件的同学观看小兵张嘎电影 作业反馈情况及教学反思：一、总结今天的作业情况1. 完

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