八年级物理教学工作总结

1、八年级物理教学工作总结篇一：20132014八年级物理个人教学工作总结2013八年级物理教学工作总结(2012-2013学年度第一学期)云雾中学赵贵林一学期来,我时时严格要求自己,积极参加学校的各项生活，收看、 收听各类新闻报道，了解时事;在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精 神,做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱,互相 帮带,并能虚心向有经验的教师学习；对待学生则爱护有加，但决不放 松严格要求。这一切行动,都源于一个思想上的目标我要做一个 优秀的人民教师，做一个社会满意的优秀教师。本学期我任教八年级(4)、(5)两个班的物理教学任务,认真执行 学校教育教学工作计划,转变思想,

2、积极探索，改变教学方法,把新课 程标准的新思想新理念和物理课堂教学的新思路新设想结合起来。 认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，积极 主动观察课堂，向其他教师学习。收到较好的效果，现将本学期的教 育教学工作总结如下：(1)课前备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念， 每句话、每个字都弄清楚。向同组教师请教，了解教材的结构，重点 与难点,掌握知识的逻辑,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。(2)组织好课堂教学。关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的 学习物理的积极性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境， 创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体

3、学生,注 意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合,布置好作业。重视过程 与方法的教学。(3)培养兴趣,关注全体学生。物理是八年级学生开始接触的一门 新课,应从培养学生的兴趣出发。因为兴趣是最好的老师,学习兴趣 的是学生学习物理的动力的源泉。教学中不生搬硬套,不搞灌输式教 学、多让学生参与课堂实验和课外探究,让学生在探究中亲身体验和 感悟。在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行 为。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况，将 他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对 有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。在课后,为不同层次的 学生进行相应的辅导

4、，以满足不同层次的学生的需求。(4)转化后进生,全班齐努力。对后进生的辅导,并不限于学习知 识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩,首 先要解决他们心里,让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学 习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意 识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。 从而自觉的把身心投放到学习中去。对后进生努力做到从友善开始， 比如,握握他的手,摸摸他的头。从赞美着手,所有的人都渴望得到别 人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的 理解和尊重。本学期物理教学,虽然积极认真落实学校教学常规,努力完成教

5、学 工作任务，仍有很多不足和困惑:如何减小两极分化;怎样更好的提高 学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。在今后的教育 教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作，发扬优点,改正缺点,开 拓前进，为教育奉献自己的力量。篇二：八年级物理上册工作总结八年级物理上册教育教学工作总结腰站中学陈亚莉本学期我担任八年级1、2、3、4班的物理教学任务，这是我第 一次承担人教版八年级物理上册教学任务，因此，在教学中认真执 行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法， 在继续推进我校“三段六步”教学模式的同时，把新课程标准的新 思想新理念和物理课堂教学的新思路新设想结合起来，认真备课、 上

6、课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，积极主动观察课堂，向其他教师学习，顺利完成教育教学任务，现将本学期的 教育教学工作做出总结，以使教学工作更上一层楼：一、经验和教训2、组织好课堂教学。以学生为主体，力求完成每节课的教学目 标，并且及时从学生那里得到反馈。在教学方法上，根据不同班级 学生的不同学习风格，采用不同的教学方法。在同一班级，仍需根 据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的 完成教学任务。另外，我改变以往崩着脸孔给学生上课的做法，带 着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气 氛。3、写好教学反思每上完一节课我都要进行反思，记下每堂课的感到有

7、遗憾的环节, 注意下次上课时修正不妥的地方。4、布置作业有针对性，有层次性。我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都 起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并进行 透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的 学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思 想的辅导，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发 兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到 学习并不是一

8、项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的， 从而自觉的把身心投放到学习中去。从赞美着手，对他的处境、想 法表示深刻的理解和尊重。二、不足和改进措施1、本学期物理教学，虽然积极认真落实学校教学常规，努力完 成教学工作任务，仍有很多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课 堂教学效率等都值得深思。2、改进措施(1)加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习 的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、 自主探究和合作交流的场所。(2)跟踪检查，加大对学生所学知识的检查，并做好及时的讲评 和反馈学生情况。(3)讲究“巧练”：在对比学习的同时，

9、练习必不缺少的，关键 在于“巧练”，要注意分析，习题的数量不要太大，关键在于“精”，从而达到“巧练巧学”的目的和完善的结合。(4)在平日要注意物理实验，培养观察和实验能力，还有助于培 养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。2012年12月25日篇三：八年级物理上学期教学工作总结八年级物理教学工作总结(1)课前备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念， 每句话、每个字都弄清楚。向同组教师请教，了解教材的结构，重点 与难点,掌握知识的逻辑,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。(2)组织好课堂教学。关注全体学生,注意信息反馈，调动学生的 学习物理的积极性，同时，激发学生的情感，使他们

10、产生愉悦的心境， 创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生,注 意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合,布置好作业。重视过程 与方法的教学。(3)培养兴趣,关注全体学生。物理是八年级学生开始接触的一门 新课,应从培养学生的兴趣出发。因为兴趣是最好的老师,学习兴趣 的是学生学习物理的动力的源泉。教学中不生搬硬套,不搞灌输式教 学、多让学生参与课堂实验和课外探究,让学生在探究中亲身体验和 感悟。在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行 为。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况，将 他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对 有关情况

11、及时改进教学方法，做到有的放矢。在课后,为不同层次的 学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。(4)转化后进生,全班齐努力。对后进生的辅导,并不限于学习知 识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩,首 先要解决他们心里,让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学 习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意 识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。 从而自觉的把身心投放到学习中去。对后进生努力做到从友善开始， 比如,握握他的手,摸摸他的头。从赞美着手,所有的人都渴望得到别 人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的 理解和尊重。本学期物理教学,虽然积极认真落实学校教学常规,努力完成教学 工作任务，仍有很多不足和困惑:如何减小两极分化;怎样更好的提高