南里岳中学教学工作计划

1、南里岳中学2013 2014学年第一学期教学工作计划 为认真贯彻党的教育方针， 切实加强教学管理， 全面提高教育教 学质量，着力提升教学研究水平， 认真落实曲周县教育体育局 2013 2014 学年第一学期教学工作计划精神，结合我校实际，特制 定此计划。一、指导思想 大力弘扬学习之风，研究之风，促进我校教育教学工作发展。全 面探索教育发展规律、 课堂教学规律、 学科知识体系和中小学生认知 规律。强化教学管理，强化阶段教学质量，不断探索新思路、新方法 和新经验，为打造群众满意的教育，打造教育品牌、培养更多人才奠 基。二、重点工作1、继续落实已有的备课、作业、听评课等制度及要求，进 一步落实教学常

2、规管理。（1）备课。继续实行“每周一交，一月一公示”制度，即每一 周任课教师把上课用的教学设计上交到教导处， 教导处每月一汇总并 把每位任课教师的教学设计情况进行公示， 同时要求老师在教学设计 的设计上要下功夫，力求实效，对教学设计要求老师不拘泥于模式， 不要有固定的思维，提倡有个性的备课，备有实效性的课，对网络资 源的利用， 一定要体现二次备课， 决不能将网络上的备课不做整理就 作为备课使用。及时做好教学反思。学校在期中、期末组织有关人员对教师的备课质量进行评比。（2）作业设置及规定。继续落实教研室教学常规管理规定中有 关作业的要求，具体安排如下：语文学科保留作文本，语文作文保持 每学期 6

3、 篇，保证每个模块一篇，包括单元检测上的书面作文在内； 英语作业本在基础性作业的基础上增加听写作业，以强化英语单词、 重点短语的记忆与运用。语文、数学、英语、物理、化学五科的书面 作业次数按照教研室教学常规中的要求执行， 另外为学生随课本下发 的配套练习册，要求每课一次批改，同时物理、化学、数学三个学科 建立错题本，每周一次批改。思想品德、历史、地理、生物有课堂笔 记，学校在期中、 期末组织有关人员对教师的批改次数和质量进行评 比。（3）听评课。为强化课堂教学改革的落实，本学期继续在“听、 评、研、思”四个环节上下功夫。重点做好以下几项工作：各教研组 每周举行一次听评课研究活动， 为使活动落到

4、实处， 由教科室李瑞丰 主任统一协调， 安排做好公开课授课计划， 结合教研室在教学常规检 查中的要求， 特别提出在同教研组听课和同科的听课， 力争做到每周 有一次听课笔记。 本学年的老师听课检查， 也以各位老师在这项活动 中的表现为依据。（ 4）体育课堂及阳光大课间。体育作为中考的一门课程，其成 绩在中考中也占一定的比例。 在平时的教学工作中， 要坚决贯彻落实 各级教育部门关于中小学生在校每天体育锻炼一小时指示精神。落实好体育课每周必须上齐上足 2 课时；保证上午大课间活动半小 时；积极组织各类体育活动比赛。同时每学年的期中、期末由体育老 师进行认真的测试， 考试成绩上报教导处存档并由班主任记

5、入学生成 长档案及评价手册， 从本学期开始体育考试成绩将作为学生期末评优 等级的重要指标，拟实行一票否决制。（5）安全课及政史地学科渗透安全教育。安全工作是学校各项 工作的前提保障， 本学年落实好三个年级的安全课， 让学生熟知一些 安全常识及遇突发事件的逃生知识。 同时要求政史地老师在课堂上充 分发挥作用，做好对学生安全知识的渗透工作。2、认真组织校内阶段考试的命题、监考、阅卷、质量分析等工 作。提升质量，检测是手段。一要加强试题研究工作。要求教师在学 好课程标准基础上， 研究好本学段特别是本年级的试卷特点和试题类 型，搞好试题命题工作。学校在教研室统一安排期中、期末质量检测 基础上安排好月考

6、，建立学校月考试题库。充分发挥其诊断性作用。 利用好考后数据做好质量分析。 开好表彰会、座谈会等活动，确实 起到促进教师教学和学生学习的目的。二是抓好毕业班年级教学工 作。抓住秋冬黄金季节， 在教师配备、 活动开展等方面向毕业班倾斜。3、全力抓好初三毕业班的教学工作，力争中考再创佳绩 初三年级是全校的成果年级， 优质、高效的完成新课的教学 和全面启动教学备考工作，为中考打好基础是要本学期的根本任务。（ 1）初三的全体教师要齐心协力、团结奋战，发挥整体优势，千方百计搞好新课和复习教学，为中考打下坚实的基础（2）新课的教学，在保证教学质量的前提下，力争提早的完成 新课的教学任务，以争取更多的复习时

7、间。（3）在教学实践中，每位教师应该多与学科教研员联系，认真 的研究历年来的中考试题，弄清楚题型、题量和难度变化，把握好命 题特点和趋势，研究中考复习策略和措施，搞好三轮复习，提高复习 的针对性和实效性。（4）加强新课教学和复习课教学的反馈，做到结合学生实际采 取有效的新课教学和复习课教学的策略、方法，努力提高教学效率， 特别是加强年级前 60 名的学生的薄弱学科的跟踪和教学。（5）认真组织好初三年级的模考、体育考试、实验考试等工作， 并做好质量分析。及早抓好临界生和后进生的提高工作。面对“临界 生”、“学困生” 时，要求教师付出更多的爱心。 从身体、生活、学习、 思想各方面多予关心。对他们有

8、“压” ，更要有爱、有导。特别对中 下游的学生做到不离、不弃、不歧视，让他们感受到老师对他们充满 关怀和支持，增强他们克服困难的信念，使他们看到希望。4、加强教育科研工作，提升科研水平（1）做好课题立项、开题、研究和结题工作。做好市教育局和 县教研室布置的市、县级课题的研究工作。（2）积极撰写论文，开展课题研究。教师要围绕“提升教育服 务质量”，在反思基础上，开展教学研究工作。围绕课题研究，教师 要积极撰写教学随笔、教学论文、教学反思，力争在市、县组织的评 比中获奖或发表。（3）重点在提高薄弱学科中考平均成绩，使之不低于我校所在 组的中学排名，是本学期校本科研重要课题。尤其英语学科，组织薄 弱

9、学科的全体教师查找自身和学生存在的问题， 制定提高目标、 计划 和具体实施方案，教导处跟踪检查实施方案落实情况。（4）提高非中考学科课堂教学效率，培养学生学习兴趣。5、加强教师队伍专业化建设，推动学校内涵发展（1）明确布置教师学习内容，以自学、教研组集中学习、榜样 引领、走出去、 请进来的方式学习，切实提升教师专业水平和管理水 平。（2）以考促学提高初三教师教学指导水平，通过师生同考使其 对学生指导更具针对性；重点开展好新一轮初三任课教师“说题”活 动，初三教师应熟知近三年本学科中考试题，探知每题出题目的、考 核重点、答题思路、答题易出现的问题、对此题的评价及启示。（ 3）以落实 “课堂教学效

10、率推进年活动”为载体，开展系列 活动，努力提高课堂教学质量。具体实施：（ 1）认真学习并落实好新课程标准 。要求任课教师熟读熟 记新课程标准，科学地把握新课程标准的精神实质和深刻内涵，在 具体教学中落实好学科课程标准。（2）深入开展“一听、二讲、三计、四课”活动。各项活动做 到有计划、有要求、有检查、有总结、有反思。 “一听”活动做到学 校组织的公开课活动， 学科教师全员参加本学科听评课活动； 教研组 长每月至少听初三任课教师每人一节课并评课指导； 来我校参加工作 不足一轮的 35 岁以下教师每周至少听 2节课；在大型考试中同类班 级中成绩较低者要经常听课。把“三计”中导语设计、板书设计纳入

11、到集体备课时教案检查环节之一， 教导处对两项设计单独记录、 评价。 作业设计体现在分层，典型、适量，教师做好作业记录本、批改记录 本的记录和运用工作， 本学期教导处重点检查教师布置学生作业的量 和批改的质，年末做好总结、 展示工作。分阶段、分批次开展“四课” 活动。2013 2014学年第一学期主要教学工作月历八月：1、上学年教师百分考核核算、汇总。2、领导和教师述职，各年级班主任、教师招聘。3、教师制定学科教学计划。4、参加市、县学科培训活动。5、制定学校教学计划，完善各项常规管理制度、考核制度6、举行开学典礼，上学期期末质量检测表彰大会。7、教师承包学生。九月：1、教学常规督查。2、各教研组周周公开课活动督查。3、语文“五步对话”教学模式研讨、应用。4、月考命题。5、九月份教学质量检测。6、月考表彰会。7、七八年级分包教师召开座谈会。九年级分批召开座谈会 十月：1、教学设计督查、评比。2、教师作业批改督查、评比。3、各教研组听评课活动督查。4、各教研组开展教学质量提升专题研讨。5、各学科优秀教案评选。十一月：1、期中质量检测组考、评卷和成绩分析。2、举行期中质量检测表彰大会。3、各年级分组召开座谈会。4、迎