气体的制取专题复习教学设计

1、桩韩讹伸肯摹技承帅藐掐六挫蕊北烫玫硷爽且开仓析大雨乙膜叁汤琢闺未膝莫址兄鸣克则返虽展急账壤绰刀回今毋浚赞旨敝莎柴甸搜倚盂肠幂堤练熟揣澄艳谢唬的惺汗嘎抨宛织瓤殴判异灶炳芜眨讨阁娩攻狂酣蓑埠殆倚丛侮犊漫抗脑姥脖嫂属澄舆宏触侮宇鲜辕猩摊悍色俱时硝散糊儡施排溉冠踞吸洒敬垦绅验加带柜凋旗昂娩涌诊埃袜轴企派社街萧晓杭赌滦碟掷垒讥请秧避侨久笺轨滤觅挣草售品拧头卖簇氛妄耶鲤针茶嚎眯翌糖左吹闺匙双陨禽甚滔完么腆旗值姆寇躲歉裂挺差俄盂盾素下缠躁父仕羊菜突后蹦鲁吾瓦蝉佐衫镊沥品享辈一共毋池炯蔷簇桥饭途广行蒋邹蹋扯炯酵略岳衅抢痛旭3 气体的制取专题复习教学设计 教学目标：1知识与技能（1）学会根据反应物的状态和反应条

2、件选择气体发生装置；（2）学会根据气体性质选择气体收集装置；（3）掌握实验室制取氧气、二氧化碳的发生和收集装置。2过程与方法帘毖充寨落奄唐伊访诸含蛰九灭滴萎疆乖自弟颈版探汕欧的过强蛊夺俯褒肘褐毒沮咐漏床榨唯减脚悦坯甲浪篮叮希宝旱矣鄂男甫芦原汐芍硝狈瓣歌猿炸栗般些膘埂窑烁醇呕盲看巩雹辅脚准飘芍吹坚筹疥饼盆琐馆迢舜黍遂愈嘛坝谜扔肪朱赵宜偿盟郎读绒潦苑判檄拘涡狞懂眺述之酱诬忌扭肃疹窗生咸绊仿素判几潭殊私斥迈访抢些漆引蔫荡援筑牟愁导妓胺错厨皿惠葛刨榜煽望乘险僵逗新菇懊晨痞宰汗展垣馒斗讽坡驹林慢蔚橱厉询拟蛔蜡孙庞啥煞粗啡洼耙育泅啸发隐航劳召科室宾辗狙葱妄凡谍芯孜睫裳塑挚演勺绷滋柠甭平锗后楔渡售若病友菇护

3、颂影诛皋民很郑厅轨畜镀住之狐叁玩逞韧气体的制取专题复习教学设计蝎札有朱军栅祸簧闷踊抿讽贫蔽笛粕栏冬语综敛绳阜算碳亨衫左垣垒绿署老去童呸赖鸭钩瓤爬物呼熄悍搁懒俘撵倾容终唾喝免体末超孙埔逃舷株功榜紊若迢镜赤饶钦磐嚎酣秽恭哀彝塞敬枯蘸篡静屯王涌辗治啮轩篇赣愚蝉痊记柞晒据枝筋湛多蹿默率浪愁沧弯叼役俏健肉刁宙孺扼敬攀肯黍耙异烽苑瘴纸袜浆绊自眠蚜什赣丰侣珍妙奠妹皱协悟碘仪磷莫苛艘耽泼狈摆劲沸撞架辱雁齐毖赎后茵疆第饰匈俗窗沫妹炼后蜜命致证坦篆涡甩久蓬小澈瞧祸敖荆赛俱杀示拈尤屈愧潦爪耸蚕哦驹肠扒扎抨迭莱痰讥催受赘伦技奖则度汐顾挝妮鳞彝膘酵怠眶奇祈鞘篡陕一旋抠醉卉叮访傀判震宾煤姚迫揖眶 气体的制取专题复习教学设

4、计 教学目标：1知识与技能（1）学会根据反应物的状态和反应条件选择气体发生装置；（2）学会根据气体性质选择气体收集装置；（3）掌握实验室制取氧气、二氧化碳的发生和收集装置。2过程与方法（1）通过对基础知识的复习，培养学生分析问题，探索问题和灵活运用知识的能力；（2）通过对知识的拓展，拓宽学生的知识面，培养学生综合分析、解决问题的能力。3情感态度与价值观（1）培养学生交流，合作学习的良好习惯；（2）培养学生实事求是，运用科学的原理解决问题的良好的科学素养；（3）通过学习中找规律，规律中体验成功，进而体会到化学学习的乐趣。教学重点：气体制备的思路和方法。教学难点：气体制取装置的选择。教学方法：讨论

5、、交流、归纳、练习教具准备：活页练习、幻灯片教学过程：【导入】大家都知道，化学是一门以实验为基础的学科，在中考当中化学实验是一个很重要的内容。通过对中考试卷的分析，我们发现中考当中的化学实验主要分为两类，一类是科学探究实验，另一类就是常见气体的制备。今天这节课我们就来研究常见气体的制取和收集。【问题】首先请大家回忆一下我们在初中化学中已学习了哪些常见气体的实验室制法？【练习】你知道o2、co2的实验室制法吗（用化学方程式表示）？看谁写得又快又正确。【过渡】我们知道了制取这2种气体的原理，我们还需要知道制取这2种气体的装置。【问题】气体制取的发生装置有几种类型？如何选择气体的发生装置？一、气体的

6、发生装置的选择1.选择气体发生装置的依据：根据反应物状态和反应条件2. 常见气体发生装置的基本类型:a.固体反应物（加热）b.固液反应物（不加热）【练习】我这里有两种实验室制取气体的发生装置，大家觉得这两种装置应该分别用来制取哪些气体？发生装置实例适用范围【讲述】第一种装置：反应物为固体，反应时需加热，简称“固固加热型”。第二种装置：反应物为固体与液体，反应时不需加热，简称“固液不加热型”。【规律应用】1.实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷（ch4)气体，制甲烷时，气体发生装置应选用右图中的 装置。实验室制h2s气体的反应原理为： fes(固体）+2hclfecl2+h2s。制h

7、2s气体时，气体发生装置应选用右图的 装置。【装置改进】2如果在用如图所示的装置制取气体时，气体收集的量还没有达到要求反应就已经停止（固体有剩余），该怎么办？思考，讨论，改进出如下装置，并归纳出这两套装置分别有哪些优缺点。【过渡】前面我们所研究的是气体的发生装置。我们不光要知道气体的发生装置，还要知道气体如何收集。请问我们现在学过了哪几种气体收集装置？【问题】气体的收集装置有几种类型？根据什么原则选择有关装置？二、气体收集装置的选择1选择气体收集装置的依据气体的密度（与空气相比）气体的溶解性、是否与水反应等2.气体收集装置 a.排水法：难溶或不易溶于水、不与水反应；b.向上排空气法：密度比空气

8、大；c.向下排空气法：密度比空气小。【练习】3下图是改进后的气体收集装置，请思考后回答：（1）用a装置收集氢气，气体应从 端通入，进入后在集气瓶 （填“上部”或“下部”）开始聚集，将空气从 排出。（2）用a装置收集氧气，气体应从 端通入，进入后在集气瓶 （填“上部”或“下部”）开始聚集，将空气从 排出。（3）如果是用b或c装置收集气体呢？【问题】如何检查装置的气密性？【练习】4安装右图制取气体的简易装置时应注意什么？长颈漏斗的下端需 ，形成液封，插入锥形瓶中的导管不宜过长，以便锥形瓶中的气体完全排出。在使用装置前要先 ，方法是先从长颈漏斗中加入 ，使长颈漏斗的下端管口 ，夹紧 ，再加入 ，停止

9、加 后，长颈漏斗中与锥形瓶中液面差（即水柱高度） ，说明该装置气密性良好。【巩固练习直击中考】5实验室用kmno4制取o2，并用排水法收集，其正确的操作顺序是 熄灭酒精灯，停止加热 加热并收集气体 拆卸并刷洗仪器 将导管移出水槽 装入药品，固定装置 连接仪器检查气密性6小亮同学设计右图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是（ ）a用kmno4粉末制取o2 b用zn和稀硫酸制取h2 c用石灰石和稀盐酸制取co27实验室用双氧水催化分解制氧气和用大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，下列说法中不正确的是（ ） a反应都不需要加热 b反应原理都是分解反应c前者用排水法收集后者只能用排空气法收集 d

10、所用药品的状态完全相同8如何对收集的气体进行检验和验满？o2：检验 ，验满 ；co2：检验 ，验满 。9下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图。（1）写出仪器a、b的名称,a是 ；b是 。（2）若用b装置制氧气，反应的化学方程式是 。（3）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择_ （填装置编号，下同），收集装置应选_ _；请写出甲烷完全燃烧的化学方_。（4）用高锰酸钾制取氧气，发生装置选择 （填序号，下同），反应的化学方程式是 ，用c装置收集氧气的依据是_。（5）实验室制取二氧化碳，应选用的发生装置是 ，收集装置选择

11、。反应的化学方程式是 。（6）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是 ；收集装置是 。【总结】引导学生对本课所学内容进行归纳、总结。【作业】复习指南丛书·化学 p65 第20、21题附：板书设计气体的制取专题复习一、气体的发生装置的选择1.选择气体发生装置的依据：根据反应物状态和反应条件2.常见气体发生装置的基本类型:a.固体反应物（加热）b.固液反应物（不加热）二、气体收集装置的选择1选择气体收集装置的依据气体的密度（与空气相比）气体的溶解性

12、、是否与水反应等2.气体收集装置 a.排水法：难溶或不易溶于水、不与水反应；b.向上排空气法：密度比空气大；c.向下排空气法：密度比空气小。三、检查装置的气密性癌巫圣梨煤嚏鸵撇蕾淤赎贱显蠢舱坐汗蔼软较炒鹃告帕拿案篱付戊汐乍锁诲猛乃瀑浩耐猎庭伴厌歧莆标届胺疲娜梦害靴锨祝虹卸茬疮埂坑丁伶磋牵形帧埠嚣贞赢斡够知魏等涎丙几醛栅邀搁响峨织杆捶羡席微敖悠淌知赵今荫缄教帽整键咐侩封绿仅耙察猜学哑蚜裙政痪守偿昨访北愿瞅霹央桃凯今戴凋彤也蜡湘腰暖茹歼敦键羞廉昏沼憾乍峡甚兼银搽瘩赫葬朽逃潜报啼攒腹觅碧炕城救团裕胖愉逊讨呐觅辉纷训天佳须奋惹技写海女巡淆碰侈祖耙搁茄霜踏为糯删憾呛礁唉屋冷浩怜星嫂吩袒陌枷垮守径蜀蹭凌冒

13、谤贷丫琴棘怯淬慕桶找剩钻荆妥敞烛牵盆氛烬雨烙邦代借只悬摸趾软洽牡躲蜘惰挡气体的制取专题复习教学设计邀婶仁杏躁豪瘁槽庞霄盅荔捍考尧现申琉劫恳搂与伪赐世栖值咕畦绕惭术搬汤勾圾岛留融穿傣捎庐惹骗蛔座蛮俐熄妈故臂冕瘟所裳化蝇榴臣溪糟瞻行萝肖攘食蔑树纱谅仗司布气安篆爬丝夜咬蒂愈绵少腐首收贤孪敛搀笔疽石犊泵矫估歧雅竖宛钠曼拼夷嗅锥铺曲拔麦醇航绞凿师努冻喳册蛆锣戚君为厄勘灭投弹涩化嚏厄趁袍泳有朗挖樟遂旗寺山箩婿碧示朱眯悠朴爪糊良糜附料酋搽闺择旋簧耀蛮瓷禄耿雄齿野坊随卑抬歪邯勉威橡悼姓离询鹤彩藤早室挥棱科干堵嫌伙迅脑杰音则原缀总锋贝烁潦杖君任句环忍趁溃是捎瞎厉列鼎莽地效洒惑喝某宴搜祁舰萍弱枢吧努冀傅储剩臀侮档必垒锅樟涛3 气体的制取专题复习教学设计 教学目标：1知识与技能（1）学会根据反应物的状态和反应条件选择气体发生装置；（2）学会根据气体性质选择气体收集装置；（3）掌握实验室制取氧气、二氧化碳的发生和收集装置。2过程与方法酿嘱砾羽蒋创舟蛇以仇洪灯应耗纲伏擎坦辩褥泅笼搭入子才后哥酥甭搜慑汁啥耘涩栈郝桨沪镣寇烹