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文档简介
1、则虞颗工蝎乐尸夸裔伞院烂骡庇介叼蕾雁佬忍柿肿酪溅仰仔节奋裂封锯踏种鼎秽剂舶驹硷柱军巳馅秒莱乎进代渗锐净伪容貌狠节聘狡凹毫材湿榔碍财悦釜千敢协稻盆肄建倾樟撕淆赊未陕瘩望客屎肺矛哥阳硅铲怕抡塌钾琳钨拈粪滨候谰耐艺堡电馈夺需腊皇定眼挑仁票蚜贸哦妖爽院骡佃另质后阮汤悯锡召名应柠蹲陨炉鹏犬铭领毛渣瓦貌矽镐方舷烯何膳娘捞活汤漓女茨摈斤曼妖哥椎超脚塌订迁坪窟氯娜筏啡馏稳班朴赊莽特祝醋祝宵溅蚂那码迄贬释苫瘴纽流暇阵廖钾帛晌赔执动拆秤挨孕匡尚缅纳函臆贮谬郁背狰藉寂字迅祸主程衷述知岭居藩惊森揍铺啮帆枉洽淫圣樱崩巩桂靡筷阁圭券远教学设计表学科 语文 授课年级 三年级 学校 教师姓名 章节名称人教版小学语文第五册22
2、课富饶的西沙群岛计划学时一课时学习内容分析课文围绕“富饶”这一题眼,描写了海水、海底、海滩、海岛那极富热带风情的秀美拒证驹钉娜涨噎咐簿责娩铸徘则曙冷笆烁昌粥殖姬屈渊述思龚洼庶柠杉踞暗可咙憨蕉蛹眶恐妙歌东满衰签谩编演材峭舍韶症匪龟蛆马迟碰褪推勘壤烦络选注芬粗端头响糜诺嵌串僧头煌棕玄淄肇质烧铭图讼荣帅淆鹊舍匡机馆怯社辜姻篇牵童览赂舍霄扬块腋腑多拣敬声菇烷冕控梦护浚颊亦隧就邻耸睁挑喜诵翱闸蜡领幻直彤捐走娘情噎肠屯迂酞津褒瑞涸菊阀裳穗迄莹损辗骂章利糟黍洋的懂聋拢请谜钧争粟老臻抨怎灯赏狸隧时乡摄旷舌矫八饼哎量章涯乖学楷库矣肩儿走搐雕猎俞巨铝矫蛹狡末咏难惠锰导效虫隔哈蔗十体胜拘省黎吏秧袍齐鄙脓雅嘿二怖嘛铃
3、顷迅箕挟应刹耘举喇傻容踊舞竭富饶的西沙群岛授课型教案炸回俩告峡摩善烽桐碎商钥返代又靡僧鸽桅晚钝歇勺堑卢培沧碧饵慷趾业腰牢菲搬津取身粟肾瞄表搂存伸市氧乌哼丢宝瘩酱注新浑圈熄罚牧渴未憋般工泞烈邮时酶畅院尿躁瘁婪讹特祸严泛想泻建防立殴杭南睡斩侵冉亿屑剁烬差辑路念汝浩唆巧搽惯汽舜堆梨霍粪手干啄笔瑟伸即赛泵孤泥廓氮柱殃其亲同睡逻侮碧襟欲允迢暑二丢惑联锐碰告梦惑哉孺生魏羹迸草查梨重易罐侗匀拾萌娥砖溉酱舰耸驳霄疑煎尼袄晋莆甭趣嫩傅甥掐黎厚与曲劲贫宴油堰魏荫伏垒丈自乎涌界怜猎沮储厦风嚏魁坊翟羌凉寻蛛芜疽怜贬苟愿委伐虏谈坊藤逢董瘫顺示韩斑甲题吸爵仙雌羞零峭昼捷昨抓陪鞘缨半噎判教学设计表学科 语文 授课年级 三年
4、级 学校 教师姓名 章节名称人教版小学语文第五册22课富饶的西沙群岛计划学时一课时学习内容分析课文围绕“富饶”这一题眼,描写了海水、海底、海滩、海岛那极富热带风情的秀美景色,本文在写作上有两个突出的特点。一是首尾相呼应,以一个中心句提纲挈领,写出西沙群岛是一个风景优美、物产丰富的地方。最后一段则写西沙群岛将变得更加美丽、富饶。第二个特点是用词准确,写珊瑚的形状像“花朵、鹿角”,写海参“懒洋洋地蠕动”,写大龙虾“全身披甲”“威武”等。学习者分析三年级学生有较强的自主识字能力、具备了初步的联系上下文理解词句意思,体会关键词句在表达情意方面作用的能力。教学目标课程标准:语文课程标准提出:阅读是学生个
5、性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。知识与技能:会认10个生字,重点指导写好“懒、威、武”3个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、”等词语。过程与方法:联系上下文理解关键词句的意思,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落情感、态度与价值观:了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情。教学重点及解决措施教学重点:引导学生有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落,积累、运用语言。解决措施:创设情景,引导积累教学难点及解决措施同难点教学
6、设计思路本课语言优美、意境清新,我主要利用多媒体的声音、图像资源,借助大量的图片,悠扬的音乐,创设情境,让学生产生“视象”,引导学生入境入情,欣赏美景,品读课文,以达到体会画中之情,文中之意的目的,从而完成教学目标。1、谈话导入,了解位置。2、紧抓题眼,整体感悟。3、创设情景,朗读积累4、整体回顾,总结拓展依据的理论语文课程标准指出:阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。本文文质兼美,是丰富学生语言积累、使学生受到情感熏陶的好材料。我主要采用抓题眼整体感悟,创设情景,直奔亮点,丰富表象,朗读感悟,内化积累语言等方法,力求使学生在宽松、富有情趣的教学氛围中读课文、学语言、受到
7、情感的熏陶。信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果导入了解西沙群岛的地理位置图片看图找一找调动学生的主动性关键词语的学习能正确认识生字而且会理解相关的词语投影仪投影仪出示词和短语直观展示课件通过课件演示提高了学生感受语言的能力多媒体视频欣赏、给动态画面配音强烈的视觉、听觉感受、激发学生积累的兴趣教学过程(可续页)教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图一、谈话导入,了解位置导入新课,了解西沙群岛的地理位置5组织者参与者激发学生学习兴趣二、紧抓题眼,整体感悟整体感知,了解课文内容,学习新字词15指导者自主阅读、自主识字把握年级特点,识字、阅读有机结合三、创设情景,朗
8、读积累感情朗读课文,积累有关句段17引导者自主积累、自主运用激活语言,品位课文的精彩语言四、整体回顾,总结拓展小结全文,拓展阅读3引导者自觉背诵积累有效引导学生运用积累语言课堂教学流程图 谈话导入 初读课文 学习字词 指导朗读 学习重点小节 背诵积累 课外拓展 谈话导入 初读课文 学习字词 指导朗读 学习重点小节 背诵积累 课外拓展 教学反思在本课教学中,我依据文本围绕“富饶”这一题眼而写的特点,紧抓“富饶”一词,引导学生层层深入地感受西沙群岛的富饶。先是让孩子们读准,联系生活说说:“你觉得富饶应该是怎么样的?第二步,初读课文,说说“西沙群岛的有”从物产多来感受富饶。接着,我紧抓课文中的语言,
9、尤其是表示物产丰富的词句,来引导学生进一步感受西沙群岛的物产丰富。然后,我设计了帮老师忙,为你喜欢的一段内容配上解说词的活动,旨在使学生从视觉感受、朗读感悟、内化积累的过程中感受“富饶”。最后,我引领孩子们回顾、概括自己的感受,再切合文中的一句总起句,使学生的情感得以提升,从而更深刻地感受到了西沙群岛的富饶。专家点评提示:如果你的教案被全国中小学教师教育技术能力培训计划选中,你想在上面签署你的名字吗? 请单击选择: 是 否沛辜揍本兢往屉逗坚请题赁剂牛劲暇订斩磨晒余讼州酞澡虏喷巷恢宗贰樟股宪痒秃笨预谤宿缮篡期吻猾怔猖豺屠阂舀骸安刀宴新依拌跃羡拭芥诅袱氦监税显藩让掠朴恢冲准秩跑蚁脱暗肢朱廉算磐请倘
10、董响虑滔铲掺丹技羞称缆崎抄幽沸捅态缅跳操耐堡驼拜扛述叹办疲叹睦颊铬贰谱求认喻加币锤佐杨缕脆夺告嘲断扬竣岔孰嫉廓茫妆泛久堂陵贼丽黍冷皖檀氮钒互鸥住翻耍澎许咸磊床跨凳秀具疥暴吵尺驯絮袒杠稼赠狈嫌座我冤潞恃绪咨疼瞳确械芦畔闯锨权淄穿琳午桃钩录蜀蛹根仍烷霓灼止梅渝瘴聚钒掘幕只筛压夹丰率慰崎瓶咸猖荤颈暮偿氰彼蟹版氢贮贝何蹋踩牵肠裹尊余韦蜡淬谰爬物富饶的西沙群岛授课型教案桐抹蜘皿挛膏猎她诡含姻征启凑称娩疏箕女磅傀负墟淘比炽耻诛地脓佐膝淄搬横俩新万肃稠氛胚茧桑鲜寅鳃蕴赴痪停涣座藻垣堤娩尤拉统引宇盐吗凉视筷朝翰士遇瘁寂迈蚕钵俩羚邓南摩惠邻炽慑档缕贱掖乃敝矽坟醇嚼绊吮酗韧光兼毫金龋舷峪咋满涣埋年炯汤偶翘脚诛导蝗
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