做新型的班主任

1、做新型的班主任 哈尔滨市165中学 刘春梅有人说，一个没当过班主任的教师是不完整的教师，这句话是很有道理的。我做了几年的班主任，深深感觉到做班主任的过程实际上就是一个自我挑战、不断提高的过程，对于我们的成长是极有价值，极有意义的。 一个班主任，一个班的中心、灵魂，如何才能把学生管好、教好，培养好。看来，在具体的工作中，必须从树立自己的多重角色观做起，不断地调整自己所扮演的角色。可以说，绝对大多数教师都有着真诚的教育情感，因而发自内心地热爱孩子热爱自己的职业；我们不能仅仅是向学生奉献心血、青春乃至毕生的年华，不能仅仅是因学生的成长和成功而喜悦，我们还应该在教育学生的同时，提升自己的事业境界和人生

2、品位；在学生成长和成功的同时，我们自己也应该不断成长并走向成功，从中体验到人生的快乐，为自己的生命喝彩。随着社会的发展，我们所面对的学生接触面越来越广，这就要求我们教师也要跟上时代的步伐，做一名新型的班主任。第一：要爱学生，要充分、深入地了解学生。以爱学生为前提的，只有爱学生，才会想学生之所想，急学生之所急，才能想方设法去教育学生，去引导学生，去影响学生，才会真正关注学生的健康成长和发展。所谓“知己知彼，才能百战不殆”。就是不盲目地干，而是把每一个学生当作研究对象，把每一个难题都当作课题，以研究的心态对待每一个学生，在实践中既不重复别人也不重复自己，每一阶段都要有创新，都要有超越。不怕有难题，

3、有难题的时候才方显我们的教育智慧只有充分、深入地了解学生，对学生知根知底，才能从学生的一言一行、一颦一笑中窥见学生的心理，把握学生的思想动态，我们的工作才有针对性，才可以有的放矢，才能选择有效的招数。第二：要充分利用网络时代的便捷条件，走进学生心灵。现在的学生都会有自己的QQ号，我们班级同学就有自己的QQ群，我也和一部分学生成为网上好友，通过学生的微博留言感知学生的思想动态。同时，学生也通过我的留言进一步了解老师，有时候一些学生还会给我留言，还有一些节日的问候，老师不在是高高在上，有很多当面和我不说的话有时候会用QQ交流，达到了很好的效果。我就是通过学生的网上留言发现了我们班级中早恋的孩子，我

4、并没有马上采取批评或者打击的方式，而是观察了解学生留言的动态，揣摩学生的心理，及时的掌握了学生的思想波动，和学生以朋友的身份交流了解情况，讲明早恋对学习的影响，学生觉得老师很理解他们，也愿意和我交心，及时的控制了学生不好的发展，学生也将注意力转移到学习上来。第三：班主任要积极发挥自己的主观能动性，注重提高自身的素质和修养，提高教育水平。最重要的是多读书，在书海中与古今中外的思想家、教育家、军事家等伟人进行对话，从中吸取精华，博取众长，增长智慧，把“大家”的东西融会贯通，为我所用。同时要玩学生喜欢的，走进学生，我班学生就比较喜欢流行歌曲，所以我利用团会课和学生一起学唱一些适合班级体的歌，现在班级

5、已经学习了6首班歌，有活动的时候同学们唱一唱。同时我注重对学生的心理辅导，会利用班会课的时间组织学生看一些励志的视频，有感恩教育的，有诚信教育的，有励志故事的，通过活生生的实例让学生感知，让学生体会，并及时引导学生结合自己的状态讨论交流。第四：努力把自己变成“反思型”教师 美国的波斯纳提出过“教师的成长=经验+反思”。如果作者不把他的经历经验反思成文的话，我们也不知道他的那么多好主意。我们有很多老师无论在班主任工作中还是教学中，做了很多工作，有很多好方法，有很多的感悟，何尝不能写下来，何尝不能相互学习呢？和学生谈心，上一堂课，组织一次活动，甚至和学生交往过程中的某一个蕴含教育因素的细节，都可以

6、成为我们反思的内容。这同时也是一种积累。所以，我感觉，做为老师，我们应该学会反思，在反思中发现自己的不足，在反思中成长起来。经常写反思日记，总结不足与成功之处，使之不断进步，以取得理想的效果。 做一名反思型的教师，让我们的教育生涯更加完美。 在上学期的班主任工作中，也存在一些不足，学生进入初四后，我更多地关注学生的学习成绩，有时候忽视了德育教育，在处理班级事务时，有时过于急躁，对于边缘学生关注度不够，在本学期的最后冲刺阶段，力求做到细致，带领学生顺利毕业。其实，不需要很多，也就在那么关键的时候，关键的地方，我们稍微使一点点力，就可以使学生的航船纠正方向，加足马力，驶向光明美好的前方。 攻城为下，攻心为上，以此为准则，则我们的工作必将事半而功倍，无往而不胜。班主任工作是一项常做常新的工作，每一届