化学实验2009-2013宁波中考真题

1、2009年25小科利用如图所示装置，做NaHC03受热分解的实验。 ()加热一段时间后，观察到烧杯中的澄清石灰水变 ； (2)实验结束时的正确操作是 (填字母)。 A先将导管移出液体，再熄灭酒精灯 B先熄灭酒精灯，再将导管移出液体32在制取C02的实验中，小科发现质量相同而粗细不同的大理石与盐酸反应，C02的产生速度细的比粗的快得多。(1)经思考后，小科设计了如下实验。请你完成下表：(每次实验用大理石质量1g，盐酸20mL)(2)为了比较反应速度，设计如图所示装 置，其中量筒的作用是 ；(3)实验中C02体积随时间的变化关系 如图所示，请在答题卷对应的图上，画 出实验中C02体积随时间变化关系

2、 的预期结果。38做实验时，小科取了40mL的Ba(OH)2溶液，并随手倒人等量的稀盐酸(均未知浓度)。老师发现后，递给他一瓶未知质量分数的K2CO3溶液，让小科来检测混合溶液的酸碱性。小科在混合液中慢慢滴入K2CO3，溶液，获得相关数据并绘成如图所示图像。 ；(1)刚加入K2CO3溶液时，发现没有沉淀生成，却有气泡产 生，则原混合溶液呈 (填“酸性”、“碱性”或“中 性”)，其中所含的溶质有 (用化学式表示)；(2)计算K2CO3溶液中溶质的质量分数。2010年6下列实验操作正确的是A锌粒放入试管 B配制氯化钠溶液 C氧化铜和稀硫酸反应 D二氧化碳验满12下列除杂质的方法错误的是物质(括号内

3、为杂质)除杂方法ANaCl(泥沙)溶解、过滤、蒸发BFeCl2(CuCl2)加入适量铁粉CCaCl2溶液(盐酸)加入过量CaCO3DCO2(CO)通人澄清石灰水24(1)甲图是一种“化学氧自救器”，主要用于煤矿井下应急。它利用人呼出的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触产生氧气，该反应的化学方程式为：4KO2 +2CO2 =2X +3O2，则X的化学式是 。 (第24题图)甲 乙 (2)若要在实验室制取并收集一瓶氧气，你准备选择乙图装置中的 (填编号)，其相应的化学方程式 。 26科学兴趣小组在调查一化工厂时，发现有个车间排出的废水澄清透明，呈黄色。为测定该废水中所含的物质，他

4、们进行如下实验(假设能发生的反应均恰好完全反应)： (1)用pH试纸测试，测得pH为2。 (2)取一定量废水溶液，加入Ba(NO3)2溶液，无现象。 (3)另取一定量废水溶液，加入AgNO3溶液后，过滤，得到白色沉淀A和滤液。 (4)向滤液中加入NaOH溶液，得到红褐色沉淀B。 由此可知：该废水溶液呈 性；所得的红褐色沉淀B为 ；废水溶液中肯定含有的盐是 。31小科发现取自实验室的镁带表面有黑色物质，黑色物质是什么?会不会是镁带缓慢氧化后产生的氧化镁? (1)小科把磨去黑色物质的镁带放在 (填化学式)中燃烧，结果得到的是白色固体。 由此，他得出结论：黑色物质不是氧化镁。 (2)进一步查阅资料后

5、获知，任何固体颗粒直径小到一定量，颜色都是黑色的。如纯净的铁块是银白色的，而铁粉是黑色的。由此，小科认为原来的结论 。 A正确 B不正确 C可能不正确 (3)小科又开始了进一步的探究 此探究过程给你的启示是 。37为了测定某种黄铜(铜和锌的合金)的组成，取该黄铜样品碎屑100g，把400g稀硫酸分4次加入到该样品中，测得数据记录如下表： 第1次第2次第3次第4次加人稀硫酸质量(g)100100100100剩余固体质量(g)8774675675(第37题图)(1)第2次测得剩余固体质量为74g，其成分为 。 A铜 B锌 C铜和锌(2)该黄铜样品中铜和锌的质量比m铜：m锌： 。(3)计算所用稀硫酸

6、的溶质质量分数，并画出反应生成的氢气质量与加入稀硫酸质量的关系图。2011年3下列实验操作正确的是 （ ）A倾倒试剂 B滴加试剂 C液体加热 D量筒读数4如图所示为宋代存真图中一幅人体解剖图的部分信息。其中所标注的各器官，都没有涉及到（ ）(第23题图)23如图所示为A、B两种固体物质的溶解度曲线。 (1)30时，A的溶解度 (填“大于”、“小于”。或“等 于”)B的溶解度； (2)20时，若配制溶质质量分数为5的A溶液100g，需要 A g，配制时要用到的仪器有托盘天平(附砝码)、(第29题图) 100mL量筒、滴管、烧杯和 。 29AE为初中科学中常见的物质，其中A能使带火星的木条 复燃，

7、E的浓溶液能使小木棒变黑。它们的反应转化关系 如图所示(图中部分生成物未标出)。 (1)金属单质B的化学式是_； (2)金属铁与蓝色溶液D反应的化学方程式为 。31实验室用含有杂质的锌粒(杂质既不溶于水，也不参与反应)和稀硫酸反应制取氢气。实验结束后，容器内已无气泡产生，但还有少量固体物质剩余。 (1)反应后溶液中一定有的溶质是 ； (2)用下述方法证明反应后的溶液中是否有硫酸，其中错误的是 (填序号)。 往容器内再加稀盐酸，如有气泡产生，则溶液中没有硫酸 往容器内再加锌粒，如有气泡产生，则溶液中一定有硫酸 往容器内加氯化钡溶液，如有沉淀生成，则溶液中一定有硫酸将剩余固体加人到硫酸铜溶液中，如

8、有红色固体生成，则溶液中没有硫酸372011年5月15日是我国第18个“防治碘缺乏病日”，宁波市疾控中心发布消息，我市总体碘营养处于正常水平。其中有数据显示：1995年开始推广加碘食盐前，我市儿童尿碘(每升尿液中碘的含量)平均水平为812gL，而到2009年和2010年，这一数据分别达到2163gL和1790gL(世界卫生组织的尿碘标准为100300gL)。 (1)与1995年前相比，近年来我市儿童尿碘的平均水平 (填“升高”或“下降”)了； (2)碘盐是指加有碘酸钾(KIO3)的食盐。目前我市每100g碘盐中含碘酸钾的平均值为506mg。某研究小组称取某食盐样品100g溶于水，加稀硫酸和足量

9、碘化钾，发生如下反应：KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O，测得生成碘单质的质量为381mg。通过计算判断该食盐样品是否达到我市含碘酸钾的平均水平；(保留两位小数) (3)世界卫生组织建议，成年人每天食盐摄人量以6g为宜。若我市成年人每天摄入碘盐的质量为6g，含碘酸钾量以我市平均值计算，则成年人每天摄入碘元素的质量是多少mg?(保留两位小数)2012年2下列实验操作正确的是（ ）A用天平称食盐 B稀释浓硫酸 C检查气密性 D过滤15常温下，氨气为无色有刺激性恶臭气味的气体，密度比空气小，易溶于水。氨气溶于水显弱碱性，实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取。则下

10、列说法正确的是（ ） A可用向下排空气法收集氨气 B氨水能使紫色石蕊试液变红色 C多余的氨气可排放到大气中 D实验室制氨气的发生装置与双氧水制氧气相同19为提纯下列物质，所选用的除杂试剂和分离方法都正确的是（ ）序号物质(括号内为杂质)除杂试剂分离方法A氯化钠固体(碳酸钠)稀盐酸蒸发结晶B氯化铜溶液(氯化锌)金属铜过滤C二氧化碳(一氧化碳)氢氧化钠溶液洗气D二氧化锰粉末(碳粉)水过滤29如图是初中科学常见的一些氧化物和单质之间的相互转化关系。其中单质I为红色固体，氧化物I和单质均为黑色固体，氧化物能使澄清石灰水变浑浊。则： (1)反应中 (填化学式)发生了还原反应； (2)氧化物除图中所示的化

11、学性质外，还具有 性，对人体有危害； (3)根据题意，写出反应的化学方程式 。31做“镁带在空气中燃烧”实验时，小科同学发现生成物中有少量黑色固体。黑色固体是镁和什么物质反应所产生的？他提出下列猜想：猜想一：黑色固体可能是镁和氮气反应的产物；猜想二：黑色固体可能是镁和二氧化碳反应的产物。为了验证上述两个猜想，小科设想：(1)让空气通过A、B装置，其中A装置的作用是 ；(2)用C瓶收集通过A、B装置后的气体，并加入足量的红磷燃烧；待C瓶冷却后，再把点燃的镁带放入C瓶中。 经思考发现，由于收集气体时相关气体的密度差异及C瓶冷却后瓶内外的气压差异，达不到预期效果。于是，他在老师的帮助下获得了这种气体

12、，观察到镁带在该气体中燃烧并有淡黄色的固体产生；然后用D瓶收集一瓶 气体，把点燃的镁带放入D瓶中，观察到镁带在D瓶中也能燃烧，同时有白色固体和黑色固体生成。 通过以上实验，他得出结论：猜想 正确。同时，他对燃烧有了新的认识： 。36实验室中有一样品，已知是由氧化亚铁和氧化铜组成。小科把样品均分成两份，根据学过的知识进行如下实验： 步骤一：将其中一份样品加入过量盐酸得到溶液A；甲 乙 丙 步骤二：将另一份样品在加热条件下与过量一氧化碳充分反应得到粉末B；步骤三：将溶液A、粉末B混合，结果产生无色气体05克，并得到不溶物32克和不含Cu2+的强酸性溶液。 (1)溶液A的溶质中，除生成的氯化亚铁和氯

13、化铜外，还含有 ； (2)计算原样品中氧化铜的质量； (3)计算粉末B中铁的质量； (4)原样品中氧化亚铁和氧化铜的质量比为多少?2013年1下列实验操作，错误的是27在实验课中，各小组做了如下实验： 实验后，同学们按老师要求将废液都倒在指定的大烧杯中。小科猜想该烧杯中的废液可能有硫酸铜、硫酸锌、硫酸亚铁，应该可以从中提取出铁和铜。经思考后，他设计了如图所示的实验，并设法使滤液甲和乙所含的溶质相同。 则：固体C是 ，操作的名称是 ，实验中所加的过量金属粉末是 。31小科发现暖水瓶中有一层淡黄色的水垢。据悉，该地区的 水垢中除碳酸钙外，无其它盐类。他想探究还有没有其它 物质，于是他收集水垢后经低

14、温烘干进行下列实验： (1)取2.5g水垢按图甲中的A装置高温加热充分反应(已知CaCO CaO+C02)，产生的气体依次通过B、C 装置，实验后发现C装置中氢氧化钠溶液增加了088g。 写出C装置中发生的化学反应方程式 。 B装置中的浓硫酸是用来吸收反应中产生的水蒸 气，这是利用了浓硫酸的 性。 该水垢所含碳酸钙的质量分数为 。 (2)按图乙所示的方法来实验，结果发现澄清石灰水没有变浑浊，原因是 。36有一天，某学习小组进行野炊活动，所带的物品如下表： (1)在讨论中餐食谱时，他们发现所带食物不符合平衡膳食的要求，因为食物中缺少了 。 (2)到了目的地，同学们发现忘了给装食盐和碱面(主要成分

15、是碳酸钠)的瓶子做标记，可用所带物品 来鉴别。 (3)野炊活动中，有一同学被蜜蜂意外蛰伤，蜜蜂毒液呈酸性。其他同学马上利用肥皂水为其涂抹于患处，结果症状大大减轻，这是因为肥皂水呈 性。 (4)野炊回来后，小科从资料中获悉：某晶牌酱油每100mL中铁营养剂的标准添加量是02g，铁营养剂中铁元素质量分数为重125。由此可计算一瓶448mL该品牌酱油中所含的铁元素相当于多少克硫酸亚铁中所含的铁元素质量?如果这些硫酸亚铁是通过铁和稀硫酸反应制得，则需要98的稀硫酸质量多少?答案2009年25、(1)浑浊 (2)A32、(1)20 盐酸质量分数 (2)测二氧化碳的体积 (3)如图所示38、(1)酸性 (

16、2)HCl和BaCl2 (3)23%2010年6、D 12、D24、26、酸 氢氧化铁 氯化铁31、(1)O2 (2)C (3)略37、(1)C (2)27:13 (3)19.6%2011年3.A 23.(1)小于 (2)5 玻璃棒 29.(1)Cu (2)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu31.(1)ZnSO4 (2) 37.(1)升高 (2)未达到 (3)0.18mg2012年2.C 15.A 19.A 29(1)CuO (2)毒 (3)31(1)除去空气中的二氧化碳 (2)二氧化碳 二 燃烧不一定需要氧气(合理的给分)36.2013年1.D 27铁(或Fe) 过滤 锌(或Zn)31 (1)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 吸水 80% (2)浓盐酸具有挥发性，与氢氧化钙反应(或浓盐酸具有挥发性，产生的沉淀被盐酸溶解)36(1)蔬菜、水果等(合理都给分) (2)食醋 (3