教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月13日-5316)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月13日-5316)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月13日-5316)1：实物直观一般比模象直观教学效果好。（）判断题对错 2：阿特金森的研究表明，力求成功者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。（）判断题对错 3：问题行为会发生在哪些学生身上（）单项选择题a、优秀学生b、中等生c、后进生d、中等生、后进生、优秀学生 4：避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功的几率大约是50%，他们会（）。单项选择题a、选择这项任务b、回避这项任务c、看实际情况选择d、找人

2、帮忙解决 5：产前环境对个体发展的影响包括（）多项选择题a、生育年龄b、孕期营养c、胎教d、母亲的情绪e、孕期环境 6：下面哪一种不是心理促动药物?（）单项选择题a、兴奋剂b、镇静剂c、迷幻剂d、葡萄糖 7：心理学是研究人的（）的科学。单项选择题a、心理活动的规律b、行为和心理活动的规律c、生理与心理活动的规律d、行为活动的规律 8：言语理解的最高水平是（）单项选择题a、语音知觉b、词汇理解c、词汇加工d、课文理解 9：自我概念是个人心目中对自己的印象，包括对自己存在的认识以及对个体身体、能力、性格、态度等方面的认识。【】判断题对错 10：教学过程中测量的主要方法是（）单项选择题a、测验b、观

3、察c、访谈d、实验 11：针对个别学生的评价，且评价的资料采用观察、谈话等方式收集，这种评价称为（）。单项选择题a、标准参照评价b、形成性评价c、诊断性评价d、非正式评价 12：德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行系统研究，得到的规律是（）单项选择题a、进程均衡b、先快后慢c、先慢后快d、无明显变化 13：意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（）判断题对错 14：感光细胞包括（）多项选择题a、椎体细胞b、杆体细胞c、双极细胞d、神经节细胞e、视神经纤维 15：最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。单项选择题a、形式训练说b、共同要素说

4、c、概括原理说d、关系转换说 16：可以被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。单项选择题a、长时记忆b、有意记忆c、感觉记忆d、短时记忆 17：下列著作中，加涅的代表作是（）单项选择题a、教育心理学b、教育目标分类c、人类的特征与学习d、学习的条件 18：瑞士心理学家皮亚杰的心理发展理论的核心是（）单项选择题a、社会发展阶段理论b、发生认识论c、文化历史观d、先天发展理论 19：皮亚杰是瑞士著名的心理学家，他创立了“发生认识论”。（）判断题对错 20：短时记忆中信息主要以（）形式存储。单项选择题a、视象代码c、语义代码d、图式 21：教育心理学是一门理论性的基础学科。（）判断题

5、对错 22：问题的解决有两种类型，一是常规性问题解决，二是创造性问题解决。（）判断题对错 23：从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。（）判断题对错 24：将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（）单项选择题a、发现学习b、合作学习c、程序教学d、掌握学习 25：以下选项中哪一个属于程序性知识?（）单项选择题a、关于企鹅的定义b、某个明星的个人资料c、名人的自传d、产品的使用说明书 26：世界上最早的智力量表是（），最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。单项选择题a、

6、比一西蒙量表b、斯坦福一比量表c、比推孟量表d、韦克斯勒量表 27：桑代克认为学习过程是（）。单项选择题a、顿悟过程b、同化和顺应过程c、主动地形成认知结构的过程d、试误过程 28：动作技能形成所要经历的阶段有（）多项选择题a、认知阶段b、联系形成阶段c、接受阶段d、熟练阶段e、自动化阶段 29：通过练习而形成的合乎法则的活动方式是（）单项选择题a、迁移b、技能c、态度d、心向 30：奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有（）多项选择题a、学习需要b、学习期待c、自我提高的内驱力d、附属的内驱力e、认知内驱力 31：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（）判断题对错

7、32：布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是（）多项选择题a、动作性的阶段b、印象性的阶段c、思维性的阶段d、象征性的阶段e、前思维阶段 33：新教师将练习看作检查学生学习的手段。（）判断题对错 34：某学生智商为100表示（）。单项选择题a、较低智力b、中等智力c、较高智力d、非凡智力 35：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的_单项选择题a、信息加工b、学习活动c、复杂记忆d、理解 36：影响人格发展的社会因素包括（）。单项选择题a、家庭教养模式、学校教育、同辈群体b、家庭教养模式、学校教育、社会环境c、父母性格、学校教育、同辈群体d、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体 37：技能学习的前提是（

8、）的掌握。单项选择题a、基础性知识b、概念性知识c、科学知识d、程序性知识 38：根据对竞争利弊的分析，我们认为，有利于集体主义的培养，也是学校教育所应该推崇的是（）单项选择题a、群体内竞争b、群体间竞争c、个人间竞争d、个人与群体竞争 39：学校规定学生做作业必须用蓝笔，教师批改作业必须用红笔，这是运用了感知的哪一条规律（）。单项选择题a、强度律b、差异律c、活动律d、组合律 40：维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。单项选择题a、阶段发展理论b、道德发展理论c、文化历史发展理论d、人格发展理论 41：根据思维的凭借物和解决问题的方式，可以把思维分为（）多项选择题a、直观动作思维b、发散思

9、维c、具体形象思维d、聚合思维e、抽象逻辑思维 42：学习动机是由（）几个方面构成的。多项选择题a、意志b、学习需要c、诱因d、爱好e、学习期待 43：根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。单项选择题a、长时记忆b、情境依存性记忆c、程序性记忆d、工作记忆 44：机智地对学生的正确行为给予肯定，对学生的错误行为给予否定，都属于强化的技能的运用。（）判断题对错 45：问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。单项选择题a、对象不同b、概念不同c、都是对学生的总体评价d、都是一个教育性概念 46：计算“50×60(32×253)?”属于（）问题。单项选择题a、有结构b

10、、无结构c、创造性d、一般性 47：人的年龄也会造成沟通障碍，所以“代沟”是指（）。单项选择题a、心理障碍b、个性障碍c、地位障碍d、文化障碍 48：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（）。单项选择题a、陶行知b、蔡元培c、潘菽d、廖世承 49：根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（）单项选择题a、认知的内驱力b、自我提高的内驱力c、情感的内驱力d、附属的内驱力 50：根据下列材料，请回答tse题：一位热情的教师为给学生提供一个更有情趣的学习环境，新学年开始时对教室进行了一番精心的布置。教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆放了花草、植物，使教室充满

11、了生机。ts这位教师的做法会产生什么后果?（）多项选择题a、分散学生注意力b、使学生集中精力学习 查看答案1：答案错误 解析 实践证明模象直观的效果优于实物直观。 2：答案错误 解析 避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。 3：答案d 解析 4：答案b 解析 当成功几率大约是50%时，避免失败者会回避任务。因为选择容易的任务可以保证成功，使自己免遭失败；而选择极其困难的任务，即使失败，也可以归因于任务的难度，得到自己和他人的原谅，从而减少失败感。 5：答案a,b,c,d 解析 6：答案d 解析 有些药物在使用后中枢神经系统产生影响而使个体的感知觉、情绪和行为等心理活动发生变化，称为心理

12、促动药物。按照其作用的性质不同，心理促动药物可以分为三类：镇静剂、兴奋剂和迷幻剂。 7：答案b 解析 心理学是研究人的行为和心理活动的规律。 8：答案d 解析 9：答案正确 解析 定义：自我概念是个人心目中对自己的印象，包括对自己存在的认识以及对个体身体、能力、性格、态度等方面的认识。(本解析由张恩凯提供) 10：答案a 解析 教学过程中的测量，主要借助的方法是测验。 11：答案d 解析 根据教学评价的严谨程度，可以分为正式性评价和非正式性评价。正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观，如测验、问卷等。非正式评价是针对个别同学的评价，且评价的资料大多是采用非正式方式

13、收集的，如观察、谈话等。 12：答案b 解析 对识记的材料不能再认或再现，或者是错误地再认或再现称为遗忘。德国心理学家艾宾浩斯最先提出遗忘具有先快后慢的规律。 13：答案正确 解析 略 14：答案a,b 解析 15：答案a 解析 16：答案d 解析 17：答案d 解析 18：答案b 解析 19：答案正确 解析 皮亚杰创立了发生认识论，布鲁纳创立了认知结构论。（本解析由233网校学员提供） 20：答案b 解析 略。 21：答案错误 解析 教育心理学是一门应用性的学科。 22：答案正确 解析 略。 23：答案错误 解析 从完整的问题解决过程来看，首要环节是发现问题。 24：答案d 解析 25：答案

14、d 解析 26：答案a 解析 世界上最著名的智力量表是斯坦福比纳量表（简称sb量表）。该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905看编排。（本解析由燕子提供） 27：答案d 解析 桑代克认为学习过程是形成刺激与反应之间的试联结误过程，而联结是通过尝试错误的过程建立的。桑代克认为学习过程是一种渐近的、盲目的、尝试错误的过程。此过程中随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而最终在刺激与反应之间建立牢固的联系。因此，本题选择d选项。 28：答案a,b,e 解析 29：答案b 解析 系统暂无解析 30：答案c,d,e 解析 系统暂无解析 31：答案正确 解析 略 32：答案a,b,d 解析 33：答案

15、错误 解析 题干所述是专家型教师对练习的功能的认识。 34：答案b 解析 智商l00表示中等智力。 35：答案d 解析 36：答案a 解析 人格的发展是个体社会化的结果。不管什么社会，影响儿童人格发展的社会化动因基本上都是家庭、学校、同伴以及电视、电影、文艺作品等社会宣传媒体。因此影响人格发展的社会因素包括家庭教养模式、学校教育、同辈群体。 37：答案d 解析 技能的学习要以程序性知识的掌握为前提。 38：答案b 解析 39：答案b 解析 40：答案c 解析 维果斯基是文化历史发展理论的创始人，特别强调在儿童的发展过程中社会文化历史的作用。 41：答案a,c,e 解析 42：答案b,e 解析 学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待。 43：答案c 解析 记忆的种类：根据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、情绪记忆和动作记忆，根据记忆时参与程度分为内隐记忆和外显记忆；根据信息加工处理的方式不同分为陈述性记忆和程序性记忆。 44：答案正确 解析 系统暂无解析 45：答案