教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月25日-5107)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月25日-5107)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月25日-5107)1：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。单项选择题a、时快时慢b、不快不慢c、先慢后快d、先快后慢 2：学校教育心理学的研究对象是（）单项选择题a、所有的学与教b、实践过程中的学与教c、社会情境中的学与教d、学校情境中的学与教 3：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，立争按优胜标准使自己的成绩超过对手的过程，适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系而且还会_。单项选择题a、提高学习的工作效率b、养成

2、竞争意识c、导致教师管理公正d、促进团队协作 4：道德认知的教育干预方法包括（）多项选择题a、短期训练法b、课堂讨论法c、人格发展法d、学业课程法e、价值观辨析法 5：马斯洛先后提出了五种需要。（）判断题对错 6：影响人格发展的社会因素有（）。多项选择题a、家庭教养模式b、学校教育c、同辈群体d、隔辈群体e、遗传 7：学生中常见的焦虑反应是_焦虑。单项选择题a、学习b、行为c、考试d、适应 8：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。多项选择题a、感性直观b、实物直观c、本质直观d、模象直观e、言语直观 9：有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如

3、果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。单项选择题a、以教师为中心的讲授策略b、师生互动策略c、以学生为中心的发现学习d、合作学习策略 10：奥苏伯尔认为，接受学习是一种机械学习，而发现学习则是一种有意义学习。（）判断题对错 11：20世纪60年代初，课程改革运动的发起人是（）。单项选择题a、桑代克b、布鲁纳c、杜威d、皮亚杰 12：马斯洛认为，需要是由低到高依次出现的，只有当较低一级的需要得到基本满足之后，高一层的需要才会产生。（）判断题对错 13：“鱼和熊掌不可兼得”所反映的动机冲突是（）单项选择题a、双趋式冲突b、双避式冲突c、趋避式冲突d、双重趋避式冲突 14：常

4、用的测验方法有（）多项选择题a、论文式测验b、客观测验c、智力测验d、标准测验e、心理测验 15：可采用（）来治疗失眠。单项选择题a、系统脱敏法b、肌肉松弛法c、自我暗示法d、行为疗法 16：个体对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）单项选择题a、结果期待b、成就动机c、自我效能感d、需要 17：教育心理学的性质是（）。单项选择题a、自然科学b、社会科学c、兼有自然科学与社会科学性质，以社会科学为主d、兼有自然科学与社会科学性质，以自然科学为主 18：形式运算阶段的儿童，其思维特征是（）。单项选择题a、单维思维b、多维思维c、思维的木可逆性d、以命题形式进行 19：桑代克在早期的研

5、究中提出了三条“主要学习律”。在以下的各选项中，并不属于这三条“主要学习律”的是（）单项选择题a、效果律b、准备律c、练习律d、强化律 20：教育心理学研究的核心内容是()单项选择题a、学习b、教师c、教学心理d、学习过程 21：消除自卑感常用的方法包括（）。多项选择题a、引导学生对自己进行客观全面的认知b、对成败进行正确的归因c、消除非理性观念d、用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力e、帮助学生不时有成功的体验 22：建立学习时间表属于学习策略中的（）单项选择题a、认知策略b、精细加工策略c、组织策略d、资源管理策略 23：品德中两个最主要的构成部分是（）单项选择题a、道德认识

6、和道德意志b、道德动机和道德观念c、道德动机和道德行为d、道德感和道德认识 24：心理定势对解决问题具有（）。单项选择题a、积极作用b、消极作用c、既有积极作用也有消极作用d、没有作用 25：品德是先天形成的。（）判断题对错 26：“熟能生巧”是对桑代克哪个学习分定律的最好注脚（）单项选择题a、效果律b、练习律c、强化律d、准备律 27：皮亚杰认为心理发展涉及的重要概念主要有（）多项选择题a、认知b、图式c、同化d、顺应e、平衡 28：学校教育需要按照特定的（）来最有效地组织教学。单项选择题a、学生b、教学目标c、教学内容d、教学媒体 29：在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错

7、误较少，则她的认知方式是（）。单项选择题a、场依存型b、发散型c、冲动型d、沉思型 30：维果斯基的最近发展区是指（）。单项选择题a、最新获得的能力b、超出目前水平的能力c、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离d、需要在下一发展阶段掌握的能力 31：短时记忆的容量大约是_个组块。（）单项选择题a、6±2b、7±2c、8±2d、9±2 32：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为（）。单项选择题a、形成性评价和总结性评价b、常模参照评价和标准参照评价c、配置性评价和诊断性评价d、正式评价和非正式评价、 33：问题解决是指排除障碍、由初始

8、状态达到目标状态的过程。（）判断题对错 34：布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是（）。单项选择题a、应用b、分析c、评价d、综合 35：心智技能形成过程中各阶段顺序是（）单项选择题a、原型操作原型定向原型内化b、原型操作原型内化原型定向c、原型内化原型定向原型操作d、原型定向原型操作原型内化 36：已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为（）。单项选择题a、明确问题b、模糊问题c、有结构问题d、无结构问题 37：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。单项选择题a、词汇学习b、符号学习c、概念学

9、习d、命题学习 38：学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案，称为（）。单项选择题a、学习计划b、学习策略c、学习方法d、学习规律 39：（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。单项选择题a、专制型b、放纵型c、民主d、集体型 40：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为（）。单项选择题a、教学策略b、教学方法c、教学目标d、学习方法 41：人际关系的形成与变化，主要取决于交往双方（）。单项选择题a、身份与地位b、需要满足的程度c、交往方式与方法d、修养和处世方法 42：以下哪种方法不属于肯定性训练单项选择题a、请求b、系

10、统脱敏c、拒绝d、公开表达自己的真实情感 43：常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）单项选择题a、禀赋优异儿童b、智能不足儿童c、学习困难儿童d、情绪困扰儿童 44：阅读技能的掌握有助于写作技能形成和发展的现象属于（）单项选择题a、定势b、正迁移c、负迁移d、心智技能 45：在教师指导下，学习者接受事物意义的学习是（）单项选择题a、意义学习b、接受学习c、发现学习d、有意义的接受学习 46：成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（）判断题对错 47：从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。（）判断题对错 48：在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段?（

11、）。单项选择题a、依从b、认同c、同化d、内化 49：健康的体质，特别是健全的脑，是智力发展的心理前提。（）判断题对错 50：创造力可以表现在人类生活的一切实践活动中。【】判断题对错 查看答案1：答案d 解析 【解析】遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。 2：答案d 解析 学校教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。简言之，就是，研究学生如何学习，教师如何帮助学生学习的科学。 3：答案a 解析 4：答案a,b,c,d,e 解析 5：答案正确 解析 6：答案a,b,c 解析 影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育、同辈群体。 7：答案c 解析

12、 8：答案b,d,e 解析 在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。 9：答案a 解析 如果教学目标是要求学生尽快掌握包含高度有结构的知识技能，那么宜采用以教师为中心的讲授策略。因为这样能充分发挥教师的主导作用，教师控制整个课堂，掌握教学进度，提高教学效率。 10：答案错误 解析 系统暂无解析 11：答案b 解析 12：答案正确 解析 略。 13：答案a 解析 14：答案a,b,d,e 解析 常用的测验方法有论文式测验、客观测验、标准测验、心理测验。智力测验是对儿童进行智力方面甄别的测验，不属于教育过程中的常用测验方法。(本解析由张恩凯提供) 15：答案b 解析

13、 系统脱敏疗法源于对动物的试验性神经症的研究。20世纪40年代末，精神病学家沃尔普在实验室中电击小铁笼中的猫，多次实验之后，只要看见那只铁笼即使不受电击，猫都会出现明显的植物神经反应。他将这只猫禁食几天，然后送回放着鲜鱼的铁笼。虽然猫极度饥饿却不肯吃鱼。沃尔普认为这是猫对实验环境产生了泛化的防御性条件反射的缘故，即产生了实验性神经症。而后沃尔普给猫喂食并将其由远即近渐渐接近实验室。猫能进食起初并不十分自然，但不久便适应了。最后猫回到铁笼也能平静生活了。沃尔普认为这是交互抑制的作用。猫进食后得到一种满足和快意 16：答案c 解析 17：答案c 解析 本题考查考生对教育心理学的学科定位。 18：答

14、案d 解析 19：答案d 解析 桑代克提出的三条学习定律是：效果律、准备率和练习律。(本解析由张恩凯提供) 20：答案d 解析 学习过程，它指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。 21：答案a,b,c,e 解析 消除自卑感应以肯定性训练为主。 22：答案d 解析 系统暂无解析 23：答案c 解析 24：答案c 解析 25：答案错误 解析 品德的形成具有后天性，人的品德既不是与生俱来的，也不是从他自身中产生和发展的，而是在后天的社会环境中逐步形成和发展起来的

15、。 26：答案b 解析 27：答案b,c,d,e 解析 28：答案b 解析 【解析】学校教育需要教师按照特定的教学目标来最有效地组织教学。 29：答案d 解析 沉思型是指当个体处于不明情境时，倾向于深思熟虑，仔细考虑所观察到的现象及所面临的问题，权衡各种解决问题的方法，然后从中选择一个最佳方案，在解答问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为沉思型认知方式。 30：答案c 解析 31：答案b 解析 32：答案d 解析 33：答案正确 解析 34：答案c 解析 35：答案d 解析 36：答案c 解析 37：答案d 解析 略。 38：答案b 解析 39：答案c 解析 40：答案a 解析 41：答案b 解析 42：答案b 解析 43：答案c 解析 44：答案b 解析 系统暂无解析 45：答案b 解析 接受