教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月23日-894)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月23日-894)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月23日-894)1：通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，这属于刺激（）单项选择题a、泛化b、获得c、强化d、分化 2：“杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）。单项选择题a、观察学习理论b、认知失调理论c、从众理论d、归因理论 3：马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（）单项选择题a、生存需要b、归属需要c、尊重需要d、自我实现的需要 4：影响态度与品德

2、学习的外部条件，主要包括（）。多项选择题a、家庭教养方式b、道德认知c、社会风气d、态度定势e、同伴群体 5：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）单项选择题a、自觉性主动性和稳定性b、积极性c、适应性和社会性d、内化性和意志性 6：心向与定势常常是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为阻碍作用。判断题对错 7：态度的核心成分是（）单项选择题a、认知成分b、情感成分c、行为成分d、意志成分 8：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含教师和学生两大要素。（）判断题对错 9：根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的

3、心理类型，内倾的和外倾的。这位心理学家是（）单项选择题a、苛勒b、西蒙c、荣格d、马斯洛 10：格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对（）学习现象的观察的基础上的。单项选择题a、猿猴b、白鼠c、鸽子d、兔子 11：如幼儿把香蕉和苹果归为二类，口琴与皮球归为另类，由此形成的概念是（）单项选择题a、普遍概念b、析取概念c、合取概念d、抽象概念 12：布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及（）单项选择题a、社会文化研究b、家庭环境研究c、学校环境研究d、班级气氛研究 13：以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?（）单项选择题a、攻击性行

4、为b、亲社会行为c、性别角色的获得d、观察能力 14：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。多项选择题a、效果强化b、直接强化c、间接强化d、替代性强化e、自我强化 15：长时记忆的容量（）单项选择题a、较大b、没有限制c、非常之小d、为7±2个组块 16：研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。单项选择题a、有影响b、没有影响c、几乎没有影响d、有实质性影响 17：学生学习直角三角形，这种学习属于（）。单项选择题a、词汇学习b、符号学习c、概念学习d、命题学习 18：教师组织课堂空问的方法一般有两种，即按领域原则和按()原则。单项选

5、择题a、功能b、大小c、用途d、年龄 19：在有效测验的必要条件中，测验题目对考生水平鉴别能力的指标是（）单项选择题a、效度b、信度c、难度d、区分度 20：在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。单项选择题a、教学策略b、教学方法c、教学目标d、学习方法 21：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象可解释的理论是（）。单项选择题a、痕迹消退说b、动机说c、同化说d、首位效应和近位效应 22：学生作业出现错题时，老师让他把该题做十遍。这属于（）。单项选择题a、正强化b、负强化c、惩罚d、自我强化 23：人家告

6、诉你电话号码，你打通电话后，电话号码就忘了，属于（）。单项选择题a、瞬时记忆b、短时记忆c、长时记忆d、感觉记忆 24：教学设计的开始环节为（）单项选择题a、教学内容b、教学对象分析c、学习目标编写d、学习需要分析 25：学习“鸟”有“前肢为翼”和“无齿有喙”两个关键特征，这是（）单项选择题a、符号学习b、概念学习c、命题学习d、原理学习 26：尝试错误学习的基本规律有（）。多项选择题a、效果律b、练习律c、准备律d、尝试律 27：创造性的基本结构中不包括（）。单项选择题a、创造性人格b、创造性思维c、创造性意识d、创造性勇气 28：根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有（）单项选择题a、六项b、

7、四项c、五项d、十项 29：当前我国教师的主要的、基本的心理特征是（）单项选择题a、热爱学生，期望学生健康成长b、观察敏锐，善于了解学生c、思维灵活，注意客观分析d、意志坚定，善于支配感情 30：辅导教师对受辅导学生的认知方面与思维方法提出挑战与异议的过程是（）单项选择题a、宣泄技术b、关注技术c、面质技术d、探讨技术 31：人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）。单项选择题a、特征法b、韵律法c、地点法d、联想法 32：首先提出自我效能感理论的心理学家是奥苏博尔。（）判断题对错 33：功能固着对解决问题具有（）单项选择题a、积极作用b、消极作用c、既有积极作用又有

8、消极作用d、启发作用 34：心理咨询与辅导的基本方法是（）单项选择题a、心理测验b、心理训练c、会谈d、理性情绪疗法 35：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。单项选择题a、公式学习b、命题学习c、原理学习d、推理学习 36：衡量人的品德的重要标志是_单项选择题a、道德认识b、道德情感c、道德意志d、道德行为 37：内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和（）单项选择题a、兴趣b、需求c、好奇心d、虚荣 38：中学生品德发展的关键期是（）。单项选择题a、初一b、初二c、初三d、高一 39：小老鼠通过尝试一错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）。单项选择题a

9、、独立的发现学习b、有指导的发现学习c、有意义学习d、接受学习 40：以下不属于教师教学能力的是（）。单项选择题a、教学认知能力b、教学操作能力c、自我反省能力d、教学监控能力 41：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题a、兴趣b、认知内驱力c、高尚的动机d、成功感 42：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题a、教学方法b、教师c、学生d、学习过程 43：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验()质量指标高。单项选择题a、效度高b、信度c、难度d、区分度 44：人类学习与动物学习的本质区别主要有（）多项选择题a、由反复经验引起b、以语言为中介c

10、、积极主动性d、掌握社会经验e、后天习得性 45：态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。（）判断题对错 46：一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成好学习任务，那么就出去和玩。”这里他所运用的是()单项选择题a、外部强化b、替代强化c、自我强化d、负强化 47：()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。单项选择题a、奥苏伯尔b、桑代克c、贾德d、格式塔心理学 48：属于资源管理策略的是（）单项选择题a、做笔记b、复习方式多样化c、设计学习空间d、列提纲 49：创造力的核心和基础是（）单项选择题a、智力b、知识c、技能d、创造性思

11、维 50：心理健康有高低层次之分。（）判断题对错 查看答案1：答案d 解析 2：答案a 解析 a 3：答案a 解析 此题考察马斯洛的需要层次理论。马斯洛认为人的基本需要有五种，它们由低到高依次排成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。 4：答案a,c,e 解析 道德认知和态度定势是影响态度与品德学习的内部条件。 5：答案a 解析 6：答案错误 解析 答：错误。心向与定势常常是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。 7：答案b 解析 8：答案错误 解析 系统暂无解析 9：答案c 解析

12、卡尔•荣格根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的，人们是用这两种相反的方式来看待世界的。 10：答案a 解析 11：答案d 解析 12：答案a 解析 布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果，主要表现在这样四个方面：第一，主动性研究；第二，反思性研究；第三，合作程研究；第四，社会文化研究。因此，答案为a。 13：答案d 解析 班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有：攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。 14：答案b,d,e 解析 班杜拉把强化分为三种：直接强化；替代强化；自我强化。 15：答案b

13、 解析 长时记忆保存时间长，容量没有限制。 16：答案a 解析 学生座位的安排会影响课堂教学和学习。 17：答案c 解析 18：答案a 解析 教师组织课堂空间的方法一般有两种：第一种是按领域原则来安排课堂空间。第二种是按功能安排课堂空间。 19：答案d 解析 略 20：答案b 解析 21：答案d 解析 22：答案c 解析 能增强反应概率的刺激称为强化，能降低反应概率的刺激称为惩罚。老师让学生做十遍，是为了使学生做错题的概率降低，因此，属于惩罚。 23：答案b 解析 24：答案d 解析 25：答案b 解析 26：答案a,b,c 解析 尝试一错误学习的基本规律是效果律、练习律和准备律。 27：答案

14、d 解析 28：答案a 解析 根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和评审。 29：答案a 解析 略 30：答案c 解析 31：答案b 解析 32：答案错误 解析 自我效能感理论由班杜拉首次提出。 33：答案b 解析 34：答案c 解析 35：答案b 解析 知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。 36：答案d 解析 37：答案c 解析 38：答案b 解析 39：答案a 解析 小老鼠的“迷宫”问题解决模式属于独立的发现学习，它是通过不断尝试一错误而发现解决问题的方法的。 40：答案c 解析 教师的自我反省是教师自我反思、自我检讨的过程，不属于教师的能力。 41：答案b 解析 略。 42：答案d 解析 学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用而获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质，条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。 43：答案d 解析 44：答案b,c,d 解析 人类学习与动物学习的