教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年09月06日-2980)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年09月06日-2980)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年09月06日-2980)1：下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（）。单项选择题a、侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系b、侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系c、关注经验的逻辑方面及关注经验的心理方面的关系d、注意思维与注重行动的关系 2：教学口语应具备的特点有（）多项选择题a、 科学性b、 艺术性c、 思想性d、 启发性e、 严肃性 3：17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切知识都从感官的知觉

2、开始，主张把教学建立在感觉活动的基础上。（）判断题对错 4：由实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法叫（）。单项选择题a、行动研究法b、个案分析法c、调查法d、观察法 5：中华人民共和国教师法规定教师有以下哪些权利?（）多项选择题a、参加专业学术团体b、指导学生的学习和发展c、按时获取工资报酬d、对学校教育教学提出意见和建议e、参加进修和其他方式的培训 6：老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。单项选择题a、品德评价法b、榜样示范法c、陶冶教育法d、实际锻炼法 7：孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，

3、约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的（）单项选择题a、导向性原则b、疏导原则c、因材施教原则d、教育的一致性与贯性原则 8：教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）单项选择题a、评价作用b、选拔作用c、决定作用d、主导作用 9：对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（）。单项选择题a、诊断性评价b、终结性评价c、形成性评价d、相对性评价 10：以实践作业为主的兴趣小组属于（）。单项选择题a、技术小组b、学科小组c、艺术小组d、体育小组 11：普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。（）判断题对错 12：德育是教

4、育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（）的活动，是促进个体的德性社会化的活动。多项选择题a、思想b、政治c、情感d、道德品质e、智力 13：我国小学德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分组成。（）判断题对错 14：课程标准的基本构成成分有（）。多项选择题a、课程目标b、实施建议c、前言d、附录e、内容标准 15：小学教育目的的作用表现在（）。多项选择题a、导向作用b、激励作用c、指向作用d、评价作用 16：小学教育的出发点和归宿是多项选择题a、教育内容b、学生c、教育目的d、课程标准 17：一般来讲，小学阶段相当于人生发展的

5、（）。单项选择题a、幼儿期b、少年期c、童年期d、青年期 18：北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（）。单项选择题a、六三制b、双轨制c、分支型d、五四制 19：以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）的教育。单项选择题a、希腊b、埃及c、斯巴达d、雅典 20：根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式是（）单项选择题a、现场教学b、个别教学c、小组教学d、复式教学 21：在学校教育中，德育的基本途径是多项选择题a、课外活动b、班主任工作c、思想品德课与其他学

6、科教学d、少先队活动 22：师生共享，有利于良好师生关系的形成。（）判断题对错 23：以实践作业为主的兴趣小组属于（）。单项选择题a、技术小组b、学科小组c、艺术小组d、体育小组 24：教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（）判断题对错 25：教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（）。多项选择题a、教法创新能力b、语言表达能力c、教学实践能力d、教育和组织管理能力e、理论总结能力 26：多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。（）判断题对错 27：毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在（）。单项选择题a、1957年b、1958年c、1966年d、196

7、4年 28：主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）。单项选择题a、行为矫正理论b、现实疗法理论c、目标导向理论d、和谐沟通理论 29：“完形一顿悟说”的提出者是（）。单项选择题a、桑代克b、斯金纳c、苛勒d、奥苏伯尔 30：在杜威看来，教学过程的实质在于（）。单项选择题a、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构b、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展c、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来d、教师的教与学生的学的矛盾运动 查看答案1：答案a 解析 2：答案a,b,c

8、,d,e 解析 3：答案错误 解析 17世纪捷克教育家夸美纽斯认为一切知识都从感官的知觉开始，主张把教学建立在感觉活动的基础上。 4：答案a 解析 5：答案a,b,c,d,e 解析 略。 6：答案a 解析 见学习精要中品德评价法的定义。 7：答案b 解析 8：答案a 解析 9：答案d 解析 10：答案a 解析 以实践作业为主的兴趣小组属于技术小组。 11：答案正确 解析 略。 12：答案a,b,d 解析 本题考查了德育的含义，德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者的思想、政治和道德品质的活动，是促进个体的德性社会化的活动。

9、13：答案正确 解析 略。 14：答案a,b,c,d,e 解析 15：答案a,b,d 解析 小学教育目的的主要作用表现在三个方面：(1)导向作用；(2)激励作用；(3)评价作用。 16：答案c 解析 17：答案c 解析 一般来讲，小学阶段相当于人生发展的童年期。 18：答案d 解析 由小学教育学制的历史发展可知北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的是五四制实验。 19：答案d 解析 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是雅典的教育。 20：答案a 解析 21：答案c 解析 22：答案正确 解析 23：答案a 解析 本题考查了技术小组的含义，即以实践作业为主的兴趣小组。 24：答案错误 解析 25：答案b,c,d 解析 教师教育素质中的实践能力包括语言表达能力、教学实践能力和教育组织管理能力。 26：答案正确 解析 评价的多元化包括评价主体的多元化（自我评价、教师评价、同伴评价）和评价方法的多元化（定性评价和定量评价）。(本解析由张恩凯提供) 27：答