教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年09月23日-5689)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年09月23日-5689)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年09月23日-5689)1：学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。（）判断题对错 2：小学德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题a、教育者与德育内容b、教育者与德育方法c、德育要求与受教育者已有品德水平d、受教育者与教育者 3：教科书是教学大纲的（）。单项选择题a、实验b、依据c、具体化d、指导 4：“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。单项选择题a、 陶冶教育b、

2、 榜样示范c、 实际锻炼d、 品德评价 5：小学常用的教学方法有（）单项选择题a、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法b、讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法c、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、游戏法d、讲授法、谈话法、讨论法、诵读法、练习法 6：智力是指人们的认识能力，其核心是（）。单项选择题a、注意力b、观察力c、思维力d、想象力 7：测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（）单项选择题a、信度b、效度c、难度d、区分度 8：“人的发展是由人的本能决定的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”，这一观点的代表人物是（）。多项选择题a、英国

3、的高尔登b、美国的霍尔c、美国的华生d、美国的吴伟士 9：中共中央关于教育体制改革的决定规定：基础教育权属于（）。单项选择题a、中央b、地方c、学校d、家庭 10：精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。单项选择题a、外铄论的观点b、内发论的观点c、多因素论的观点d、综合论的观点 11：“通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德。”这是一种（）。单项选择题a、德育基本规律b、德育基本途径c、德育主要方法d、德育主要原则 12：学生通过认识书本知识去认识客观世界这反映了下列教学过程特点中的（）单项选择题a、引导性b、间接性c

4、、简洁性d、交往性 13：根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（）判断题对错 14：一般而言，教育学的研究对象是（）。单项选择题a、教育现象b、教育事实c、教育问题d、教育规律 15：我国于1862年在北京的（）首先采用班级授课制这一教学组织形式。单项选择题a、奏定学堂b、南洋公学c、乡学d、京师同文馆 16：义务教育实行的管理体制是（）。多项选择题a、层级负责b、地方负责c、分级管理d、一统制 17：研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。（）判断题对错 18：20世纪中叶以来随着科学技术的发展当代教育学的发展趋势包括（）多项选择题a、教育学学科重视高深领域理论

5、研究b、教育学研究范式趋向多元c、教育学学科体系不断扩充d、教育学学科主体性不断增强e、重点加强教育学科基础理论研究 19：19世纪末，美国实用主义教育家杜威依据学生“在做中学”的认识发展过程提出了（）等教学过程的几个阶段。多项选择题a、困难b、问题c、假设d、验证e、结论 20：师生关系在人格上是一种（）。单项选择题a、平等关系b、上下关系c、道德关系d、教育关系 21：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。单项选择题a、六艺b、八股文c、自然科学d、四书、五经 22：少先队的标志有（）。多项选择题a、红领巾b、队旗c、队礼d、呼号和鼓号e、队会仪式 23：“教育不应再限于学校的围墙之内”是

6、（）教育所推崇的理想单项选择题a、前制度化b、非制度化c、制度化d、义务教育 24：在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（）。单项选择题a、直接感知事物b、间接经验c、学生的实践活动d、交往 25：校园文化是学校文化的主要表现，属于校园精神文化的有（）多项选择题a、环境文化b、组织文化c、制度文化d、设施文化e、课程文化 26：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”，这是（）的名言。单项选择题a、卢梭b、洛克c、康德d、柏拉图 27：成功教学法的目的在于形成学生学习的（）。单项选择题a、积极性b、主动性c、内部动力机制d、外部动力机制 28：运用知识的目的在于，使教师及时获得关

7、于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求。（）判断题对错 29：从巩固所学知识出发设计的提问是（）。单项选择题a、理解提问b、回忆提问c、分析提问d、综合提问 30：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。单项选择题a、劳动起源论b、生物起源论c、心理起源论d、生物进化论 查看答案1：答案正确 解析 对 2：答案c 解析 小学德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾。 3：答案c 解析 4：答案a 解析 陶冶教育法是指通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。创设良好的教育情景包括美观、朴素、整洁的学习生活环境，净化美化校园等。 5：答案a 解析

8、6：答案c 解析 智力一般是指人们认识客观事物的基本能力，思维力是核心。 7：答案b 解析 8：答案a,b 解析 9：答案b 解析 实施九年制义务教育，实行基础教育由地方负责、分级管理的原则，是发展我国教育事业、改革我国教育体制的基础一环。 10：答案b 解析 精神分析学派的观点属内发论。 11：答案c 解析 12：答案b 解析 13：答案正确 解析 略。 14：答案c 解析 教育学是关于怎样培养人的一门科学，而要解决培养人的问题，就势必会在解决培养人的教育实践活动中，产生纷繁复杂的教育现象。“当人们体会到某些教育事实对人的关系十分密切，对人的发展有某种意义，但还不了解它，同时又想知道它，弄清

9、它，而决定去研究它时，这样便构成教育问题。人们对教育的认识达到这个水平时，即把教育问题作为教育学的对象时，教育学就产生了。”因此，教育学的研究最根本的对象就是教育问题。 15：答案d 解析 我国于1862年在京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织形式。 16：答案b,c 解析 义务教育实行“地方负责、分级管理”。 17：答案错误 解析 研究型课程注重的是学生的探究态度与能力。 18：答案b,c,d 解析 19：答案a,b,c,d,e 解析 美国教育家杜威“在做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。 20：答案a 解析 师生在人格上是民主、平等的关系。 21：答案b 解析 由教育学发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。 22：答案a,b,c,d,e 解析 23：答案b 解析 24：答案b 解析 在教学过程中，学生对客观世界的认识主要通过书本或者前人既有的经验进行。受制于时间和精力，学生大多时候通过间接经验认识世界。 25：答案b,c,e 解析 26：答案c 解析 27：答案c 解析 28：答案错误 解析 29：答案b 解析 对所学知识的提问，需要学生进行回忆，所以是“回忆提问”。（该知识点来自教学技能与实践）(本解析由张恩凯提供) 30：答案a 解析 教育的劳动起源论认