教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年09月26日-950)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年09月26日-950)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年09月26日-950)1：新义务教育法修订的时间是（）单项选择题a、2005年b、2006年c、2007年d、2008年 2：以下属于个体差异性的是（）。多项选择题a、青年与老年的差异b、幼儿与少年的差异c、同一个体身心不同构成方面的差异d、个体思维方式的差异 3：古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。单项选择题a、礼、乐、射、辞、书、数b、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御c、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数d、礼、乐、

2、射、御、书、数 4：罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授（）知识。单项选择题a、天文b、几何c、读写d、修辞 5：教学工作的中心环节是（）。单项选择题a、备课b、上课c、布置、批改作业d、课外辅导 6：布鲁纳倡导的“发现教学法”是以（）。单项选择题a、认知心理学为基础b、行为主义心理学为基础c、发展心理学为基础d、无意识心理学为基础 7：教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。（）判断题对错 8：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习。（）判断题对错 9：德国教育家赫尔巴特

3、是（）。单项选择题a、儿童中心论的代表b、教师中心论的代表c、劳动教育中心论的代表d、活动中心论的代表 10：按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。（）判断题对错 11：“学然后知不足，教然后知困”体现师生关系具有（）特点。单项选择题a、尊师爱生b、民主平等c、辩证统一d、教学相长 12：为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指（）单项选择题a、教学策略b、教学过程c、教学组织形式d、教学设计 13：道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。（）判断题对错 14：教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。（

4、）判断题对错 15：中国近代史上著名的教育家有（）。多项选择题a、杨贤江b、蔡元培c、康有为d、徐特立e、陶行知 16：班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）。单项选择题a、谈话法b、说理法c、情感激励法d、榜样法 17：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）单项选择题a、因材施教教育思想b、循序渐进教学思想c、学思结合教学思想d、启发引导教学思想 18：教必有法，但无定法，贵在得法。（）判断题对错 19：我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，它指的是（）。 a.礼、乐、射、辞、书、数 b文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御 c算术、几何、文法、辩证法、天文、

5、书数 d礼、乐、射、御、书、数单项选择题 20：我国中小学最基本的教学组织形式是（）。单项选择题a、个别教学b、小组教学c、道尔顿制d、班级授课制 21：学校卫生工作条例属于（）。单项选择题a、教育行政法规b、教育法律c、地方性行政法规d、教育规章 22：教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是（）。单项选择题a、启发法b、鼓励法c、演示法d、实验法 23：学校管理既是一个计划、协调和控制的过程。也是师生间进行互动的过程。（）判断题对错 24：（）的大教学论一书奠定了班级授课制的理论基础。单项选择题a、杜威b、夸美纽斯c、赫尔巴特d、洛克 2

6、5：课堂学习情境的安排上应考虑（）。单项选择题a、班级规模的控制b、教学时间分配c、教学过程规划d、课程表编制 26：教学过程的结构包括（）。多项选择题a、引起学习动机b、引导学生领会知识c、巩固知识d、引导和组织学生运用知识e、检查知识 27：以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是（）。单项选择题a、掌握知识是发展智力的基础b、智力发展是掌握知识的重要条件c、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低d、掌握了知识也就必然发展了智力 28：（）是全部教育活动的核心、主题和灵魂。单项选择题a、教育理论b、教育目c、教学科研d、教书育人 29：没有惩罚的教育是不完整的教育。判断题对错 30：暗

7、示教学法的一个重要原则是（）单项选择题a、 愉快而不紧张的原则b、 理论联系实际的原则c、 启发性原则d、 因材施教原则 查看答案1：答案b 解析 2：答案c,d 解析 3：答案d 解析 见学习精要。 4：答案c 解析 西欧封建社会为了更好地布道，让老百姓信教，在举办宗教教育的同时，也适当讲授一些读写知识。 5：答案b 解析 6：答案a 解析 7：答案正确 解析 8：答案正确 解析 略。 9：答案b 解析 德国教育家赫尔巴特是传统教育学的代表，强调以教师为中心。 10：答案正确 解析 11：答案d 解析 师生关系具有教学相长的特点。 12：答案c 解析 13：答案正确 解析 略。 14：答案正

8、确 解析 15：答案a,b,d,e 解析 杨贤江著名教育家，南高师最早传播马克思主义者。马克思主义教育理论家。蔡元培革命家、教育家、政治家。中华民国首任教育总长，1916年至1927年任北京大学校长，1920年至1930年，同时兼任中法大学校长。康有为清光绪年间进士，官授工部主事。近代著名政治家、思想家、社会改革家、书法家和学者。徐特立中国革命家和教育家。一生致力于社会主义的教育事业。陶行知中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。 16：答案c 解析 17：答案d 解析 18：答案正确 解析 19：答案d 解析 所谓六艺，即礼、乐、射

9、、御、书、数。 20：答案d 解析 21：答案a 解析 22：答案a 解析 23：答案正确 解析 从学校管理过程来讲来讲，学校管理是一个计划、协调和控制的过程，从管理中的各个要素来讲，它是一个师生共同参与，交往互动的过程。所以是正确的。(本解析由张恩凯提供) 24：答案b 解析 25：答案a 解析 26：答案a,b,c,d,e 解析 略。 27：答案d 解析 掌握知识和发展智力之间没有必然关系。 28：答案b 解析 教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。教育目的是国家对教育应培养什么样的人的总要求，各级各类学校具体培养的适应社会不同领域、不同层次的人