教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年08月19日-1050)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月19日-1050)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月19日-1050)1：具体运算阶段的思维特征有（）。多项选择题a、多维思维b、思维的可逆性c、去自我中心d、命题思维e、具体逻辑推理 2：桑代克的学习理论被称为（）。单项选择题a、尝试错误说b、认知发现理论c、联结认知理论d、有意义接受学习论 3：王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，常常要反复检查，这种心理现象属于（）。单项选择题a、抑郁症b、恐惧症c、强迫症d、焦虑症 4：个体品德的核心部分是道德认识。判断题对错 5

2、：人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（）。单项选择题a、情感b、意志c、性格d、气质 6：根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是（）。单项选择题a、教学情境有关的问题b、自我生存有关的问题c、学生发展有关的问题d、自我实现有关的问题 7：通过相关系数来揭示研究对象的若干变量之间的关系，可采用的研究方法主要有（）。单项选择题a、调查法和测量法b、测量法和实验法c、实验法和观察法d、观察法和访谈法 8：不属于元认知策略的是（）单项选择题a、计划策略b、学习策略c、监控策略d、调节策略 9：对程序教学贡献最大的心理学家是（）单项选择题a、斯

3、金纳b、普莱西c、布鲁纳d、加涅 10：下列不属于右脑优势的是（）。单项选择题a、计算b、想象c、音乐d、情感 11：有的人判断客观事物时不容易受外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）。单项选择题a、冲动型b、场独立型c、场依存型d、沉思型 12：个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为( )。单项选择题a、感性知识b、理性知识c、描述性知识d、程序性知识 13：从教学评价的功能来看，有配置性评价和诊断性评价之分。（）判断题对错 14：儿童看到天上的白云，一会儿看它是“大帽子”；一会儿看它是飘动的“小船”这种想象属于（）。单

4、项选择题a、无意想象b、有意想象c、再造想象d、幻想 15：过度学习越多则效果越好且越经济。 （ ）判断题对错 16：人的健康不仅要有健康的身体，还要有（）。单项选择题a、健康的人格b、健康的习惯c、健康的心理d、健康的生活 17：记忆的首要环节是（）单项选择题a、保持b、再认c、回忆d、识记 18：一般而言，过度学习的程度达到多少时记忆效果较好？（）单项选择题a、50%b、100%c、150%d、200% 19：看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（）。单项选择题a、习惯b、定势c、功能固着d、定向 20：我国心理学家通常将个体的发展划分为8个阶段。

5、其中，小学生主要处于（）单项选择题a、幼儿期b、童年期c、少年期d、青年期 21：司机开车时，眼、手、脚并用是注意转移的体现。（）判断题对错 22：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。 认知策略 元认知策略 管理策略 复述策略单项选择题 23：儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（）。单项选择题a、知识的迁移b、技能的迁移c、行为规范的迁移d、学习经验的迁移 24：提出最近发展区理论的心理学家是（）。单项选择题a、维果斯基b、布鲁纳c、加涅d、桑代克 25：根据归因理论，学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情

6、绪体验。 （）判断题对错 26：（）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致单项选择题a、标准化成就测验b、细目表c、自测试题d、案卷分析 27：做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（）。多项选择题a、面向全体学生原则b、预防与发展相结合原则c、尊重与理解学生原则d、学生主体性原则e、个别化对待原则 28：让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。单项选择题a、个别化教学b、指导性教学c、合作教学d、情境教学 29：人格发展阶段论的创始人是（）。单项选择题a、皮亚杰b、埃里克森c、桑代克d、华生 30：埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将

7、人格发展分为（）。单项选择题a、八个阶段b、五个阶段c、四个阶段d、三个阶段 查看答案1：答案a,b,c,e 解析 d项是形式运算阶段的特征。 2：答案a 解析 桑代克的学习理论被称为尝试错误说。 3：答案c 解析 4：答案正确 解析 5：答案c 解析 性格是人对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，不同性格特征的社会价值是不一样的。 6：答案b 解析 7：答案a 解析 8：答案b 解析 学习策略不属于元认知策略，元认知策略属于学习策略。 9：答案a 解析 10：答案a 解析 右脑的优势有想象、音乐和情感。 11：答案b 解析 12：答案d 解析 主要用来解决“做什么”和“怎么做”

8、问题的知识属于程序性知识。 13：答案正确 解析 略。 14：答案a 解析 无意想象是指没有预定的目的，没作任何努力，常常是在意识减弱时，在某种刺激下不由自主、自然而然地在头脑中出现的一些新的形象。它常由客观事物的某些外形特征所引起。 15：答案错误 解析 16：答案c 解析 人的健康不仅要有健康的身体还要有健康的心理。 17：答案d 解析 18：答案c 解析 19：答案c 解析 略。 20：答案b 解析 21：答案错误 解析 22：答案b 解析 23：答案c 解析 爱劳动是一种行为习惯。这种行为习惯在家养成了，而后在学校中表现出来，这是行为规范的迁移。 24：答案a 解析 维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平；二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，即最近发展区。 25：答案错误 解析 26：答案b 解析 细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致