教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月25日-5532)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月25日-5532)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月25日-5532)1：小学儿童思维发展的特点是（）。单项选择题a、直觉行动思维b、具体形象思维c、抽象逻辑思维d、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 2：在儿童早期，附属内驱力的作用最为突出。判断题对错 3：班级越大，情感纽带的力量就越强。 （）判断题对错 4：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。单项选择题a、程序教学b、组织教学c、个别化教学d、

2、指导教学 5：教学中。有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能的是（）单项选择题a、教学内容b、教学过程c、教学方法d、教学目标 6：惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（）判断题对错 7：教学过程的首要事件是（）单项选择题a、引起学生注意b、提示教学内容c、唤起先前经验d、呈现教学内容 8：学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于( )。单项选择题a、一般迁移b、具体迁移c、水平迁移d、垂直迁移 9：属于资源管理策略的是（）单项选择题a、做笔记b、复习方式多样化c、设计学习空间d、列提纲 10：梅耶研究发现，当材料是具体事物时，小

3、学儿童能够独立地使用精细加工策略；当材料是图画时，小学儿童能够在指导下使用组织策略。（）判断题对错 11：学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成各自的作业，反映了其意志的（）品质。单项选择题a、自觉性b、果断性c、自制性d、坚定性 12：心理学作为一门独立的科学诞生于（）年。单项选择题a、1879b、1897c、1789d、1798 13：小学儿童的社会性发展突出表现在（）。多项选择题a、社会性认知b、社会性情感c、社会性行为d、社会性交往 14：对程序教学贡献最大的是（）。单项选择题a、斯金纳b、普莱西c、加涅d、布鲁纳 15：下列哪项属于真正的创造?（）单项选择题a、鲁班发明锯子b、高斯

4、少年时做数字1100的连加c、找到远古时期的化石d、陶渊明发现桃花源 16：心理评估其实就是心理测验。（）判断题对错 17：学生具有三种最基本的内在动机，即（）。多项选择题a、探索内驱力b、好奇内驱力 ?考_试_大-在_线_考_试_中心c、胜任内驱力d、互惠内驱力e、尊重内驱力 18：随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（）单项选择题a、焦虑症b、强迫症c、恐怖症d、人格障碍 19：用调查法收集资料的基本方式有（）多项选择题a、问卷调查b、随机调查c、重点调查d、访问调查e、自然调查 20：标准化成就测验的优越性有（）。多项选择题a、客观性b、主观性c

5、、计划性d、随意性e、可比性 21：高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。（）判断题对错 22：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。单项选择题a、附属内驱力b、认知内驱力c、自我提高内驱力d、欲望内驱力 23：技能属于动作经验，因此，技能也就是认知经验的知识。（）判断题对错 24：个体道德的核心部分是（）。单项选择题a、道德认知b、道德情感c、道德行为d、道德信念 25：学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）单项选择题a、高原现象b、倒摄抑制c、生理极限d、及时反馈 26：我国第一本

6、教育心理学教科书的作者是（）单项选择题a、陶行知b、蔡元培c、廖世承d、潘菽 27：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。单项选择题a、场独立型b、场依存型c、冲动型d、沉思型 28：学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）单项选择题a、并列结合学习b、下位学习c、上位学习d、相关类属学习 29：随着任务难度的增加，动机最佳水平怎么变化的？（）单项选择题a、上升b、下降c、先降后升d、先升后降 30：学习动机越强，学习效果越好。（）判断题对错 查看答案1：答案d 解析 小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象思维为主要形式，但这时

7、的抽象思维仍须以具体形象为支柱。 2：答案正确 解析 3：答案错误 解析 班级越大，情感纽带的力量就越弱。 4：答案a 解析 程序教学是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。它让学生对所学内容进行积极反应，给予及时强化和反馈，使错误率最低。 5：答案d 解析 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。(本解析由张恩凯提供) 6：答案错误 解析 惩罚不等于体罚，

8、所以必须严格避免。 7：答案a 解析 8：答案b 解析 具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。 9：答案c 解析 10：答案错误 解析 11：答案a 解析 12：答案a 解析 略。 13：答案a,d 解析 小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。 14：答案a 解析 程序教学的创始者通常被认为是教学机器的发明人普莱西。但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。 15：答案a 解析 真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 16：答案错误 解析 心理测验是心理评估方式的其中一种。 17：答案b,c,d 解析 三种最基本的内在动

9、机，即好奇内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。 18：答案a 解析 焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。学生由于考试而产生紧张情绪，以致考试不能正常发挥，属焦虑症，故选a。 19：答案a,d 解析 20：答案a,c,e 解析 标准化成就测验的优越性表现在客观性、计划性和可比性上。 21：答案正确 解析 22：答案c 解析 自我提高内驱力是成就动机的组成因素之一，是个体想通过自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。题干所述是指学生的自我提高内驱力。 23：答案错误 解析 技能是一种活动方式，是由一系列动作及执行方式构成的，属手动作经验，不同于认知经验的知识。 24：答案a 解析 25