教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年11月07日-448)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年11月07日-448)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年11月07日-448)1：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（）。单项选择题a、创造性b、学习动机c、学习迁移d、学会学习 2：下列哪一项不属于创造性思维过程的四个阶段。（）单项选择题a、准备阶段b、酝酿阶段c、实践阶段d、证实阶段 3：下列不属于品德的四要素的是（）。单项选择题a、道德情感b、道德意志c、道德信念d、道德行为 4：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。单项选择题a、近景性内部动机b、近景性外部动机c、远

2、景性内部动机d、远景性外部动机 5：多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。 （）判断题对错 6：对道德规范及其意义的认识是（）。单项选择题a、道德认识b、道德情感c、道德行为d、道德意志 7：尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。（）判断题对错 8：男女学生智力发展速度存在着年龄倾向和年龄差异，因此，从总体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。（）判断题对错 9：心理定势对解决问题具有（）。单项选择题a、积极作用b、消极作用c、既有积极作用也有消极作用d、没有作用 10：新教师有一套完善的维持学生注意的方法。（）判

3、断题对错 11：问题的三个基本成分( )。多项选择题a、起始状态b、中间状态c、目标状态d、存在的限制或障碍e、答案 12：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（）单项选择题a、形式训练说b、共同要素说c、经验类化说d、关系转换说 13：如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（）。单项选择题a、外部、不可控和不稳定归因b、外部、可控和稳定归因c、外部、不可控和稳定归因d、外部、可控和不稳定归因 14：现在大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因。（）判断题对错 15：学习策略可以从以下几个方面进行描述?（）多项选择题a、学习策略

4、是学习方法或技能b、学习策略是学习的调节和控制技能c、学习策略是内隐的学习规则系统d、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体。e、学习策略是元认知 16：共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动。（）判断题对错 17：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。单项选择题a、学习需要b、学习准备c、学习目标d、学习期待 18：小学生道德评价能力的发展具有从自律到他律的特点。 （ ）判断题对错 19：（）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。单项选择题a、教师领导风格b、班级c、学校d、年级 20：符号学习就是词汇学习。 （）判断题对错 21：“先行组

5、织者”教学策略是一种（）的教学技术。单项选择题a、强调直观教学b、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系c、激励学生的学习动机d、引导学生的发现行为 22：动作技能的特点不包括（）单项选择题a、观念性b、展开性c、客观性d、外显性 23：教师的领导风格对课堂管理没有影响。 （）判断题对错 24：奠定儿童人格和心理健康基础的是（）。单项选择题a、社会b、家庭c、学校d、教师 25：品德中最主要的构成部分分别是（）。多项选择题a、道德意识b、道德动机c、道德情感d、道德认识e、道德行为 26：依从阶段的行为具有哪些特点( )。多项选择题a、盲目性b、被动性c、不稳定d、随情境的变化而变化 27：掌

6、握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为（）。单项选择题a、符号学习b、概念学习c、命题学习d、规则学习 28：做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（）。多项选择题a、面向全体学生原则b、预防与发展相结合原则c、尊重与理解学生原则d、学生主体性原则e、个别化对待原则 29：非正式群体形成，主要的联系纽带是（）单项选择题a、个人兴趣爱好b、父母关系c、共同利益d、事业心 30：一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见，表明其思维具有（）。单项选择题a、流畅性b、变通性c、指向性d、独创性 查看答案1：答案c 解析 这些都是学习迁移，是习得的经验对完成其

7、他活动的影响。 2：答案c 解析 3：答案c 解析 道德四要素：认识、情感、意志、行为 4：答案c 解析 内部动机是由内部心理因素转化而成近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。 5：答案正确 解析 多元评价是指不仅评价方案、评价主体和评价标准要求灵活多样，还要求采用多种评价形式、方法和手段对研究性学习活动各个方面进行评价，以形成综合、全面、客观的评价结果。 6：答案a 解析 7：答案正确 解析 略。 8：答案正确 解析 9：答案c 解析 10：答案错误 解析 题干讲的是专家型教师吸引学生注意力的特征。 11：答案a,c,d 解析 12：答案a 解析 略。 13：答案c 解析

8、将成功或失败归因于任务难度，这属于外部的、不可控和稳定归因。同样，将成败归因于努力，它属于内部的、可控的稳定因素。 14：答案正确 解析 略。 15：答案a,b,c,d 解析 a、b、c、d四选项均为学习策略的特征，e项元认知策略是学习策略的一种。 16：答案正确 解析 略。 17：答案d 解析 本题考查学习期待。 18：答案错误 解析 小学生道德评价能力的发展具有从他律到自律的特点。(本解析由张恩凯提供) 19：答案b 解析 20：答案错误 解析 符号学习的主要内容是词汇学习，此外也包括非语言符号和事实性知识的学习。 21：答案b 解析 22：答案a 解析 23：答案错误 解析 教师的领导风格对课堂管理有直接影响。 24：答案c 解析 略。 25：答案a,c,d,e 解析 26：答案a,b,c,d 解析 略。 27：答案b 解析 掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为概念学习。 28：答案a,b,c,d,e 解析 心理辅导与教学目标一致，要达到学生心理健康，必须遵循面向全体学生、预防与发展相结合、尊重与理解学生、学生主体性、个别化对待等原则。 29：答案a 解析 在正式