[精]高考语文-诗歌鉴赏-分析诗歌中的景物形象

1、高考语文 -诗歌鉴赏 - 分析诗歌中的景 物形象考点解读 景物形象指写景诗或杂诗中的一般景物。抒情诗往往借助客观事物来表达感情， 这种承载主观感情的客观事物也是景物形象。高考中对景物描写的考查一般有两种考查方式： 即意象类和意境类。 意象是指融 入了作者主观情感的客观事物 ,意境是诗人借助于多种艺术手法而创造出来的情 景交融、虚实相生、物我同感的一种美好的艺术境界 .它通常指整首诗、几句诗 或一句诗所造成的境界 .意象只是构成意境的一些具体的细小单位 ,意境是由一个 个意象及其交互作用而形成的。技巧点拨 分析景物的特点或者作用1、总说形象：概说塑造了什么样的形象。2、具体分析：结合诗句内容或表

2、达技巧具体分析形象特点。3、形象意义：揭示形象表现的意义（情感、理想、追求、品性等）。意境类题目 描绘诗中展现的图景画面。描述时一忠实于原诗，二语言力求优美。 用两个双音节词概括景物的特点。例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧 瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点。 分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答 “表达了作者感伤的情 怀”是不行的，应答出怎样 “感伤 ”。 经典例题 一、【 2019 年高考天津卷】阅读下面这首诗，按要求作答。通泉驿南去通泉县十五里山水作 唐 杜甫溪行衣自湿，亭午气始散。冬温蚊蚋在，人远凫鸭乱。登顿生曾阴，欹倾出高岸。驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。一川何绮丽，尽

3、目穷壮观。山色远寂寞，江光夕滋漫。伤时愧孔父 ，去国同王粲 。我生苦飘零，所历有嗟叹。注此诗作于公元 762年。通泉县在今四川境内。 孔父即孔子。 王粲， 东汉末年诗人，曾为躲避战乱离开长安，往荆州依附刘表。“山色远寂寞，江光夕滋漫 ”描绘了一幅怎样的画面？【答案】描绘了一幅山色苍茫，空旷远寂，夕照增辉，江水满溢的寥席壮美的画 面。【解析】本题考查对诗歌形象的鉴赏能力。解答此类题目，要看是鉴赏景象、物 象还是人物形象。本题是鉴赏景物，要找出用到来的意象，想象整个画面，概括 出意境特点。本题问 “山色远寂寞，江光夕滋漫 ”描绘了一幅怎样的画面。 “山色 远寂寞 ”描绘夕阳照射之下，远远望去，群山

4、苍茫，笼罩着夕阳的余晖，给人寂 寞空旷之感； “江光夕滋漫 ”写满溢的江水在夕阳余晖中闪耀着特有的光泽；整个 画面境界阔大壮美，而又给人寂寥孤独之感。二、【 2018 年高考新课标 卷】阅读下面这首宋诗，完成问题。题醉中所作草书卷后（节选）陆游胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。诗中前后两次出现 “酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。【答案】 第一个 “酒”出现在作书之前，诗人把它比喻成战场上的旗鼓，起到 酝酿情绪、积蓄气势的作用； 第二个 “酒”则用来表现创作完成之后诗人的心 理状态，他 “如见万

5、里烟尘清 ”，似乎赢得了一场战役的胜利，心满意足、踌躇满 志。【解析】本题主要考查诗歌意象的作用。 “酒”是诗歌中重要物象（但不是抒情意 象）的作用，要准确解读就必须读懂原句 “酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾 ” 和“须臾收卷复把酒， 如见万里烟尘清 ”。这两联包含作者书法创作之前借酒壮势， 趁酒浓意的心境，也包含作品完成后作者志得意满的踌躇。2018 年高考天津卷】阅读下面这首诗，按要求作答。（ 9分）癸卯岁始春怀古田舍二首（其二）东晋陶渊明 先师有遗训，忧道不忧贫。 瞻望邈难逮，转欲志长勤。 秉耒欢时务，解颜劝农人。 平畴交远风，良苗亦怀新。虽未量岁功，即事多所欣。耕种有时息，行者无问津

6、【注】。日入相与归，壶浆劳近邻。长吟掩柴门，聊为陇亩民。【注】问津：指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。（2）“平畴交远风，良苗亦怀新 ”描绘了一幅怎样的画面？（ 2 分）【答案】（ 2）平旷的田野上，从远处吹来的微风，轻轻拂过禾苗。长势良好的 禾苗，焕发出勃勃生机。【解析】（ 2）题干要求描绘 “平畴交远风，良苗亦怀新 ”的画面，这是一种最常 见的题型。天津高考题多年在这方面设题， 如 2015年“诗中描写了春雨后的哪些 景象”， 2017 年“第二联描绘了怎样的画面 ”，只是提问方式略有不同，而 2018 年完全延续了 2017 年的提问方式。描绘诗中展现的图景画面时，考生应抓住诗

7、 中的主要景物， 用自己的语言再现画面。 描述时一要忠实于原诗， 二要用自己的 联想和想像加以再创造， 语言力求优美。回答本题抓住 “平畴 ”远“风 ”良“苗”怀“新 几个意象，然后把 “平、远、良、新 ”等几个修饰词展开联想，描绘画面即可。四、【 2017 年高考天津卷】阅读下面的宋诗，按要求作答。（ 8分） 太湖恬亭宋王安石槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。清游始觉心无累，静处谁知世有机。 更待夜深同徙倚 注 ，秋风斜月钓舟归。注徙倚：徘徊，流连不去。（1）第二联描绘了怎样的画面？（ 2 分）【答案】（ 1）人景相融的宁静画面：断桥边夕阳西下，树影倒映水中，鸟

8、雀在 枝头相互依偎，诗人独自欣赏美景。【解析】（ 1）本题考查对诗词内容的理解。题干要求描绘第二联的画面，从关 键词（名词：日、断桥、人、水、幽树、鸟）入手分析即可。该题可以形成三个 步骤：一、找出描绘性句子，判断哪是叙述，哪是写景，从诗中找出描写景物的 句子。二、细读，从哪些修饰语看出它是在描绘，如形容词、修辞手法。三、再 看哪些地方可以进行补充。题干要求描绘第二联的画面， “日落断桥人独立 ”为叙 述，“水涵幽树鸟相依 ”为写景，答题时应用概括性词语总述，从 “幽”人“独立 ”鸟“ 相依 ”可以判断为 “宁静”，其次再联系诗句，运用联想和想象具体描绘画面。五、（江苏省苏州市、无锡市 201

9、9 届高三最后一考语文试题）阅读下面两首词， 完成各题。浣溪沙韦庄夜夜相思更漏残，伤心明月凭栏杆，想君思我锦衾寒。咫尺画堂深似海，忆来惟把旧书看，几时携手入长安。浣溪沙薛昭蕴红蓼渡头秋正雨，印沙鸥迹自成行，整鬟飘袖野风香。不语含嚬深浦里，几回愁煞棹船郎，燕归帆尽水茫茫。【注】 写作此诗时作者漫游在长江下游一带。 襄水，古属楚国。1薛词上片描绘了一幅怎样的图景？试简析其写景艺术特色。【答案】 薛词上片描绘了一幅苍凉寂寞的秋雨渡头待人图。 选取富有特色 的典型意象秋风、秋雨、红蓼、鸥迹等渲染氛围，烘托人物形象。 视听嗅多 感官结合描写环境。 听觉上的是风雨声， 视觉上的是热色的红蓼花、 成行的沙鸥

10、 足迹和盛装的佳人，嗅觉上的是佳人和野花的芳香。实战演练 一、阅读下面这首宋词，回答问题。阮郎归 ·耒阳道中为张处父推官赋辛弃疾山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。注】耒阳，湖南省耒阳县；张处父，词人好友；推官，官职名3词的上阕写了哪些景物？构成了一幅怎样的画面？请简要叙述。向上滑动阅览【答案】 3词的上阕写了灯火、云、鹧鸪、村等景物。构成了一幅山村傍晚时 分寂静寥落的生活画面。【解析】鉴赏景物形象的基本思路是： 对找出意象题，直接答出即可，注意 采用名词或名词化答法。 对画面描述题，答案一般包括这几个部分：

11、用一两 个词语概括说明画面 +具体描述的内容 +营造的意境。（还可直接分析蕴涵的思想 感情）二、 阅读下面的这首清词，完成后面的题目。唐多令 感怀徐 灿玉笛 清秋，红蕉露未收。晚香残、莫倚危楼。寒月多情怜远客，长伴我，滞 幽州。小苑入边愁，金戈满旧游。问五湖、那有扁舟 ？梦里江声和泪咽，频洒向， 故园流。【注】 徐灿：明末清初著名女词人，江南吴县人。 ：用手指按。 此句 中“五湖”扁“舟”系范蠡的故事：勾践灭吴，范蠡乃辞勾践，泛舟五湖。本词上片的景物描写有怎样的作用？请结合词句简要分析。 （6 分） 向上滑动阅览【答案】 点明季节特征，突出深秋的特点：露水打蕉，寒月在天。 寒月等 冷色调的景物

12、营造了一种清冷孤寂的氛围，奠定了词的情感基调。 “玉笛、倚 楼”等体现了思乡怀人的主题。【解析】首先要熟悉诗歌中景物描写的作用主要有哪些， 如点明季节、 渲染气氛、 烘托心情、萸定情感基调等 ;此处，一定要联系具体内容进行分析，如 “玉笛”危“ 楼”塞“月”等景象，分析其代表的意义需特别注意情与景之间的联系。三、阅读下面的宋诗，完成后面的题目。 （11 分）考试毕登铨 注 楼梅尧臣春云浓淡日微光，双阙重门耸建章。不上楼来知几日，满城无算柳梢黄。【注】 铨：量才授官，选拔官吏。(1)请简要分析这首诗是怎样描写景物的特点的。 (5 分)向上滑动阅览【答案】一是选择恰当的形容词准确地写出初春景物的特

13、点，如 “浓淡 ”写出初春 云彩时厚时薄的特点； “微”字，准确地写出从云层中漏出阳光的景象； “黄”字， 写出二月柳条吐出嫩芽时充满生机的景色。二是用动词 “耸 ”，化静景为动景，给 画面增添了活力。【解析】这首诗语言平淡， 描写景物没有运用修辞手法， 这就必须从用词的角度 去思考。一是诗中选择了 “浓淡 ”微“”黄“”等形容词，准确地描写初春景物的特点； 二是动词 “耸”的运用，化静景为动景。答题时，对此进行分析即可。四、阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。泗州东城晚望秦观渺渺孤城白水环，舳舻人语夕霏间。林梢一抹青如画，应是淮流转处山。这首诗描绘了一幅怎样的美丽画卷？请用自己的语言把诗的意境

14、呈现出来。向上滑动阅览【答案】烟霭笼罩之下， 波光粼粼的淮河像一条蜿蜒的白带， 绕过屹立的泗州城， 静静地流向远方；河上白帆点点，船上人语依稀，稍远处是一片丛林，而林梢的 尽头，有一抹淡淡的青色， 那是淮河转弯处的山峦， 好一幅美丽的淮河水乡晚景 图。【解析】本题考查考生鉴赏诗歌的景物形象的能力。 这是一首即景抒情诗， 全诗 围绕 “晚望”来写，考生在赏析时，要抓住诗中描绘的 “孤城”白“水”舳“舻”青“山”淮“ 水”等诗人“晚望”时所见之景，对这些意象的特点进行概括，然后结合意象整体 感知意境即可。五、阅读下面这首清诗，然后回答问题。海上吊吴野人 墓【清】于震日落平原海气昏，一坟萧瑟对空村。纵教大业留天壤，到底虚名误子孙。岸拆蛟龙移墓道，潮来风雨吊诗魂。当年冠盖应俱在，独认残碑剔藓痕。【注】 吴野人：明末清初著名诗人吴嘉纪，号野人。明朝覆亡后，即隐居故 里泰州，自甘寂寞。卒后葬于海滨。诗歌首联营造了怎样的意境