江畔独步寻花课件

1、江畔独步寻花江畔独步寻花花梨镇中心小学：王远芬花梨镇中心小学：王远芬 杜甫：杜甫：字子美，号少陵。是字子美，号少陵。是唐代诗人唐代诗人,他写的诗多是反映生活他写的诗多是反映生活的苦难的苦难,人们称他为人们称他为“诗圣诗圣”,他是他是一个一个现实主义诗人现实主义诗人，和，和诗仙李白诗仙李白并并称为称为“大李杜大李杜”，他的一生跌，他的一生跌荡起伏，在经历了荡起伏，在经历了安史之乱安史之乱的动的动荡不安后，杜甫来到了成都锦江荡不安后，杜甫来到了成都锦江边的草堂居住，过上了安宁的日边的草堂居住，过上了安宁的日子，这一年春天来了，百花争艳，子，这一年春天来了，百花争艳，鸟语花香，吸引着他走出草堂，鸟语

2、花香，吸引着他走出草堂，一路上他被春天的美景所打动，一路上他被春天的美景所打动，写下了这组江畔独步寻花（共写下了这组江畔独步寻花（共七七首），今天我们学习的就是其中首），今天我们学习的就是其中的的第六首第六首。（注：（注：“小李杜小李杜”指李贺和杜牧）指李贺和杜牧） 江江 畔畔 独独 步步 寻寻 花花 【唐】杜甫 黄黄 四四 娘娘 家家 花花 满满 蹊蹊, 千千 朵朵 万万 朵朵 压压 枝枝 低。低。 留留 连连 戏戏 蝶蝶 时时 时时 舞舞, 自自 在在 娇娇 莺莺 恰恰 恰恰 啼。啼。注意停顿并划出节奏注意停顿并划出节奏 诗人独自一个人在江边一边散步，诗人独自一个人在江边一边散步，一边赏花

3、。一边赏花。 从题目上看，作者从题目上看，作者“寻寻”到了什么呢？到了什么呢？让我们一起走入诗中，和杜少陵一起去寻让我们一起走入诗中，和杜少陵一起去寻找吧！找吧！解诗题、说题意：解诗题、说题意：“江畔独步江畔独步寻花寻花” 自由读诗：自由读诗： 江江 畔畔 独独 步步 寻寻 花花 【唐】杜甫 黄黄 四四 娘娘 家家 花花 满满 蹊，蹊， 千千 朵朵 万万 朵朵 压压 枝枝 低。低。 留留 连连 戏戏 蝶蝶 时时 时时 舞，舞， 自自 在在 娇娇 莺莺 恰恰 恰恰 啼。啼。黄四娘家花满蹊黄四娘家花满蹊鲜花鲜花开满开满小路小路千朵万朵压枝低千朵万朵压枝低形容数量多形容数量多枝条枝条低垂低垂留连戏蝶

4、时时舞留连戏蝶时时舞舍不得离开舍不得离开嬉戏嬉戏时常飞舞自在娇莺恰恰啼自在娇莺恰恰啼江畔独步寻花 【唐】杜甫黄黄 四四 娘娘 家家 花花 满满 蹊，蹊，千千 朵朵 万万 朵朵 压压 枝枝 低。低。留留 连连 戏戏 蝶蝶 时时 时时 舞，舞，自自 在在 娇娇 莺莺 恰恰 恰恰 啼啼。黄四娘家周围的小路边上开满了各种各样的鲜花，黄四娘家周围的小路边上开满了各种各样的鲜花，大片大片的、无比繁茂的花朵把花枝都给压弯了。大片大片的、无比繁茂的花朵把花枝都给压弯了。嬉戏的蝴蝶时常在花丛中起舞，舍不得离开，嬉戏的蝴蝶时常在花丛中起舞，舍不得离开，此时，自由自在的小黄莺正在枝头上欢快地鸣叫着。此时，自由自在的小黄莺正在枝头上欢快地鸣叫着。借助注释或工具书，解诗意。借助注释或工具书，解诗意。 花多花美5.诗的前两句写花多花美,后两句中蝴蝶,莺儿的飞舞,啼叫写出了什么? 花多花美迷人 这首诗描绘的是一幅万紫千红、繁这首诗描绘的是一幅万紫千红、繁花似锦的花似锦的春景图春景图，抒发了诗人对春，抒发了诗人对春天的赞美之情，表现了诗人对幸福天的赞美之情，表现了诗人对幸福生活的热爱和向往。生活的热爱和向往。 江畔独步