多媒体展望90659

1、多媒体技术在田径技术教学中的应用与展望05级体育学院闫瑞华 05010485摘要：在皿径技术教学屮，运用多媒体教学不仅加强了皿径教学的直观性，而且 在促进学生对田径技术的理解和掌握，加速运动技能的形成方面取得了很好的教 学效果。因此，多媒体技术的运用在田径教学中越來越趋于广泛。关键词：多媒体；山径技术教学；应用；展望多媒体教学是现代教学技术的发展趋势，是课堂教学的有效手段，它打破了 传统的皿径教学模式，极大的丰富了教学的手段和方法，提高了学生学习的兴趣 和积极性，加深了对技术动作的理解，冇利于运动技能常握。由于田径技术的教 学，主要是在室外进行，受气候、场地、教学形式、经费等因素影响。使田径教

2、 学的开展在一定程度上受到限制。而多媒体在山径教学屮的应用，则冇效的解决 了这一难题。1多媒休在教学中的运用1.1体现直观性教学原则从田径运动技术特点看，动作结构单一，完成形式相对固定、速度快，一个 完整技术基本上在十儿秒就完成了，有的甚至更短，技术动作完整性强，不易分 解示范。特别是在学生学习皿径技术的初始阶段，在学生对完整技术缺乏感性认 识的情况下，教师的示范只能给学生留下一个模糊的表象，让学生很难理解和模 仿，在此基础上进行讲解，学生很难和技术动作联系起来，教学比较困难。采用 多媒体教学，教师可把技术动作示范反复的播放、慢放、定格，摆脱时空因素的 控制。使短暂的技术动作在时间上展开，在空

3、间上定位，其间穿插对技术的分析 讲解，突出教材的重点、难点，便于学生建立正确的动作概念，加强对技术的理 解，充分体现体育教学的直观性起到事半功倍的效果。1.2发挥教师主导作用体育教学冇其自身的特点，很多时候需要教师的言传身教，因教师自身存在 着个体差异，且出径运动项目多，技术复杂，对运动能力要求高，跑、跳、投三 大项差异大，所以一名教师很难把皿径各项技术动作都做出准确的示范讲解。多 媒体教学口j减轻教师的工作强度和压力，弥补教师自身能力的缺陷，呈现学生现 代、先进、准确的技术动作示范，简练而重点突出的讲解，在此基础上指导学生 练习，充分发挥教师在教学屮的主导作用。1.3加速学生运动技能的形成在

4、运动技能的学习过程屮，多媒体教学手段的运用，增加了向学生输出的信 息量，对学生视、听、触、本体感觉等器官全方位进行刺激，便于学生多感官接 受知识，调动非智力因素，避免或减少动作技能形成中的错课干扰，加深了学生 对技术动作结构及动作z间内在联系的理解和掌握，降低动作记忆的遗忘量，从 而加速运动技能的形成和掌握。采用多媒体教学，可以采用动画、真人演示或进 行影像播放，生动直观。借助计算机的强大处理能力，可以作到对动作技术进行 力学分析，以及分析不同技术风格的优缺点、常见错误动作的产生原因和影响。 加深学生对止确动作技术的理解，大大提高了分析、解决问题的能力。1.4冇助学生能力的培养在裁判法学习中，

5、可结合影像学习裁判规则和方法，并可通过具体的示例， 运用多媒体手段增加现场感，给学生以模拟实践机会,从而促进学生能力的培养。1.5提高学生学习的口觉性皿径运动相对枯燥乏味，运用多媒体教学，可以营造良好的教学氛围。高水 平的竞技，优美的技术示范，生动的画面，美妙的慢动作战士，神奇的特技处理, 图文并茂的技术分析等等，使教学变得生动，从而激发了学生的学习兴趣和求知 欲累，降低了学习难度，使学生对田径技术动作的学习看得见、看的懂、易理解、 记得牢，提高了学生学习的门觉积极性，不仅获得了较好的教学效果，在相同的 条件下，因技术动作掌握的较好，也相对的捉高了学生的运动能力，反过来也会 促进学生对出径运动

6、的喜爱。2多媒体教学应用展望2.1多媒体教学在田径教学中的应用多媒体教学是一种必然趋势，是教学方法的革命。未來教学，在田径场地安放 摄相头的计算机不在是可望不可及的事情。可以将学生在课堂上的动作技术用数 码相机录下来然后通过多媒体播放，让学生先看正确的动作示范，然后和自己的 动作做比较，找出自己的错误。再有任课教师做综合的评价。这样在下次的课堂 上学生可以知道自己容易出错的地方冇意识的克服并纠正，教师也可以根据不同 人的特点有针对性的选择纠止手段。2.2多媒体教学辅助功能的实现众所周知，出径是一门枯燥单调而乂难学的体育运动项目。多媒体在出径 教学屮的运用将大大减少 学习的枯燥，提高学习的兴趣。

7、因为学生可以在学习 新的技术动作之前观看世界优秀运动员在大赛上精湛表演，又可以在欣赏的同时 增加对新动作的初步认识。这在很大程度上增加了学习的兴趣。2.3对田径教师捉岀更高的要求多媒体进入体育教学领域，卬发的教学方法、教育观念、思想革命、对体育 教师必然带来影响：对体育教师的要求更高了。既要能熟练操作多媒体设备，又 能进行多媒体教学设计；教学中会更加突出理论与实践相结合及因材施教，就要 求教师对学生可能发生的问题以及如何处理解决，有更为全面的分析和解决措 施，要冇制作课件的技能。2.4多媒体在出径教学中的开展存在着一定的困难口前，大多数高校已经具备了多媒体教学的设备条件，而掌握多媒体技术特 别

8、是课件制作的体育教师却不多。因为课件制作不仅需要冇高的专业计算机水平 ,还需要有专业的技术知识。所以要制作出与教学同步的课件对任课教师来说 是一项不容易的工作。这在一定程度上来说也是当前体育多媒体教学屮的不足。 有待体育教师综合素质的进一步提高。只有这样，才能制作出高质量的与教学同 步的课件，才能真正起到提高教学效果的作用。只要搞好体育教师计算计应用能 力的培训，找出适合田径课程教学的模式，多媒体在田径教学中前景是乐观的。 3结论与建议1）在ih径技术教学屮运用多媒体辅助教学，能冇效的发挥教师的主导作用, 激发学生的学习兴趣，调动学生学习的自觉积极性，有利于学生对知识的理解和 掌握，以及田径运动技能形成，从而使教学效果显著。（2）建议体育院（系）加大对体育教师进行多媒体教育技术的培养力度，使 体育教师重点掌握教学设计、课件稿木的设计的原则与方法，初步掌握多媒体课 件制作工具的使用方法。另外，在冇条件的情况下，为了更方便教学和训练，述 可创建多媒体与出径运动训练合二为一的场所，即把多媒体设备直接安装在训练 场所，避免在教学屮因场所转移而浪费时间，也更有利于技术教学、训练过程屮 的直接使用。同时，学校应加强组织领导，合理指定好普及多媒体及网络辅助教 学的规划，组织体冇教师与多媒体技术骨干，