“熟记八礼四仪成就礼德人生”活动策划方案与“爱与责任”师德演讲稿合集

1、“熟记八礼四仪成就礼德人生”活动策划方案与“爱与责任”师德演供稿合集“熟记八礼四仪成就礼德人生”活动策划方案策划方案策划部门：校团委策划时间：2017o2.26“熟记八礼四仪成就礼德人生”活动策划方案近日，江苏省文明委宣布全国首个 未成年人文明礼仪规范在江苏出台，为认真贯彻落实省文明委制定下发的关于在全 省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见和江苏省未成年人基本文明礼仪规范（试行）的文件精神，切实加强未成年人的文明礼仪教育，培养他们良好的行为习 惯。3月x 0,我校全面启动“学八礼四仪做礼德少年” 3月系列教育活动。针对适 合我校年龄段未成年人开展文明礼仪养成教育，突出“八礼四仪”，引导未成年人

2、学 礼仪、知礼仪、行礼仪，最后收获礼仪。一、活动主题：“熟记八礼四仪成就礼德人生”二、活动对象：全校师生三、活动具体实施：第一阶段：学礼仪“八礼四仪”在试行阶段，大多数学生都不太了解它的具体内容，需要在学校进行大力的宣传，让全校师生都知道有这样一个活动。1、贴宣传海报2、财校广播以及连财新闻里宣传3、“熟记八礼四仪成就礼德人生”主题班会：(1) 活动时间：3月x日周三下午(2) 活动意义：引导未成年人循序渐进养成良好行为习惯。结合学校特色和班 级特色，学习宣传，精心组织“八礼四仪”班会主题活动。第二阶段：知礼仪1、“我与学校共成长”全校征文活动征文时间：(3月x 0-3月x 0)征文要求：(1

3、) 体现我校高职生的综合素质和综合礼仪风范，展现我校学生积极向上的精 神面貌(2) 语言流畅，内容充实(3) 题目不限，以“我我与财校共成长”为主题，字数2017-3000字(4) 请在篇尾注明作者的姓名、班级、系部(5) 活动宣传：3月x h,主题班会活动结束时，各班主任给班级学生的任 务，作为主题班会后的感悟。(6) 截至时间：3月x日班会课期间，由各班主任收集，并将作品交至校团委。(7) 评选：由校团委全体成员一同评选。(8) 奖励：奖状及一定的物质奖励。(9)奖项：一等奖一个，二等奖二个，三 等奖三个，10名优秀奖。活动意义：践礼修德，少年养成，“八礼四仪”，重在关注未成年人的成长。处

4、 在高职院筹建关键时期的学校也在不断的成长，作为我校学生，关注学校的发展的同 时更应具备“与学校共成长”的意识。同学们可以将自己对“八礼四仪”的认识，应 用到自己的成长规划中。2、关于“八礼四仪”知识讲座讲座主题：“八礼四仪”讲座时间：3月x日周三下午讲座地点：主持人：讲座参与人：各系派代表参加主办单位：校团委讲座任务：(1) 3月x日是学雷锋纪念日，选在今天讲座的原因在于讲座之后，提倡大家 应该学习“八礼四仪”中的行走之礼，扶老助弱，鼓励各位同学利用周末时间，关爱 老人和小孩。(2) 为各系部开展的学雷锋活动奠定思想教育基础，并且校团委积极支持系部 学雷锋活动，并派出校学生会成员参与到各系部

5、周末的学雷锋活动中，向他们提供帮 助和支持。（3）派一名学生代表写一篇关于参加讲座的心得体会的文章，用于总结表彰大会上。第三阶段：行礼仪1、“植树在你我心中，还我美丽校园”活动活动时间：3月x日植树节周三15:00活动地点：学校校区活动人员：各班志愿者活动内容:15：00全体志愿者在校大学生活动中心门口集合，邀请学校领导发表 讲话对活动进行精神指导！拍集体照留影！将志愿者分成5个大组，组长由各系团总 支负责老师担当，按照既定的内容和要求分别对学校修建的湖面（2队）、以及新校 区教学楼附件的花坛（1队）进行彻底的清扫以及在植树园区给树浇水（2队），把 准备好的宣传标语贴在每一个教室！活动意义：“

6、八礼四仪”中的观赏之礼，爱护环境，树立学生保护环境的意识以 及学雷锋的精神。通过本次活动，宣传爱心志愿清洁活动，呼吁全校师生加入到我们 保护校园环境、弘扬精神文明的队伍中来，维持保护我们大家共同的学习和生活环 境，为构建良好、整洁、文明、和谐的校园环境迈出自己的一小步，并充分体现“人 人迈出一小步，社会进步一大步” o2、文明餐桌，“光盘”行动：活动时间：3月x日周一中午12： 00活动安排：（1）把倡议书印在横幅上，放在食堂门口，鼓励广大师生去签字。完成之后挂在食堂门口;（2）同时在食堂内的电子屏幕上播放同学们签倡议书时的视频或图片，提醒每 一个进食堂吃饭的人他们许下的“承诺”。活动意义：“

7、八礼四仪”中的餐饮之礼。践礼修德，从细微抓起，从用餐开始， 让我们共同努力，扎实开展未成年人文明礼仪养成教育，将其打造成我校“立德树 人”的有效载体。3、“熟记八礼四仪成就礼德人生”创意广告大赛：比赛主题：“熟记八礼四仪成就礼德人生”参赛人员：全校师生报名形式：自由组队（即可个人参赛，也可团队，甚至班级参赛）截止时间：3月x日周一班会课，由班主任收集，交至校团委参赛要求及规则：（1）以“熟记八礼四仪成就礼德人生”为主题，可编写情景剧小品、flash.连 环漫画、广告标语等任何形式参赛，内容积极向上，作品宗旨为“八礼四仪”做宣传 广告。（2）表演类作品可录成视频，展示类作品可拍成照片。3月x日将

8、所有作品收 集后，3月x日将作品同步上传到校园网中展示，制作成可投票的网页（或者是学校 贴吧）。并在周2、周4在连财新闻中分期进行展示和介绍广大师生均可投票，在3 月x日前票数最高的获胜。（3）可以有指导老师参与（自己邀请指导老师参与指导）（4）作品为广告类型，若是视频，则时间不能超过2分钟。（5）不管是标语、小品、漫画、视频等，所有作品必须本人制作，不能抄袭。 若发现，一律取消参赛资格。比赛奖项：“表演类”广告达人一名，最佳创意奖二名，优秀奖数名，优秀指导老师奖三 名。“展示类”广告达人一名，最佳创意奖二名，优秀奖数名，优秀指导老师奖三 名。最佳团队奖一名学雷锋，在行动（义工活动）可看看市义

9、工网有什么活动，周末派出我校志愿者参加义工活动。第四阶段：收获“八礼四仪”一一总结表彰大会活动时间：3月x日周三下午14:3016:30参与人员：本月活动所有参加人员以及各系代表负责人员：校团委老师、各系团活动负责老师活动安排：1、回顾本月系列活动历程，一来可以展示互动举办的用意所在，二来可以通过 在大屏幕上播放活动举办的照片、参与作品、获奖作品，让大家能看到活动前后的差 距，以此来说明活动的意义；（按举办活动顺序介绍），中间穿插知识讲座环节的学 生代表发表感言（即参加讲座的心得体会）。2、对参加活动并获奖的人员进行表彰，颁发奖状和奖品（用ppt展示活动过程 中的图片，以及获奖作品）。3、可以

10、附上纪念册，表演类的将视频刻成光盘，展示类的做成图册等。学“八礼四仪”，做“礼德少年”，我校将努力为每一个学生量身定做礼仪课 程，开展礼仪活动，促使学生将“八礼四仪”落实于行动，做崇尚礼仪的做礼德少 年。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。"我们有理由相信，经由广 泛、深入的文明礼仪养成教育，有文化、有素养、知礼守礼的青少年将聚集、成长、 前行。校团委2017o 2. 26“爱与责任”师德演讲稿小时候，我最敬佩的人是教师。在我眼中，教师就是知识的使者，爱的化身。我从来没有想过自己会成为一名教 师，由学生到教师一一是我人生的一大转折点！作为一名教师至今已经从教十三年 了，我的大

11、部分生活都是与学生连接在一起的，工作十几年当中，除了欢笑，有挫 折、也有眼泪，但更多的是付出，不过无论什么时候我都没有退缩过，我认为自己个 性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件 一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责。通过十几年的生活，我深深得 领悟到：爱是教育的别名，热爱是最好的老师。世上有很多东西，给予他人时，往往 是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您们也许会惊奇地问：“那是什么呢”我 将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！ ”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是 给予，是自我牺牲。教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在德、智、体、美、劳

12、等各项教育中，师爱是基础，是先决条件。因此，在教育 过程中，无私地奉献这种师爱，是教育成功的关键。在十几年的工作、生活中，我得到了大家对我的爱，也将我的爱奉献给大家。首 先，老教师对新教师无私的爱。在从事教师职业以前，我没有受过任何教师职业方面的训练，没有任何经验，在 备课、上课等工作方面我都无从下手。记得我第一次站在讲台上讲课是面对老教师试 讲的时候，手心出冷汗、声音微微颤抖，终于心怀忐忑得把一堂课讲完。下课后，我 都不记得自己讲过什么内容，心想这回可惨了，一定会被指责，没想到得到的是大家 的微笑和鼓励。我庆幸我身在一个上下一心、团结向上、共同进取的集体里，在1998 年的教学比武中，有经验

13、的老师不顾酷暑的严热，每天都听我们这些新教师讲课，不 断地纠正我们的问题，把他们的经验无私地奉献给我们，帮助我们提高业务水平，迅速成长起来。这就是老教师对新教师的爱。如今，我们已经成了有一定经验的老教 师，我们继续把这种老教师对新教师的爱传下去。其次，爱岗敬业，有高度的责任 感、使命感。爱岗敬业是对一切职业的共同要求，教师职业自不例外。所谓干一行， 爱一行就是此意。没有爱岗敬业的精神，一切都无从谈起。因此，它是师德的基础。 我爱上了教师这个职业，就要用全心付出，因此讲好这些课程之前我都会积累资料、 精心备课，使自己实实在在装满“一桶水”而不是半桶水叮叮铛铛，然后在统筹全局 基础上，根据教材和大

14、纲要求、根据学生的情况精心筛选出该课程所需“一碗水”。 正如古语云：“打铁先需自身硬”！而上课本身也是一门艺术，上课时语调应抑扬顿 挫，举手投足应围绕着教学进行，充分发挥教师以知引人，以情感人，以志树人，以 行导人作用，并在教学过程中加强学生计算机思维意识培养。再次，热爱学生。作为 教师，我不仅爱我授课班的每位学生，我也爱班主任班上的学生们。十几年的班主任 工作，我体会很深，我感觉：热爱学生、教育学生，就要尊重学生的人格，善于宽容 学生。作为一位班主任，我主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起 平等和谐的师生关系，树立较髙的威信。在工作不忙的时候，我会与学生们交流，了解他们的生活、学习状况。教师应用 自己博大的爱去温暖每一位学生。身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的 爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。我先后当了两个不同班的班主任， 与其他班一样，班上有一些成绩不好的、平时表现很差的、性格比较怪僻的学生。我 当然喜欢优