名师工作室学员个人工作计划之欧阳歌谷创作

1、欧阳歌谷创编2021年2月1名师工作室学员个人工作计划欧阳歌谷(2021.02.01)新生小学何丽仙本人有幸成为杨关所名师工作室的成员，教育工作是一项 常做常新，永无止境的工作。作为小学语文教师，必须以高度的 敏感性和自觉性，及时发现，硏究和解决教育和管理工作中的新情 况，新冋题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作， 完成我们肩负的神圣使命。教学之艺，变化无穷，我也将把在工 作室中所学到的先进经验，理念带回到自己学校，大家共同学习 研究，取长补短，推陈出新。争取早日成为我市教育事业先行人 才，争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定个人 工作计划如下：、个人目标通过三年的努力，

2、实现自身专业综合素质全面提高、教学风格 特征稳定清晰、同行中影响力明显提升、加快自身的成长。1严格执行工作室工作计划要求，履行工作室成员的职责，认真完成工作室领导布置的各项任务，积极参加工作室各种形式的研讨 活动、积极参加工作室业务探讨和交流活动。多看名师课堂实 录，多听名师上课，多向名师学习，取他人之长，补己之短，努 力提高自己的业务水平。2. 培养和锻炼独立的科研能力。我要进一步加强自己对语文相关知 识的关注和探索，在工作室其他老师们的帮助、锤炼熏陶下，不 仅要认真完成学校校本教材编写的工作，还要做好自己的课题， 不断培养自己科研能力，将自己对教育领域的一些浅见形成一定 的成果，鼓励和督促

3、自己有更多的东西可以拿出来。为达到这样 的目标，在接下来的学习里，凡是自己感兴趣，有想法的地方， 就要勤于查阅相关资料，形成自己系统的见解，督促自己成为一 个研究型的老师。3. 教育教学中，要注重教学与研究相结合，教学与反思相结合，使 自己真正成为教学和研究的主人。在课堂教学方面，我将认真对 待每一节课，在教学过程中做到三个反思：教学前反思，教学中 反思，教学后反思。通过反思，不断更新教学观念，改善教学行 为，提升教学水平，同时形成自己对教学现象，教学冋题的独立 思考和创造性见解。直面改革中出现的新问题，新挑战，改善教 育行为，提升教学水平。4、端正学习态度，不断加强理论学习。加入工作室后，我

4、将借助 这个机会，为自己充电，不断丰富自己的大脑。就从认真学习开 始，做好读书笔记，撰写读书笔记或读书心得，努力提高自身的 教育教学理论水平。、乐于读书。坚持认真地阅读中小学语 文.中学作文教学参考班主任教育等杂志，做好阅读 笔记，写好读后感，将对初中数学教学实践有较强指导意义的论 文摘要下来提升自己的学科素养。“腹有诗书气自华"，读书是丰 富知识底蕴，提升人格魅力的最有效的途径，按照教育局对名师 培养人的要求，我令在规定时间内对指定的书籍进行深度阅读， 学习教育学的基本理论，体合教育家的教育思想，了解我国教育 发展现状和教育发展的最新前沿动态，及时写读后感.读书笔 记、及时对自己的

5、教育教学进行反思和总结，不断提升教育教学 的理论素养，从而更好的指导实践。实现学习后行动，行动中反 思。我将通过阅读教育理论著作以及教育报刊杂志，认真学习政 治思想理论，教育教学理论，深入学习新课程标准。并以这些理 论指导教学实践。广泛阅读文学作品，积淀文化底蕴。养成每天 阅读半小时的好习惯，做好读书笔记，撰写读书心得。在不断地 阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有文化的教师。三具体发展计划：1、在导师的引领下，不断学习钻研教育理论，改逬教育方 法，及时总结教育经验，实现自我成长，成为德育工作的示范 者。2、树立良好的师德，倡导无私奉献精神。善于向名师学习， 在名师的引导下与工作室其他成员合

6、作交流，共同成长；遵守名 师工作室管理条例；在制订此三年发展规划的基础上，每学年制 定个人专业发展研修计划，做好各种研修活动记录，提交研修总 结。3、同伴互助、尝试改革。我会按照“实际、实践、实效”的原则，向尤主任等名副其实的名 师学习，并以自身行动带动校内其他青年教师的有效发展，幵展 “教学设计二“课例打磨二“课题研究"、“在线研讨"等日常帮携 活动。每学年提交不少于4篇优秀教学设计、教学反思等。在平 时教学中，积极主动向校领导、其他老师学习、交流，提高自己 的教学水平。积极参加校内外各种赛课活动、学习等，每学年在 校内外听评课不少于30节，在本学科范围内争取上市区级及以

7、上 示范课不少于1节，举刃'校内外专题讲座不少于1次，并在实践 中取长补短，不断提高.完善自己。积极参加各类教科研活动， 及时总结思考，每学年至少撰写2篇以上与本学科有关的专业论 文、经验总结或科硏报告，并争取有1篇能在省级及以上学术期 刊上发表。心中有课标，杲一个老师上好课的前提。在教师的启 发诱导下，让学生主动参与课堂活动，让学生学合学习、学会发 现问题、学会探究问题.学会创新，并能在真正意义上实现独立 自主地学习，成为教学活动中自主探索和自我发展的主体。老师 给我们作了一个很好的榜样。四、听课观摩，增长智慧本学期，有幸多次听多位老师的常态课。这些课无一例外地体现 标达成度高，无一

8、不渗透着新的教学思想和教学方法。课堂上老 师们特别关注学生在学习过程中所表现出来的情感、兴趣，个性 思维各方面的互动；留给学生广泛开放的思维空间，让学生真正 成为情境演绎的经历者，情境意义的建构者，将学生推到学习的 主体地位上，让学生成为情境展开过程中的主角，从而使课堂成 为学生主体成长过程中的重要场所，使学生的自主性、能动性和 创造性得到不断发展。五、从意识到行动上增强团队协作能力。名师工作室是团队成员 组成的一个工作集体，我会积极主动地参与到工作室这个集体当 中，把工作室的事情当做自己的事情来做，以百分之百的热情投 入到相关课题或者知识的研讨中，并发挥个人的力量，为集体荣 誉和成就的取得积极工作。虚心地向工作室其他那些有成就和建 树，又有独到见解的老师们求教，全面提高个人能力的同时，为 集体成就的取得添砖加瓦。有机会参加工作室是我的幸运，来到这里，才发现自己学得太 少，读得太少，写得太少，反思的太少，才发现有太多